【正文】 件事情讓她改變了計(jì)劃。 漸漸地，班里同學(xué)都知道她撿瓶子了，大多數(shù)同學(xué)都沒有笑話她。 那天晚自習(xí)后，許小然拎著一袋子塑料瓶回了寢室。許小然沒有理他，拎著袋子走出了教室，剛走到教室門口就聽見后邊傳來他稀里嘩啦的笑聲。許小然想，如果媽媽圍上那條暖和又漂亮的紅圍巾，肯定就不怕冷了。是指在文學(xué)創(chuàng)作中塑造形象、反映生活所運(yùn)用的各種具體方法和技巧。方法：聯(lián)系詞語本義，結(jié)合語境分析詞語的含義，以及表達(dá)的感情。 ⑷ 都運(yùn)用了想象，都表達(dá)了作者對(duì)美好景色（生活）的喜愛與向往。 ⑵ ①驕矜，原指一個(gè)人驕傲專橫，傲慢無禮，自尊自大，好自夸，自以為是。② 用“綠屏風(fēng)”比喻假秋葵的 長勢(shì)茂盛，也反襯出“我”遲遲不見“秋葵”開花的焦急心情。 【解析】【分析】（1）本文主要講述的是因?yàn)椤拔摇笨釔蹱颗；ǘ烧獱颗；ǖ淖?，帶回家種的故事。這里貶詞褒用，是自豪謹(jǐn)慎的意思。（3）文中的“花籽”明明是“我”采的，卻為什么取題“舍我一些花籽”？通讀全文，說說你的看法。 ⑧我家先生收拾出了一個(gè)三平方米左右的空調(diào)外機(jī)間，本想堆破爛用，我央他把這個(gè)空間送給我做花房，他慨允，卻譏誚我道：“整個(gè)一個(gè)農(nóng)婦轉(zhuǎn)世！又要種一花房粟子？”現(xiàn)在，我驕矜地揣著一褲袋大地饋贈(zèng)的花籽，突然有了想法——我要讓花房的北籬笆（剛剛網(wǎng)購的）上爬滿藍(lán)牽牛，西籬笆上爬滿紅蔦蘿，再把所有空花盆都種滿粉秋葵和黃茉莉。我知道自己買了“山寨秋葵”，卻不清楚這被我精心伺候了好幾個(gè)月的究竟是何等植物，心里這個(gè)悶??！終于采下兩片葉子，拿到學(xué)校給生物老師看，結(jié)果，生物老師也不認(rèn)識(shí)，只是反復(fù)說“這葉子跟秋葵的葉子可真像啊”。怨著那花不遂我愿，也怨著自己太善挑剔，就這樣糾結(jié)了好幾個(gè)月；現(xiàn)在好了，我在開著藍(lán)色花朵的牽?；喜闪松习兕w種子，我聽見它們爭著搶著跟我說：“這下你放心吧，我們保證都給你開出藍(lán)色的花！” ①初秋真好。⑷本題考查文章內(nèi)容之間的關(guān)系的理解?！毕嗾諔?yīng)，使論證結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。（3）解答此題要注意閱讀第二段段未這一句話概括了以下三段所說的內(nèi)容，即對(duì)對(duì)人要有寬容心，對(duì)事要有辯證腦、對(duì)信仰要有鋼鐵志?！敬鸢浮?（1）A（2）引用西方哲學(xué)家關(guān)于人有趨樂避苦本性的論斷，自然引出本文所要論述的話題：快樂；并能引起讀者關(guān)注和進(jìn)一步地思考（3）人；寬容以待；事；辯證思維；信仰；堅(jiān)定信念（4）C；先學(xué)后思再行動(dòng)的排列順序符合人們認(rèn)知規(guī)律；和第②段第2句“只能在社會(huì)生活中靠學(xué)習(xí)、非思考、靠分析、靠實(shí)踐而逐步形成并不斷發(fā)展提高。 ） A．慎思不斷，好學(xué)不倦，篤行不變，明辨不止B．篤行不變，慎思不斷，好學(xué)不倦，明辨不止C．好學(xué)不倦，慎思不斷，明辨不止，篤行不變D．明辨不止，慎思不斷，篤行不變，好學(xué)不倦②請(qǐng)簡析這樣選填的理由。C.有信仰就要居敬以持其志。沒必要碰到點(diǎn)不順心、不如意的事情就唉聲嘆氣、一蹶不振?！钡帽娬叩每鞓返贸晒?。 ③人非圣賢，有錯(cuò)難免?？