【正文】 心中尚未完全泯滅的童心。但愿在此書指導(dǎo)下，我們能以一顆平靜的心，寬容的精神，享受我們平凡而又不平凡的生活。寬容不易，才使寬容成為美德。只要我們打開所有的感官。作為一名老師，每日有大量的工作需要我們?nèi)ネ瓿桑热晃覀儾荒芨淖儸F(xiàn)在的生活，我們就要想方設(shè)法適應(yīng)現(xiàn)在的生活，享受我們的生活。人只有在克服了盲目和情緒化反應(yīng)之后，才能在繁瑣的事務(wù)中找到一個(gè)支點(diǎn)，依靠這個(gè)支點(diǎn)，我們才能揮灑自如，游刃有余。教育目的是什么？這是做老師的首先應(yīng)理清的。所以，老師要的是靜氣，就是要靜下心來備每一堂課，靜下心來批每一本作業(yè)，靜下心來與每個(gè)孩子對(duì)話；靜氣就是要靜下心來研究學(xué)問，靜下心來讀幾本書，靜下心來總結(jié)規(guī)律，靜下心來反思自己的言行和方式，以便最好地超越自己；靜氣就是要靜得下來細(xì)細(xì)地品味與學(xué)生在一起的分分秒秒，樂趣自然在其中，生活的意義也在其中?！　∴嵔苄ｉL(zhǎng)在文中提到一百條建議，每一條都讓人受益匪淺，尤其是以下幾條對(duì)我的啟發(fā)更大。老師是人類靈魂的工程師，教育的藝術(shù)在于喚醒、激勵(lì)和鼓舞?？墒巧頌殪`魂工程師的我們首先要尊重學(xué)生，把他們當(dāng)成成人一樣平等看待，在乎他們生活中的點(diǎn)滴感受。當(dāng)代聞名教育家余漪老師認(rèn)為做人師不是做教書匠，對(duì)孩子不僅是言教，重要的是身教！身教重于言教，可見老師的教育力量更多的是從人格當(dāng)中來的，這是一種非凡的教育力量！　　在20xx年我第一次從教教期間，我擔(dān)任九班級(jí)的化學(xué)老師。例如：在學(xué)習(xí)《搖籃曲》時(shí)，有兩句歌詞是：晚風(fēng)婆婆輕輕吹，月亮姐姐笑微微,兩句擬人化的歌詞，筆者對(duì)學(xué)生進(jìn)行了引導(dǎo)性的描述：慈愛的晚風(fēng)婆婆溫柔地?fù)崮χ蟮?，漂亮的月亮姐姐露出迷人的微?接著讓學(xué)生輕柔地朗誦，在腦中形成一副溫柔、美好的畫面，去體驗(yàn)歌曲的情感，再把情緒帶進(jìn)歌曲中演唱，發(fā)現(xiàn)學(xué)生較好地把握住了歌曲所要表現(xiàn)的情緒情感。自從踏上教育崗位，才開始為書籍定性。學(xué)生期間，讀書雜，沒有章法，收益也千奇百怪。有表情地朗誦歌詞，細(xì)致地分析歌詞，體會(huì)歌詞，吟誦歌詞，可以使學(xué)生在文字的引導(dǎo)下，進(jìn)入想象的空間?？梢赃@樣說，老師的人格力量是素質(zhì)教育的重要保證?？蛇@是為何呢？我們眼中的吵架、罵人、不學(xué)習(xí)事件它怎么發(fā)生了呢？　　身為班主任，這種情況是不可避開的。在我任教期間，我鼓舞孩子創(chuàng)建真心話信箱，讓子的真心話寄到生疏人的的手里給與回答，宣泄自己的情緒，當(dāng)然，身為班主任的我成為了這個(gè)大家明明知道、卻從不說破的生疏人.　　四、教育的航船，掌好舵盤　　作為老師，傳道授業(yè)是我們的本分，授業(yè)是基礎(chǔ)，傳道才是根本。大體看了一下書目，感覺不錯(cuò)，就讀了讀?！　〗逃情L(zhǎng)期投資的事業(yè)，老師干的工作需要扎扎實(shí)實(shí)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，任何包裝、宣揚(yáng)、炒作，都不能替代一天天熏陶，一本本作業(yè)，一句句話語。那么，在重壓之下，我們老師該如何正確偷懶，如何把減法做得更好呢？　　減掉那些不合目的的勞動(dòng)。在我們的頭腦中加入知識(shí)，用知識(shí)來修煉聰慧；在心靈中加入理性，用理性指揮我們的軀體。有十分充足的證據(jù)證明，我們的許多先輩活的比我們幸福快樂，盡管我們已遠(yuǎn)離了饑荒，先人們沒有，在我們今人看來祖先們簡(jiǎn)直生活在地獄之中，分析原因，我們現(xiàn)在人的工作壓力太大了?！　垵嵗蠋熢跁兄赋?，“對(duì)老師而言，享受勝過有著天生的有利條件。資格就是具備寬容精神。作為一名平凡的老師，此書讓我感動(dòng)，更讓我深思。其實(shí)，在我的內(nèi)心深處一直渴望能和孩子們一起玩、一起樂，但師道尊嚴(yán)令我望而卻步。我們要?jiǎng)?chuàng)設(shè)平等、民主、和諧的教育氛圍，放下自己的架子，用愛心營(yíng)造主動(dòng)健康、生動(dòng)活潑、民主和諧的師生關(guān)系，讓愛心成為照耀學(xué)生心靈的陽光，培育學(xué)生健康的人格，使學(xué)生的素質(zhì)得到全面和諧的進(jìn)展?！　∪?、老師要有良好的素養(yǎng)　　老師工作有著枯燥重復(fù)的特點(diǎn)，每日要面對(duì)大量繁雜、瑣碎的學(xué)生問題，若不能以平常心態(tài)對(duì)待四周變化的事物，久而久之脾氣會(huì)變壞。老師讀書心得體會(huì) 篇4 　　讀了《一份非凡教案》這本書心中有一些體會(huì)，深知要當(dāng)好新時(shí)代的老師并不是一件簡(jiǎn)單的事情，老師是人類靈魂的工程師，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和成才的作用不言而喻。而學(xué)歷較高的大學(xué)生，他們生活學(xué)習(xí)獨(dú)立性更強(qiáng)，與老師的接觸機(jī)會(huì)較少，彼此可能缺乏互相了解的機(jī)會(huì)，他們當(dāng)中的大多數(shù)人認(rèn)為自己與班主任的關(guān)系一般。老師要具有高度的工作責(zé)任感。不尊重老師是一種極不文明的行為，比如學(xué)生見了老師不說話，上課時(shí)間吃東西，不服從老師的管教等，這些 行為應(yīng)當(dāng)果斷的制止。作為老師，也都愿意與有道德的人接近和交往，當(dāng)然也愿意接近有道德的學(xué)生。一個(gè)人，貴在自知之明，這需要有自省作為手段。每一位學(xué)生都是祖國(guó)的花朵。 16 / 16