【正文】 學(xué)派對(duì)“智能”的理解不同，因而他們的研究思路也不同。D. 人工智能是對(duì)計(jì)算機(jī)思維的實(shí)現(xiàn)。在我們訓(xùn)練人工智能的同時(shí)，有可能也被人工智能“訓(xùn)練”了。那么，如果自動(dòng)駕駛汽車(chē)傷害了人類(lèi)，誰(shuí)來(lái)負(fù)責(zé)呢？有的學(xué)者認(rèn)為不能將人工智能體作為行為主體對(duì)待。因而他們讓計(jì)算機(jī)模仿人的行為，建立人工智能系統(tǒng)?！爸形姆块g”實(shí)驗(yàn)說(shuō)明，看起來(lái)完全智能的計(jì)算機(jī)程序其實(shí)根本不理解自身處理的各種信息。20世紀(jì)80年代，美國(guó)哲學(xué)家約翰?一、（2018年北京卷）閱讀下面的材料，完成下面7個(gè)小題。28．此題考查考生篩選整合文中信息和把握文章內(nèi)容要點(diǎn)的能力。27．古代紫禁城的安全警報(bào)系統(tǒng)由哪些部分構(gòu)成？（4分）28．石別拉這種警報(bào)裝置有什么特殊之處？（6分）29．如今石別拉不再發(fā)揮警報(bào)功能的原因有哪些？（5分）【答案】27．腰牌與合符：白塔信炮；石別拉；闕亭警鐘。望柱也稱(chēng)為欄桿柱，是中國(guó)古道橋梁欄板和欄板之間的短柱，分柱身和柱頭兩部分。注意觀點(diǎn)性的句子，材料中有直接照搬，如果材料中沒(méi)有明確觀點(diǎn)性的句子，考生根據(jù)材料內(nèi)容概括即可。首先應(yīng)迅速瀏覽，劃記關(guān)鍵詞；其次找到對(duì)應(yīng)位置比對(duì)原文，最后做出判斷。此類(lèi)試題解答時(shí)，一般先瀏覽選項(xiàng)，然后到文中找到與選項(xiàng)相關(guān)的語(yǔ)句，進(jìn)行比較、辨析。3．本題考查信息篩選和整合能力。2．本題考查信息篩選和整合能力。②在城市化過(guò)程中應(yīng)盡量減少對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的破壞，秉持人類(lèi)與其他生物和諧共處的理念，保護(hù)地球家園。（取材于趙照熙等的相關(guān)文章）5．根據(jù)材料三，下列理解不符合文意的一項(xiàng)是（3分）A．白車(chē)軸草為抵御積雪的覆蓋而舍棄了釋放鋼化物的能力，這與城市高溫有關(guān)。夜行性増強(qiáng)會(huì)帶來(lái)一系列的負(fù)面影響，包括習(xí)性的改變、繁殖能力的降低等。C．兩則材料中關(guān)于城市化是人類(lèi)文明的產(chǎn)物的看法是一致的。在密集型農(nóng)業(yè)時(shí)代，城市將成為全新的生態(tài)系統(tǒng)，有利于保護(hù)生物多樣性，并且這一潛能還將不斷得到激發(fā)。的確，城市中生物進(jìn)化的各類(lèi)實(shí)證開(kāi)始涌現(xiàn)，水泥路旁、大樓腳下、陽(yáng)臺(tái)邊緣、地鐵站樓梯等，無(wú)處不在?！疤拱渍f(shuō)，部分物種對(duì)這種極端約束適應(yīng)能力之強(qiáng)著實(shí)令人驚嘆。 B．大量動(dòng)植物瀕臨滅絕。但無(wú)序蔓延的城市開(kāi)發(fā)使野生動(dòng)植物的棲息地日益萎縮，一部分動(dòng)植物不得不和人類(lèi)共同生活在城市之中。⑤餐廳可以推出點(diǎn)菜適量提醒、剩菜打包、推出小份菜或半份菜、獎(jiǎng)勵(lì)節(jié)約用餐、主動(dòng)退換菜等服務(wù)方式，以鼓勵(lì)厲行節(jié)約。而以大眾消費(fèi)為主的中低檔餐飲企業(yè)受影響不大，銷(xiāo)售額基本持平，部分中低檔餐飲企業(yè)營(yíng)業(yè)額有所增長(zhǎng)。