【正文】 映照容顏；似佳釀，助我激發(fā)詩(shī)興；若墨池，供我筆走龍蛇。解答此類題目，首先要明確題干的要求，如本題“仿照下面的示例，利用所給材料續(xù)寫三句話，要求內(nèi)容貼切，句式與所給示例相同”，考生要分析仿照的句子，把握其句式特點(diǎn)、修辭手法、句間的關(guān)系?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查下定義的能力。故答案為：有些受盡苦難和折磨，有些剛剛走出窄小的牢房，有些由于尋求自由，曾在居住地慘遭瘋狂的迫害和打擊。 【點(diǎn)評(píng)】此題需要把握長(zhǎng)句改成短句的方法即可。簡(jiǎn)言之，就是內(nèi)容不變，形式變化。根據(jù)短句提供的信息，先要確立長(zhǎng)單句的主干句為：“蒙娜麗莎效應(yīng)”是指一種現(xiàn)象。②恣肆的文筆，生動(dòng)的寓言，深刻的思想。句式變換先要掌握技巧，做題時(shí)根據(jù)技巧按步驟逐一變換。④禮樂的最后根據(jù)，在于形而上的天地境界。句式變換的關(guān)鍵點(diǎn)是找句子主干。 【解析】【分析】將短句變長(zhǎng)，主要將若干個(gè)短句的主語、謂解析： 科學(xué)最終揭開了選址和建筑有玄機(jī)，比一般建筑更為科學(xué)、合理，具有極好的防震抗震性的寺廟、佛塔在地震中往往不容易損毀、倒塌的“不倒之謎”。②注意運(yùn)用句子在形式上的對(duì)稱性來加強(qiáng)修辭效果。假如置身其中，渾身的污垢自然澄清，日常的煩惱可以洗盡。不超過45個(gè)字。④這種數(shù)據(jù)集合無法在一定時(shí)間范圍內(nèi)用常規(guī)軟件工具進(jìn)行捕捉、管理和處理。③所以所有創(chuàng)意都要建立在現(xiàn)實(shí)與民意的基礎(chǔ)上。|( 可適當(dāng)增刪詞語) ①國(guó)際關(guān)注的突發(fā)公共衛(wèi)生事件通過疾病進(jìn)行國(guó)際傳播。7．把下面的畫線句子變成結(jié)構(gòu)協(xié)調(diào)一致的句子。5．請(qǐng)以“蒙娜麗莎效應(yīng)”為表述對(duì)象，將下面句子組合成一個(gè)語意通順的單句。人生里面的禮樂負(fù)荷著形而上的光輝，使現(xiàn)實(shí)的人生啟示著深一層的意義和美。高考語文二輪復(fù)習(xí)語文高中語文選用變換句式的專項(xiàng)培優(yōu)易錯(cuò)試卷練習(xí)題及解析一、高中語文選用變換句式1．將下面加橫線的句子變換成四個(gè)“是”字句書齋外面是陽(yáng)臺(tái)，陽(yáng)臺(tái)外面有碧湛湛的海和青郁郁的山。 作為中國(guó)社會(huì)的兩大柱石的禮（構(gòu)成社會(huì)生活里的秩序條理）和樂（涵潤(rùn)著群體內(nèi)心的和諧與團(tuán)結(jié)力）的最后根據(jù)在于形而上的天地境界。他那②文筆的恣肆，寓言的生動(dòng)，深刻的思想 ， 更是時(shí)時(shí)令人擊節(jié)贊嘆。 作為敏銳的學(xué)習(xí)者和偉大的創(chuàng)新者的文藝復(fù)興時(shí)代的偉大代表人物——莎士比亞，樂于在吸取已有成果的基礎(chǔ)上采用許多舊情節(jié)并依照當(dāng)時(shí)流行的歷史劇、喜劇、悲劇和傳奇劇的套路編寫劇本。8．整合下面的材料，給“國(guó)際關(guān)注的突發(fā)公共衛(wèi)生事件”下一個(gè)定義。要求：①句式一致；②字?jǐn)?shù)相等；③與上文語意連貫；④不改變?cè)敢?。②沒有現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)，便得不到大眾認(rèn)可，再“構(gòu)思巧妙”的創(chuàng)意，也只能是紙上談兵。 13．把下面這個(gè)長(zhǎng)句改寫成幾個(gè)較短的句子，可以改變語序、增刪詞語，但不得改變?cè)?。③它需要新處理模式才能具有更?qiáng)的決策力和流程優(yōu)化能力。 16．閱讀下面一段文字，給“拍客”下個(gè)定義。（可適當(dāng)更換詞語，但不能改變?cè)猓┻叧鞘且环宀实漠?，她如?shī)，她又像一曲婉轉(zhuǎn)的歌。 【解析】【分析】①分析特殊變換的要求特殊在哪里，應(yīng)該運(yùn)用所學(xué)過的什么知識(shí)來完成題目。