忌Y(jié)合文章的內(nèi)容，根據(jù)文章的主旨，合理運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí)，聯(lián)系自己的生活實(shí)際學(xué)以致用。 【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查文章思路的理解。對(duì)社會(huì)來講，只有愛，才會(huì)公平、安寧，才會(huì)和諧發(fā)展?！靶撵`雞湯”是好的精神安慰，作者用“心靈雞湯”批判“信奉精致利己主義的處世哲學(xué)”。 （3）第⑤段畫線句子運(yùn)用了什么論證方法？有何作用？ （4）結(jié)合文本，聯(lián)系生活，談?wù)勀銓?duì)“愛是成長的必修課”這句話的理解（80100字） 【答案】 （1）走出開闊的人生；成就大寫的人；做一個(gè)有愛的人(或原文：成長在當(dāng)下的年輕人，也不妨做一個(gè)像她那樣有愛的人，溫暖著他人，改變著世界)（2）指帶有精神安慰作用的東西；文中借此批評(píng)精致利己主義者不能學(xué)會(huì)愛，唯利是圖、急功近利的錯(cuò)誤心態(tài)（3）舉例論證(事實(shí)論證)列舉(通過)陸游對(duì)他人、對(duì)自然、對(duì)國家的愛浸透一生的事例，證明“心中有愛，方能走出開闊的人生”的觀點(diǎn)(論點(diǎn))，進(jìn)而證明“愛是成長的必修課”這一中心論點(diǎn)，使論證更具體更有說服力（4）人的成長過程中必須要懂得愛、付出愛。 ⑸考生要熟讀文本，注意概括內(nèi)容，語言要簡練。（5）蛋黃中含有豐富的卵磷脂，卵磷脂具有調(diào)節(jié)和控制血膽固醇的作用；膽固醇對(duì)人體有重要作用；有人膽固醇攝入量高反而會(huì)抑制自身內(nèi)源性膽固醇的生成；至今沒有任何科學(xué)研究表明，雞蛋中的膽固醇會(huì)對(duì)血清中的膽固醇造成明顯影響?！暗谄叨沃械摹澳懝檀际求w內(nèi)合成維生素D及膽汁酸的前提，維生素D調(diào)節(jié)鈣磷代謝，膽汁酸是脂類和脂溶性維生素消化與吸收的必需條件。 （3）本題考查說明文的語言，為了說明的更加準(zhǔn)確，說明文中常用一些表示修飾和限制的詞語。 （5）蛋黃中膽固醇含量較高，但選文中仍建議高膽固醇患者適量攝入蛋黃，其理由除蛋黃營養(yǎng)豐富外還有哪些？請(qǐng)概括說明。B. ?患有高血脂、高膽固醇的人每周吃雞蛋不要超過3個(gè)，大約隔天吃一個(gè)比較合適，或者每天吃半個(gè)也不錯(cuò)。膳食膽固醇對(duì)血脂的影響因遺傳和代謝狀態(tài)等個(gè)人因素，存在很大的個(gè)體差異。 ⑥已經(jīng)確診患有高血脂、高膽固醇的人也可以吃雞蛋，包括蛋黃。蛋黃是雞蛋的精髓，對(duì)健康十分有益。 蛋白蛋黃都要吃即使患有高血脂、高膽固醇的人也可以吃蛋黃，適量即可。 ⑤蛋黃最受爭議的一點(diǎn)是其膽固醇含量比較高，經(jīng)檢測(cè)100克蛋黃的膽固醇含量有1510毫克左右。就是說雞蛋黃雖然膽固醇含量高，但同時(shí)其自身具有一定的調(diào)節(jié)膽固醇效用。膽固醇在體內(nèi)還可以轉(zhuǎn)變成多種激素。 ⑩對(duì)于健康成年人，建議大家每天吃1個(gè)完整雞蛋，這是非常合理和必要的。（選文有改動(dòng)）（1）請(qǐng)你根據(jù)選文的內(nèi)容，選出下列說法正確的一項(xiàng)是（ 長期素食者，膳食膽固醇攝入很低，不會(huì)出現(xiàn)高膽固醇的現(xiàn)象。（4）說明健康成年人每天攝入雞蛋的量及原因。 （4）本題考查段落內(nèi)容的概括。”可作答。 ⑵考生要掌握常用的說明方法，并且要理解其作用。