讀書(shū)與教師生命成長(zhǎng)讀后感范文(精選3篇)(更新版)
【正文】 的基石，是完善人格的要求，也是珍愛(ài)生命對(duì)自己負(fù)責(zé)的具體表現(xiàn)。我覺(jué)得陶老師通篇講座中，最能打動(dòng)我的地方就在于他的觀點(diǎn)源于生活而又貼切生活。真是讀書(shū)破萬(wàn)卷，寫(xiě)文如神助呀！ 二、學(xué)貴專注，更貴其精，用陶老師的話就是“取法乎上”。知識(shí)用時(shí)方恨少，學(xué)生喜歡有文化有幽默的老師。陶老師主要從十個(gè)層次闡述了讀書(shū)的重要性，解決了三個(gè)方面的問(wèn)題：一是讀書(shū)與教師成長(zhǎng)，二是讀書(shū)與做人，三是讀書(shū)和育人。讀的書(shū)屈指可數(shù)，但也只是為了獲取文憑帶有功利性的讀，要么是為了消遣而讀那些低級(jí)的武俠之類的娛樂(lè)書(shū)。聽(tīng)了陶先生的報(bào)告，在深受啟發(fā)而慨嘆的同時(shí)，我將為自己制訂一個(gè)切實(shí)可行的讀書(shū)計(jì)劃，堅(jiān)持讀書(shū)，讀好書(shū)，養(yǎng)成讀書(shū)的良好習(xí)慣，從而帶動(dòng)提高自己的課堂教學(xué)藝術(shù)、寫(xiě)作能力及審美情趣，成為一個(gè)真正有知識(shí)有文化的教師。他的同事所讀一般為社會(huì)平普，而陶老師所讀的書(shū)則為《論語(yǔ)》，《孟子》、《莊子》等大家手筆，即便國(guó)外的書(shū)籍也是非莎翁泰戈?duì)柕让以蛔x，凡其所讀，無(wú)不精心鉆研，甚至背誦如流，如此精專，豈有不上乎？ 三、對(duì)于想要成功的人來(lái)說(shuō)，耐得住寂寞是必須的。 以上就是我聽(tīng)了陶繼新老師的講座《讀書(shū)與教師生命成長(zhǎng)》個(gè)人之感，總結(jié)一下就是：要熱愛(ài)讀書(shū)，要精于讀好書(shū)，要耐住寂寞，更要認(rèn)真地過(guò)有質(zhì)量的生活！ 《讀書(shū)與教師生命成長(zhǎng)》讀后感3 說(shuō)起讀書(shū)，自己也很慚愧，因?yàn)樽x的書(shū)不多?！ ∫郧?，我曾經(jīng)認(rèn)為，憑自己掌握的這點(diǎn)知識(shí)，教個(gè)小學(xué)應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題，可是現(xiàn)在我總有一種誠(chéng)惶誠(chéng)恐的感覺(jué)。尤其現(xiàn)在，教師必須讀書(shū)，這是生存的需要?！ ∽x書(shū)，讓我們擁有源頭活水，滋潤(rùn)學(xué)生求知若渴的心田；讀書(shū)，讓我們與大師對(duì)話，與哲人交流；讀書(shū)，讓我們?cè)黾由颇詈蛻z憫；讀書(shū)，讓我們擴(kuò)大智慧和見(jiàn)識(shí)；在讀書(shū)中，塑造教師的人格魅力，全面提升教師品味教師的讀書(shū)習(xí)慣會(huì)影響學(xué)生一生。 7 / 7
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