超30%餐廳浪費(fèi)明顯減少中國(guó)烹飪協(xié)會(huì)近期公布的一項(xiàng)調(diào)查報(bào)告顯示：一系列厲行節(jié)約措施實(shí)施后效果明顯，近80%企業(yè)認(rèn)為浪費(fèi)“有所減少”。在鴻賓樓，菜量分大、中、小三檔，比例是2：：1，小盤(pán)菜的分量是大盤(pán)的一半，價(jià)格也按比例減少；凡是6人餐以下所有菜品都用小盤(pán)，基本都能吃完。④地圖可以讓人足不出戶(hù)，神游世界。⑨“在地圖上神游天地，”塞萬(wàn)提斯寫(xiě)道，“不像旅行那樣要花錢(qián)，會(huì)使人疲勞，又可免受冷熱饑渴之苦和種種不便。17世紀(jì)末，路易十四看到一幅較為準(zhǔn)確的法國(guó)地圖后宣稱(chēng)：地圖讓他失去的國(guó)土，多于他從戰(zhàn)爭(zhēng)中所得的。麥哲倫的那個(gè)時(shí)代，大家都以為“新世界”(美洲)和東印度群島，只是一水之隔。斯威夫特這樣寫(xiě)過(guò)：地理學(xué)家在非洲地區(qū)上，用了野蠻的圖畫(huà)來(lái)填補(bǔ)空白；在不適合人居住的草莽，放了大象，說(shuō)是沒(méi)有市鎮(zhèn)。這個(gè)新玩意兒叫作“地圖”，其中有非常真實(shí)的東西，可使我們相信我們能從這里到達(dá)那里。古人覺(jué)得世界必須立于堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)上，這種感覺(jué)直到近代還有。摩根①我一向喜愛(ài)地圖——愛(ài)它們美麗、實(shí)用、引人遐思；有了地圖，我們自以為可以仿制世界，自命對(duì)世界了如指掌。高校轉(zhuǎn)變培養(yǎng)觀念，以“社會(huì)可用的高水平人才”為培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)；碩士生在加強(qiáng)實(shí)踐能力的基礎(chǔ)上，適當(dāng)調(diào)整求職心態(tài)；產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整和升級(jí)，經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式的轉(zhuǎn)變，更會(huì)從根本上緩解高水平人才的就業(yè)壓力。但我國(guó)研究生教育仍存在科研能力差，“產(chǎn)學(xué)研”鏈條斷裂，缺乏既能勝任理論教學(xué)、又能指導(dǎo)學(xué)生實(shí)踐的“雙師型導(dǎo)師”等問(wèn)題，致使部分研究生的能力并沒(méi)有得到很大提升。⑩讓我們祝蜣螂們成功吧！(選自《莼鱸之思》，有刪改)3．請(qǐng)就這篇文章的語(yǔ)言特色，談?wù)勀愕目捶ǎ⑴e例加以說(shuō)明。因此，澳大利亞現(xiàn)在缺乏以牛糞做食料的蜣螂。⑦澳大利亞為什么沒(méi)有以牛糞做食料的蜣螂？這有地質(zhì)歷史和生物進(jìn)化兩方面的原因。古代也有說(shuō)蜣螂壞話的，如希臘的伊索就寫(xiě)過(guò)一篇叫“螞蟻與屎殼郎”的寓言，把蜣螂譏諷為不愛(ài)勞動(dòng)的乞食者，但那是“不實(shí)之詞”?，F(xiàn)在居然為這種被人們討厭的“逐臭之夫”祝福，未免使人發(fā)笑。毫無(wú)疑義，中國(guó)的“霾都”已經(jīng)越來(lái)越多，而且還在繼續(xù)增多中。例如世界氣象組織對(duì)中國(guó)氣象站頻頻搬遷表達(dá)過(guò)不滿(mǎn)，客觀地點(diǎn)出了氣象站頻頻搬遷的危害?！　