2．科學(xué)最終揭開了選址和建筑有玄機(jī)，比一般建筑更為科學(xué)、合理，具有極好的防震抗震性的寺廟、佛塔在地震中往往不容易損毀、倒塌的“不倒之謎”。長(zhǎng)句是指修飾成分多、結(jié)構(gòu)復(fù)雜、內(nèi)容豐富的句子,而短句則是指修飾成分少、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單的句子。③“樂”涵潤(rùn)著群體內(nèi)心的和與團(tuán)結(jié)力。【點(diǎn)評(píng)】本題考查的是句式變換的能力，注意句式變換的技巧。故答案為：①像火一樣熱烈，又像水一樣冷靜。 【解析】【分析】這幾個(gè)短句都是以“蒙娜麗莎效應(yīng)”為陳述主體的，所以長(zhǎng)句的主干應(yīng)該是回答“蒙娜麗莎效應(yīng)”是一種什么現(xiàn)象。變換句式指根據(jù)題目要求在不改變句子意義的前提下，改變句子的表達(dá)方式。 故答案為：莎士比亞是文藝復(fù)興時(shí)代的偉大代表人物，他是敏銳的學(xué)習(xí)者和偉大的創(chuàng)新者，他樂于吸取已有的成果，他編寫劇本時(shí)采用了許多舊情節(jié)，并依照了當(dāng)時(shí)流行的歷史劇、喜劇、悲劇和傳奇劇的套路。 【解析】【分析】“有些剛剛走出牢房，那些牢房是窄小的”這個(gè)句子整合為“有些剛剛走出窄小的牢房”句式；“曾慘遭瘋狂的迫害和打擊，并且是在自己的居住地”整合為“曾在居住地慘遭瘋狂的迫害和打擊”句式。 故答案為：國(guó)際關(guān)注的突發(fā)公共衛(wèi)生事件是(指)通過疾病的國(guó)際傳播構(gòu)成對(duì)其他國(guó)家的公共衛(wèi)生風(fēng)險(xiǎn)，并可能需要采取協(xié)調(diào)一致的國(guó)際應(yīng)對(duì)措施的不同尋常的事件。 【解析】【分析】本題考查學(xué)生選用、仿用、變換句式的能力。注意寫出來的句子要表達(dá)得體，沒有語病。 【解析】【分析】解答此題時(shí)，首先，要根據(jù)語段的表述明確主要表述對(duì)象，進(jìn)而確定句子的主干；其次，要理清幾個(gè)分句之間的因果關(guān)系，然后將它們組成一個(gè)長(zhǎng)句；最后，要對(duì)組成的句子進(jìn)行邏輯與語法的檢驗(yàn)，以確保句子表意明確、自然流暢。 【解析】【分析】通讀所給的句子首先要明確題目要求是給“生態(tài)文學(xué)下定義”，那么就要明確下定義就是概括為“…是…”的樣式，根據(jù)語句內(nèi)容可知就是給“生態(tài)文學(xué)”下定義，其樣式是：“生態(tài)文學(xué)也是一種文學(xué)”，然后明確每個(gè)分句的意思：①句闡述生態(tài)文學(xué)的最高價(jià)值；②句闡述生態(tài)文學(xué)的目標(biāo)；③句闡述生態(tài)文學(xué)的思想基礎(chǔ)；④句闡述生態(tài)文學(xué)的另一個(gè)目標(biāo)；所以根據(jù)要求可改寫為“生態(tài)文學(xué)是以…為基礎(chǔ)，以…最高價(jià)值的…為目標(biāo)的文學(xué)”樣式。②這一規(guī)劃是在多哈宣言有關(guān)條款的基礎(chǔ)上制定的?！敖Y(jié)構(gòu)復(fù)雜、類型眾多”“新處理模式才能具有更強(qiáng)的決策力和流程優(yōu)化能力”“數(shù)據(jù)集合無法在一定時(shí)間范圍內(nèi)用常規(guī)軟件工具進(jìn)行捕捉”三者去掉重復(fù)部分，調(diào)整語序，串聯(lián)成句。本題在解答時(shí)可先確定句①作為長(zhǎng)句的主干，然后將句④化作長(zhǎng)句的狀語，把句③化作“打造”的狀語，將句②化作“鈉米皇冠”的定語。第二步：尋找種差。用公式表示就是：被定義概念=種差+鄰近屬概念?！军c(diǎn)評(píng)】短句變長(zhǎng)句的基本步驟：第一步，分析各個(gè)句子，確定其中一個(gè)句子作主干。我愛邊城，愛她的美；我愛她的奉獻(xiàn)，愛她的辛勤；我愛她的有滋有味與不倦拼搏?？砂凑铡斑叧窍瘛窒瘛€像……”的句式組織答案。要注意不得改變?cè)?。? 【解析】【分析】此題的答題關(guān)鍵就是，添加定語