哲學(xué)家將愛視作“人類對(duì)整個(gè)世界的渴望”，心理學(xué)家定義愛為“人與人間拋棄恐懼、不再戒備的信賴關(guān)系”。剛剛過去的開學(xué)季，不出意料被各種開學(xué)致辭刷屏。現(xiàn)實(shí)中，一些人信奉精致利己主義的處世哲學(xué)，將“學(xué)會(huì)愛”視作無用的心靈雞湯；有的精于算計(jì)、衡量得失，面對(duì)選擇時(shí)不是“聽從內(nèi)心”而是聽從利益，這些功利心態(tài)往往會(huì)滋生焦慮、走入誤區(qū)。它不會(huì)因?yàn)樯畹钠降钾?fù)了生機(jī)勃勃的生命，也不會(huì)因?yàn)榈缆返目部蓝允Я藘?nèi)心的渴望。“為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)槲覍?duì)這土地愛得深沉”，國土淪喪、民族危亡的關(guān)頭，無數(shù)年輕人滿懷對(duì)祖國的摯愛挺身而出，為民族獨(dú)立甘灑熱血。凱勒在黑暗中尋找光明，將一生獻(xiàn)給了聾啞人事業(yè)，在《假如給我三天光明》中她曾這樣寫道，“無論是在什么樣的年代，愛和勇氣都是我們生存的基礎(chǔ)。人生有愛，才會(huì)精彩。在答作用時(shí)一定要找到文段中的觀點(diǎn)句或中心論點(diǎn)。 做一個(gè)有愛的人(或原文：成長在當(dāng)下的年輕人，也不妨做一個(gè)像她那樣有愛的人，溫暖著他人，改變著世界)（2）本題考查考生對(duì)重點(diǎn)詞語的理解。實(shí)現(xiàn)快樂的能力既不可能與生俱來，也不可能自天而降，只能在社會(huì)生活中靠學(xué)習(xí)、靠思考、靠分析、靠實(shí)踐而逐步形成并不斷發(fā)展提高。”仁之方也，親親為大也；親親為大，和睦相處，就可快樂起來、振作起來。堅(jiān)信，黃河之水無論轉(zhuǎn)多少彎、遇多硬的巖，照樣奔騰到海不復(fù)還：共產(chǎn)黨人為之奮斗的中國特色社會(huì)主義事業(yè)，無論路多遠(yuǎn)、道多難，一定能沖破重重關(guān)山最終實(shí)現(xiàn)。（1）下列作為本文的中心論點(diǎn)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（（2）第①段劃線句在文中的作用是________ （3）聯(lián)系全文，在第②段橫線上填入恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。 （相關(guān)鏈接）1896年，居里夫婦立志向放射性研究領(lǐng)域進(jìn)軍，在一間原來用作貯藏：閉塞潮濕的房子里，利用極其簡單單的裝置開始工作。 【解析】【分析】（1）找準(zhǔn)論點(diǎn)的方法：一看題目，二看開頭和結(jié)尾，三看論據(jù)。符合人們認(rèn)識(shí)事物的規(guī)律。解答此題要明白中心論點(diǎn)常處的位置：標(biāo)題、文首、文末，考生要整體感知文章、理解文章內(nèi)容后進(jìn)行理解和辨析?？忌治稣摀?jù)的內(nèi)容和中心，結(jié)合文段進(jìn)行分析論理解。 ③那年春天，我在菜市場買了兩包秋葵的種子，回家種了滿滿一陽臺(tái)，我跟我家先生說：“你信不信，等這些秋葵開花的時(shí)候，咱家的陽臺(tái)將成為全樓最美的風(fēng)景！”“秋葵”發(fā)芽了，長高了，綠屏風(fēng)般，茂盛極了，只是遲遲不見有開花的跡象?！薄咸?！我居然養(yǎng)了一陽臺(tái)粟子！”他笑了：“這小賤花有啥種頭？”我沒有回答他，而是在心里問自己：“你說你咋就這么近乎神經(jīng)質(zhì)地稀罕著這些‘小賤花’呢？