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　窘馕觥勘绢}要求就本文的“科學(xué)性”舉例說(shuō)明，是對(duì)文本特征的考查；科普文的“科學(xué)性”體現(xiàn)在數(shù)字說(shuō)明、引用說(shuō)明、實(shí)例說(shuō)明等多個(gè)方面，這篇文章中都有體現(xiàn)，找出比較典型的地方，具體分析即可。對(duì)于40 ℃以上高溫天氣的預(yù)報(bào)并不是一律傾向于保守與壓低。李開(kāi)樂(lè)說(shuō)，歷史上沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)的溫度，預(yù)報(bào)中是不會(huì)出現(xiàn)的，那些“創(chuàng)歷史新高”的新紀(jì)錄，都是實(shí)際氣溫；預(yù)報(bào)的數(shù)字，也不會(huì)精確到小數(shù)點(diǎn)后一位，因?yàn)椋疤鞖忸A(yù)報(bào)從來(lái)都不是一道純粹的數(shù)學(xué)題”?？破照f(shuō)明文擔(dān)負(fù)著傳播科學(xué)知識(shí)的重任，要準(zhǔn)確無(wú)誤地傳播知識(shí)，就必須注重準(zhǔn)確、全面，避免含糊、偏頗，否則就“差之毫厘，謬以千里”。說(shuō)明順序一般有三種，即空間順序、時(shí)間順序、邏輯順序。因此，針對(duì)科普文章的標(biāo)題進(jìn)行設(shè)題，就成了高考中常見(jiàn)的考查內(nèi)容。比如在用詞、造句方面要力求精確，合乎語(yǔ)法習(xí)慣，而且所運(yùn)用的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)、科學(xué)解釋也必須準(zhǔn)確無(wú)誤，毫無(wú)歧義。生動(dòng)性需要：一是要善于記敘和描寫(xiě)，二是要善于穿插趣聞，三是要善于運(yùn)用修辭。它用文學(xué)筆法來(lái)寫(xiě)，寓科學(xué)性、知識(shí)性、趣味性、娛樂(lè)性為一體，使讀者在文學(xué)欣賞中獲得科學(xué)知識(shí)?？破瘴恼虏捎玫闹饕磉_(dá)方式是說(shuō)明。西爾弗頓的《種子的故事》，內(nèi)容涉及動(dòng)物、植物、地理等各方面。說(shuō)明文的語(yǔ)言要求準(zhǔn)確而簡(jiǎn)明。寫(xiě)科學(xué)小品的目的就是為了向人們普及科學(xué)知識(shí)，如果介紹的知識(shí)不合乎科學(xué)，不僅達(dá)不到寫(xiě)作目的，還會(huì)造成很壞的影響。首先，科學(xué)小品標(biāo)題要生動(dòng)活潑，富有新意。圍繞科普文章語(yǔ)言、特點(diǎn)的考查，歷來(lái)是高考的重點(diǎn)。它不僅可以加入作者的主觀感情色彩，還可以運(yùn)用文學(xué)的擬人、比喻、夸張等手法，甚至還可以虛構(gòu)故事情節(jié)，使作品達(dá)到引人入勝的境地。常用的說(shuō)明方法主要有：下定義、舉例子、打比方、列數(shù)據(jù)、分類(lèi)別、作比較、畫(huà)圖表、摹狀貌等。如運(yùn)用比喻、擬人、講故事等方法進(jìn)行說(shuō)明，生動(dòng)形象、風(fēng)趣活潑、耐人尋味。天氣預(yù)報(bào)上了35 ℃，需由首席預(yù)報(bào)員簽發(fā)。根據(jù)世界氣象組織規(guī)定的一致標(biāo)準(zhǔn)，百葉箱所在的氣象站的空曠度須精確到其與障礙物的距離，不得小于障礙物高度的8～10倍。②數(shù)據(jù)真實(shí)準(zhǔn)確。中國(guó)近五十多年來(lái)霧日和霾日的變化研究表明，大部分地區(qū)霧日的變化并不明顯，那么這些所謂的霧天增多了，實(shí)際上都是霾天增多?！