人教部編版七年級語文下冊第二單元第5課黃河頌教案(更新版)
【正文】 中華民族，作者用“啊，黃河！”直接抒發(fā)了熱愛黃河的感情，充滿了雄渾豪邁之美。，深化感受播放李默然《黃河頌》朗誦視頻，學(xué)生傾聽并感受朗讀技巧的運(yùn)用和情感的抒發(fā)。（2）學(xué)生朗讀后交流感受，教師指導(dǎo)朗讀，師生歸納總結(jié)?！緦W(xué)習(xí)重點】有感情地朗讀詩歌，理解詩歌贊頌黃河、贊頌民族偉大精神的內(nèi)涵?！秉S河，我們的母親河，用她甘甜的乳汁哺育了一代又一代中華兒女，孕育了燦爛的華夏文明?！笨傤I(lǐng)下文，因此語速稍慢，停頓稍長，讀出畫面感。三、批注閱讀，挖掘情感美（一）品讀語句，體會情感，也可以是間接抒情。（二）品讀示例，學(xué)習(xí)方法。教師小結(jié)：批注的對象可以是詞、句，也可以是段、篇，可以從語言特點及表達(dá)效果、思想內(nèi)容、結(jié)構(gòu)層次、藝術(shù)手法等多個角度進(jìn)行理解感受、鑒賞評價或質(zhì)疑問難?！贝司溥\(yùn)用比喻的修辭手法，生動形象地寫出了黃河對中華民族的哺育，是中華民族的母親河，有著悠久的歷史?！景鍟O(shè)計】對象：詞、句、段、篇批注角度：語言特點、表達(dá)效果、思想內(nèi)容、層次結(jié)構(gòu)、藝術(shù)手法6
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