是因?yàn)樗齻冇H切，還是因?yàn)樗齻兤?shí)？或者就是因?yàn)槟阕约涸揪褪且欢涓蟾淮筚F無緣的花呢？” ⑦“保真”的花籽帶給人踏實(shí)的欣悅。 （2）本文語言生動(dòng)，請(qǐng)按照要求完成下列題目。（杜甫《春夜喜雨》）②閉了眼，樹上仿佛滿是桃兒、杏兒、梨兒。示例2：長句和短句相結(jié)合，體現(xiàn)語言的韻律美；連用短句，寫出了“我”對(duì)“秋葵”生長迅速的喜悅，長句則寫出了對(duì)“秋葵”能否開花的焦慮。第③段寫 想種秋葵卻養(yǎng)了一陽臺(tái)粟子。結(jié)合全文內(nèi)容可知，作者是一個(gè)熱愛自然，尊重生命，懂得感恩的人。②示例1：運(yùn)用比喻手法，生動(dòng)形象地寫出了“秋葵”長勢(shì)茂盛，也反襯出“我”遲遲不見“秋葵”開花的焦急心情。本題是插敘。通常解題思路是：先寫出句子的特點(diǎn)，然后結(jié)合具體語境進(jìn)行分析，最后寫出表達(dá)效果。5．現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的文章，完成后面小題。 事情的起緣是她看見同學(xué)李美琪的媽媽就圍著那樣好看的紅圍巾，石榴紅的顏色，金色的絲線若隱若現(xiàn)，看上去毛絨絨的，給人感覺非常溫暖，再襯上李美琪媽媽那件有蕾絲邊的黑棉衣，那美麗的搭配效果，立即就像一朵砰然綻放的花輕輕擊中了許小然的心。她一邊走一邊想圍巾，忽然有個(gè)想法躍上心頭——她可以在學(xué)校撿飲料瓶賣錢，說不定就能湊夠買圍巾的錢呢。 許小然平時(shí)住校，一周才回一次家。直到第二天，她和打掃衛(wèi)生的趙阿姨商量，才把那袋塑料瓶放在趙阿姨放置工具的貯藏室里。她的步子輕快，嘴角不住地綻開小花，她喜滋滋地想，雖然收入很少，但畢竟積少會(huì)成多啊，這樣算來，她春節(jié)前應(yīng)該能實(shí)現(xiàn)買圍巾的愿望啦。 許小然想，看來今年給媽媽買不成那條紅圍巾了，但是相信明年冬天，她一定會(huì)給媽媽買一條最漂亮的圍巾。②動(dòng)作描寫。同學(xué)李美琪的媽媽有一條溫暖漂亮的紅圍巾，李小然也想給自己的媽媽買一條這樣的紅圍巾；李小然的媽媽在菜市場勞動(dòng)，圍上那條暖和又漂亮的紅圍巾，肯定就不怕冷了。①神情描寫。（5）本題是對(duì)文章內(nèi)容和人物形象的考查。（2）心好像立即被涼水澆了（失望透了）；想到可以在學(xué)校撿飲料瓶賣錢，說不定就能湊夠買圍巾的錢；心里有些難過；心里卻特別溫暖、踏實(shí)。值得學(xué)習(xí)和借鑒的品質(zhì)：①孝敬長輩（母親）；②用誠實(shí)勞動(dòng)實(shí)現(xiàn)個(gè)人愿望；③認(rèn)定正確的事就堅(jiān)持去做，不達(dá)目的不放棄；④大愛情懷，愛親人，更愛他人和社會(huì)。人物描寫的方法主要有肖像描寫、語言描寫、動(dòng)作描寫、心理描寫等。 追夢(mèng)意味著“專心用功”有網(wǎng)友說，在他們身上看到的真誠與努力，實(shí)在讓人感動(dòng)。 ④“自古人生于世，須有一技之能”，確認(rèn)自己的熱愛與核心競爭力，找到自己安身立命的所在，是專心于此的前提。臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功，戲曲演員技藝精湛背后所下的功夫自不必說。 ⑧青春是用來奮斗的。（1）根據(jù)文意，下列選項(xiàng)與本文中心論點(diǎn)表述最相近的一項(xiàng)是（B跳水運(yùn)動(dòng)員郭晶晶非?？炭嘤霉Γ刻?點(diǎn)起床，練習(xí)到8點(diǎn)再吃早餐。