窘馕觥苛袛?shù)字是科普文和一般說(shuō)明文常用的表現(xiàn)手法，可以從使用這種手法的效果——準(zhǔn)確、具體、富有說(shuō)服力的角度分析。它帶鋸齒的前腿像是掃帚，用來(lái)收集糞土，把糞土放在長(zhǎng)著尖爪的后腿間，搓轉(zhuǎn)成丸，然后推回地下巢穴，儲(chǔ)作食物。⑤我們現(xiàn)在要為蜣螂祝福，是因?yàn)榻衲晡覈?guó)長(zhǎng)江流域的一種“神農(nóng)蜣螂”，應(yīng)澳大利亞有關(guān)科研機(jī)構(gòu)的“邀請(qǐng)”，離別故土，遠(yuǎn)渡重洋，到澳大利亞?wèn)|南部濕熱地區(qū)去安家落戶(hù)。到了一億多年前的白堊紀(jì)，由于地殼運(yùn)動(dòng)和大陸漂移，澳大利亞才與亞洲大陸分離，后來(lái)又與南極洲分開(kāi)。⑨我國(guó)的牧民中有句諺語(yǔ)，“鷹眼、鹿腿、屎殼郎的鼻子”，用來(lái)稱(chēng)贊草原上有些動(dòng)物的某種器官特別靈敏?！膀掾氡忾煹念^前，一排釘耙似的硬角，用來(lái)掘割糞土”一句，運(yùn)用比喻的手法，生動(dòng)地說(shuō)明了硬角的形狀和功用。其結(jié)果是，雖然培養(yǎng)了大量人才，卻無(wú)法適應(yīng)就業(yè)市場(chǎng)需要，高校和企業(yè)都消化不了，只能“貶值”。節(jié)選的這四段文字，采用了總分的結(jié)構(gòu)方式，先從高校、個(gè)人和用人單位的角度，分析了目前碩士生過(guò)剩的原因，然后得出了這一結(jié)論。②從公元前4世紀(jì)的古希臘時(shí)代起，飽學(xué)之士都知道地球是個(gè)球體，但是我們一般人卻時(shí)常把這忘得一干二凈。在湖底的泥濘上，他們用一根棒畫(huà)了幾條線，來(lái)代表這個(gè)湖，來(lái)代表一條河、一個(gè)大森林以及林外若干可以狩獵的好地方。地圖上所有的路徑，都通向一些地方。托勒密的數(shù)字，流傳了13個(gè)世紀(jì)。我們各個(gè)隨心意來(lái)繪制地圖，在這個(gè)城鎮(zhèn)、那條河流畫(huà)上邊界，看，我們就這樣為自己建立了帝國(guó)。根據(jù)危地馬拉印行的危地馬拉地圖，伯利茲一國(guó)并不存在。本文是一篇介紹地圖知識(shí)的科普文章，理解標(biāo)題的意蘊(yùn)，要抓住作者為什么使用“魔術(shù)”而不使用“知識(shí)”一詞，看看“魔術(shù)”體現(xiàn)在什么地方。在春節(jié)長(zhǎng)假中，北京市商務(wù)委也發(fā)布信息稱(chēng)，年夜飯和春節(jié)家宴也刮起了“節(jié)儉實(shí)惠”風(fēng)氣。部分餐企取消“最低消費(fèi)”包間設(shè)“最低消費(fèi)”，顧客為了湊單往往多點(diǎn)菜，吃不完就造成浪費(fèi)，這樣的情況與“厲行節(jié)約”背道而馳，令許多消費(fèi)者頗有微詞。%的企業(yè)認(rèn)為餐飲消費(fèi)中浪費(fèi)量達(dá)20%，這部分企業(yè)主要以星級(jí)酒店、高端餐飲為主。解答此題，既要精心概括文本觀點(diǎn)，又要結(jié)合社會(huì)現(xiàn)實(shí)。材料一隨著全球人口的不斷增長(zhǎng)和科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，人類(lèi)在創(chuàng)造文明的同時(shí)也締造了一個(gè)深受人類(lèi)影響的全球生態(tài)系統(tǒng)。高樓大廈林立，熱量不斷聚集，城市中心的溫度有時(shí)甚至高出周邊10176。2．根據(jù)材料一，下列理解和分析，符合文意的一項(xiàng)是（3分）A．深受人類(lèi)影響的全球生態(tài)系統(tǒng)利于緩解生物多樣性危機(jī)?！斑@其中不僅存在微觀進(jìn)化，我認(rèn)為在某些情況下還有宏觀進(jìn)化?？茖W(xué)家將城市與遭受高度集約化農(nóng)業(yè)嚴(yán)重破壞的鄉(xiāng)村環(huán)境進(jìn)行對(duì)比后，發(fā)現(xiàn)城市中的物種往往比鄉(xiāng)村更多。 B．城市中的生物得到了精心保護(hù)。城市化引發(fā)的生物快速進(jìn)化往往要付出代價(jià)。自1940年以來(lái)，意大利城市地區(qū)家蝠的顱骨體積在不斷増大，這或許是受路燈影響。6．就城市化與生物多樣性的關(guān)系，上面三則材料分別表達(dá)了什么觀點(diǎn)？說(shuō)說(shuō)這些觀點(diǎn)對(duì)你認(rèn)識(shí)這一關(guān)系有何啟發(fā)。答題時(shí)首先閱讀題干，在文中找到題干對(duì)應(yīng)的區(qū)位，然后仔細(xì)分析。同時(shí)要熟悉設(shè)誤的類(lèi)型，如偷換概念、混淆未然已然、混淆或然必然、無(wú)中生有，強(qiáng)加因果，肯定否定不當(dāng)、強(qiáng)加因果，曲解原文等。同時(shí)要熟悉設(shè)誤的類(lèi)型，如偷換概念、混淆未然已然、混淆或然必然、無(wú)中生有，強(qiáng)加因果，肯定否定不當(dāng)、強(qiáng)加因果，曲解原文等。A項(xiàng)“認(rèn)為應(yīng)該減緩城市化的步伐”錯(cuò)，于文無(wú)據(jù)，無(wú)中生有。A項(xiàng)原文“為提高抗寒性而舍棄了釋放氰化物的能力”、“沒(méi)有了積雪的覆蓋，植物就難以抵御夜間冰凍”可知“為抵御積雪的覆蓋”錯(cuò)，是為了抵御積雪融化后的夜間冰凍。去故宮參觀時(shí)，會(huì)看到許多監(jiān)控探頭，這屬于現(xiàn)代高科技警報(bào)系統(tǒng)。這種石別拉幾乎覆蓋了整個(gè)紫禁城?！窘馕觥?7．此題考查考生篩選整合文中信息和把握文章內(nèi)容要點(diǎn)的能力。由“這種石別拉，材料比較簡(jiǎn)單，利用故宮大量使用的欄板的望柱頭改造而成”可得出第一點(diǎn)；由“這種石別拉幾乎覆蓋了整個(gè)紫禁城”可得出第二點(diǎn)；由“這些望柱頭形狀和紋飾未受到改變，在紫禁城內(nèi)起到了很好的裝飾作用，而通過(guò)對(duì)望柱頭開(kāi)孔，制成報(bào)警器，又發(fā)揮了實(shí)用功能”可概括第三點(diǎn)“既實(shí)用，又有裝飾功能”。人工智能并不是新鮮事物。被測(cè)試者只能通過(guò)閱讀指導(dǎo)手冊(cè)找尋對(duì)應(yīng)指令來(lái)分析這些符號(hào)。在人工智能研究領(lǐng)域中，不同學(xué)派的科學(xué)家對(duì)“何為智能”的理解不盡相同。 （取材于譚營(yíng)等人的文章）材料二2018年5月，谷歌Duplex人工智能語(yǔ)音技術(shù)（部分）通過(guò)了“圖靈測(cè)試”。因此，人工智能體不可以作為社會(huì)責(zé)任的承擔(dān)者。這三大定律是：機(jī)器人不得傷害人，也不得見(jiàn)到人受傷害而袖手旁觀；機(jī)器人應(yīng)服從人的一切命令，但不得違反第一定律；機(jī)器人應(yīng)保護(hù)自身的安全，但不得違反第一、第二定律。C. “中文房間”實(shí)驗(yàn)是為了證明計(jì)算機(jī)無(wú)法理解中文。B. 進(jìn)退維谷：進(jìn)退兩難，很難做出選擇。B. 工作繁忙無(wú)暇做家務(wù)，購(gòu)買(mǎi)智能產(chǎn)品幫助清掃房間?！窘馕觥?. 題干是“下列對(duì)材料一第一段‘人工智能’定義的理解，正確的一項(xiàng)是”。