正第③中所說，上班是程序員，下班當(dāng)作家，業(yè)余時(shí)間做攝影師。 （2）A段強(qiáng)調(diào)“董仲舒三年目不窺園，專心讀書學(xué)習(xí)”，B段“她如此用功十幾年終于修成正果，成為跳水女皇”強(qiáng)調(diào)郭晶晶的用功苦練，這與第⑤段的分論點(diǎn)“確認(rèn)專心之處后，用功則是錘煉一技之能的不二法門。答案不唯一。中心論點(diǎn)是議論文中作者主要表達(dá)的觀點(diǎn)，是高度概括全文的簡單明了的一句話，從句式上看中心論點(diǎn)是個(gè)判斷句。7．現(xiàn)代文閱讀閱讀下文，回答問題。 我慢慢地走上土坡，在一個(gè)墩上站住，便掉轉(zhuǎn)身子去看江景。那個(gè)孩子空著手走開了，他講話用的是我極其熟習(xí)的聲音。焦炙的黑印涂污了粉白墻，孤寂的梁柱帶著傷痕向人訴說昔日的紫榮和今日的不幸。我加快腳步往前走，一座高塔似的鐘樓攔住了我的視線，“怎么還剩下這個(gè)東西？”我剛這樣想，我的腳就停住了，好像突然受到驚恐似的。我低下頭走到它旁邊。一個(gè)二十來歲的人捏緊拳頭大聲說：“我知道時(shí)代是永遠(yuǎn)前進(jìn)的。請(qǐng)根據(jù)要求，完成小題。②第二天晨光微曦中船載著我們離開了瀘縣，緩緩地往上游駛?cè)ァ? 示例二：我讀出了巴金對(duì)瀘縣的熱愛，他痛恨侵略者的暴行，有抗擊侵略者、重建美麗家園的堅(jiān)強(qiáng)決心。 ⑵ 站在一個(gè)擲“糖羅漢”的攤子跟前，作者忽然覺得自己回到小孩的時(shí)代了 ，重溫童年記憶感覺美好而溫馨。所以從巴金的作品中讀出力與美， 讀出巴金的累與美 。我感到巴金是用筆在戰(zhàn)斗，他的文章鼓舞著飽受戰(zhàn)禍的中國人堅(jiān)定信念，打敗侵略者，在廢墟上重建年輕的中國。答題時(shí)應(yīng)注意，先解釋詞句的表面含義和言外之意是什么，然后結(jié)合文章內(nèi)容具體分析句子的意思和所表達(dá)的人物情感。那縱橫交錯(cuò)的溝壑是歲月的印記，那曲曲折折的皺紋是愛的線譜，那失去光澤的肌膚是沒有養(yǎng)分的土地。哦，這就是母親的情懷！后來，因家里極度貧窮，除了姐姐主動(dòng)輟學(xué)充當(dāng)了母親的幫手外，我們兄妹 5 人都上了學(xué)，也讀到了大學(xué)。母親臉上的皺紋是因苦難的生活和為撫養(yǎng)6個(gè)孩子長大并成才而“刻”上去的。（4）標(biāo)題運(yùn)用比喻的手法，把母愛比作花，點(diǎn)明文章主旨，形象生動(dòng)地表達(dá)了“我” 對(duì)慈母無限的愛和無盡的牽掛，吸引讀者的閱讀興趣。內(nèi)容上，交代文章寫作對(duì)象——母親，并表達(dá)了對(duì)慈母無限的愛和無盡的牽掛與感激，點(diǎn)明了文章主旨。考生要認(rèn)真審讀題干，按照題干的限制要求進(jìn)賞析。 ③風(fēng)帆意味著好運(yùn)氣——你趕上順風(fēng)了。在人與物合一的感受出現(xiàn)之后，再全力以赴。奇跡是怎么發(fā)生的呢？水泥船在離岸的時(shí)候被大人們推了一把，笨重的船體就開始在水面上滑行了，這是極其重要的。 ⑥我經(jīng)常告訴我的兒子，無論多大的事情，哪怕這件事看上去遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過你的能力，你也不要懼怕它。每個(gè)周期都是一年，無論你怎樣激情澎湃，也無論你怎樣“大干快上”，它只能而且必須是一年。 一位年長的農(nóng)民告訴我：“一下一下地。 （5）初三的學(xué)習(xí)生活節(jié)奏快、壓力大、挑戰(zhàn)多。（5）能結(jié)合文章，言之成理即可