本題考查理解和分析文中重要內(nèi)容的能力。 4. 題干是“下列對(duì)材料一、材料二中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是”。材料二的第三節(jié)說(shuō)“它會(huì)從以往案例數(shù)據(jù)庫(kù)中選取一個(gè)與當(dāng)前情景較相似的案例，然后根據(jù)所選案例來(lái)實(shí)施本次決策。原文這樣說(shuō)的“機(jī)器人應(yīng)服從人的一切命令，但不得違反第一定律”。該選項(xiàng)說(shuō)的內(nèi)容和“人工智能”無(wú)關(guān)。麥席森“在技術(shù)不斷完善的過(guò)程中，我們都要小心被人工智能‘異化’。有人將垃圾稱(chēng)為“放錯(cuò)了地方的資源”，據(jù)保守估計(jì)，我國(guó)城市每年丟棄的可回收垃圾價(jià)值在300億元左右。但是，這一方案即使再科學(xué)合理，如果缺乏全民動(dòng)員、全民參與，也難以由藍(lán)圖變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。B．民眾對(duì)垃圾分類(lèi)的認(rèn)知程度與實(shí)踐情況大致吻合，基本不了解和從未進(jìn)行分類(lèi)的都是少數(shù)。9．怎樣才能有效推進(jìn)我國(guó)的生活垃圾分類(lèi)？請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要概括?！究键c(diǎn)定位】分析文本的主要表現(xiàn)手法。三、【2017年高考課標(biāo)Ⅲ卷】閱讀下面的文字，完成7~9題。2010年，西安市委、市政府正式提出把西安建設(shè)成“博物館之城”的戰(zhàn)略目標(biāo)，隨后廣州、濟(jì)南等城市也紛紛提出建設(shè)“博物館之城”的口號(hào)，以此提升城市的競(jìng)爭(zhēng)力。博物館對(duì)于旅游經(jīng)濟(jì)的拉動(dòng)難以用數(shù)字衡量，它更多的是一種潛移默化的宣傳和教育作用。B．博物館逐漸成為學(xué)校教育的“第二課堂”，它通過(guò)獨(dú)特的學(xué)習(xí)資源，以適應(yīng)青少年心理特點(diǎn)的方式，激勵(lì)青少年學(xué)習(xí)。能力層級(jí)為分析綜合C。能力層級(jí)為分析綜合C。憑借這一世界領(lǐng)先的實(shí)驗(yàn)室，科學(xué)家可以對(duì)全球26條6 500米以下的深淵海溝開(kāi)展系統(tǒng)的科學(xué)普查，獲取珍貴的深淵資源樣本，建立深海生物DNA數(shù)據(jù)庫(kù)，從而帶動(dòng)深淵生命科學(xué)、深淵地質(zhì)與資源科學(xué)研究的開(kāi)展。由于抗壓能力要求高，“彩虹魚(yú)”號(hào)載人艙的制造材料也與“蛟龍”號(hào)不同，需要使用優(yōu)于目前常用的高強(qiáng)度鈦合金的新型材料——馬氏體鎳鋼。根據(jù)第二段的內(nèi)容可知，全海深“深淵科學(xué)技術(shù)流動(dòng)實(shí)驗(yàn)室”是由“彩虹魚(yú)”號(hào)萬(wàn)米級(jí)全海深載人潛水器、1臺(tái)無(wú)人潛水器、3臺(tái)著陸器和1艘4 800噸級(jí)的科考母船“張謇”號(hào)共同組成的。而蝸?？磥?lái)并沒(méi)有受到生物電池的傷害。D．生物電池在利用蝸牛發(fā)電時(shí)——電子與血液中的氧氣發(fā)生化學(xué)反應(yīng)形成水——應(yīng)該沒(méi)有對(duì)蝸牛造成傷害。而選項(xiàng)以偏概全。科學(xué)家