【正文】 像一堵堅(jiān)實(shí)的墻，擋住了風(fēng)雨，留下的，是一片清新的天地，一個(gè)充滿暖意的地方。霧漸漸消散，猶如冰層上的一絲裂隙?？吹贸鏊胝f(shuō)些什么，可卻什么也沒(méi)有說(shuō)……驀然間……他跳入一片雨水淋漓的世界，快步踏在濕漉的路上，留下一串清脆的腳步聲和那瞬間即逝的腳印，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，消失了。要求:選好角度，確定立意，明確文體；不要套作，不得抄襲。展開聯(lián)想，深入挖掘主旨。我目送他走過(guò)那個(gè)拐彎之后，終于控制不住，兩行熱淚，悄然流了下來(lái)?！眿寢屨f(shuō)：“沒(méi)事，你擋到了就好!”終于到家了，我安然無(wú)恙，媽媽卻成了落湯雞，媽媽連衣服都還沒(méi)來(lái)得急換，就對(duì)我說(shuō)：“女兒，媽媽要去外公家，我去去就回。還好這一路，我可以珍惜你的背影。再見(jiàn)！”他把郵包放好，腳一抬，騎上自行車，又沖進(jìn)風(fēng)雨中，誰(shuí)也不知道，他還要在這個(gè)大雨傾盆的天氣里來(lái)回穿梭多少次……我望著那個(gè)綠色的背影，心中發(fā)出一連串的感謝。他全身濕漉漉的，都被雨水淋透了，臉上也是濕漉漉的，不知是汗水還是雨水。參考立意：難忘的背影；母親的背影照亮了我的世界；永遠(yuǎn)刻在我的心中的背影等?！安牧稀焙汀懊}”有如下幾種關(guān)系，如導(dǎo)入關(guān)系，即命題人通過(guò)材料的指向，一步步引出命題本身；解說(shuō)關(guān)系，即命題人通過(guò)材料對(duì)命題加以必要的闡釋說(shuō)明，一般是借助材料來(lái)闡釋命題所包括的內(nèi)涵或命題所涉及的范圍；限制關(guān)系，即命題人通過(guò)材料對(duì)命題的內(nèi)涵或外延適當(dāng)加以限制，以避免命題過(guò)大或過(guò)寬泛。她額頭上的三道深深的皺紋像歲月的傷疤，那么明顯，有時(shí)候看了都讓人心里酸酸的，她眼角的皺紋像樹枝，也像魚美麗的尾巴。確立了中心，選好了材料，就要考慮文章的謀篇布局。一般情況下，審題應(yīng)做到“瞻前顧后、一字不漏”，明確題目的范圍及重點(diǎn)，找準(zhǔn)“題眼”。因此，在敘事中應(yīng)著重體現(xiàn)“我”是怎樣來(lái)“讀你”的，又是如何把“你”“讀”懂的?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查學(xué)生命題作文寫作能力。從前，我對(duì)這是多么的熟悉，連這種顏色的味道都 似乎能夠聞到：汗水的味道、米飯的味道、泥土的味道。窗外的秋反常地被綿綿的細(xì)雨浸透了。三、善用修辭，豐富語(yǔ)言?！军c(diǎn)睛】一、把握主題詞，突出主題。第一次聽到《愛(ài)的奉獻(xiàn)》這首歌是在小學(xué)的時(shí)候，那時(shí)候我便認(rèn)為，我們?cè)谏钪刑幪幎夹枰瞰I(xiàn)出愛(ài)，“愛(ài)”就成為了我心中最重的那個(gè)字。我需要獨(dú)自站在遠(yuǎn)方的沙場(chǎng)，武器就是我緊握的夢(mèng)想”。整篇文章要以記敘文字為主，也可以使用其他的表達(dá)方式作為補(bǔ)充，在文章最后可以寫一段議論抒情文字，寫出所感所悟，升華一下文章的主旨。不過(guò)，題目容易寫，并不意味著容易拿高分。臺(tái)灣著名作家劉墉曾說(shuō)：“成長(zhǎng)是一種美麗的疼痛，而少年每天的成長(zhǎng)如同春雨，每場(chǎng)雨后，都會(huì)變暖一些。幼年時(shí)期的歡樂(lè)和經(jīng)歷不禁在腦中回憶。 參考立意：童年的一件小事幫助我成長(zhǎng)這件事情啟迪了我的成長(zhǎng)挫折的經(jīng)歷讓我成長(zhǎng)了起來(lái)素材：成長(zhǎng)是一種經(jīng)歷。不過(guò)，題目容易寫，并不意味著容易拿高分。我相信，時(shí)光可以帶走童年，但帶不走我們的記憶，帶不走我們內(nèi)心的煙火。青年是一位值得信賴的朋友，他會(huì)教給你很多有用的知識(shí)，讓你變得更成熟。 相冊(cè)的第二頁(yè)，是女孩與童年在吹泡泡。雖然最終依靠了這首歌的慰藉，但這里，成長(zhǎng)如舊。請(qǐng)從下面兩道作文題中選擇一道，寫一篇不少于800字的記敘文。立意，就是確立文章的中心思想。點(diǎn)睛：命題作文是傳統(tǒng)的作文考試方式。“一步與一生”屬并列短語(yǔ)，表面上看“一步”與“一生”的位置可以互換，其實(shí)不然。正是因?yàn)殛惿婵绯鲞@一步，這反對(duì)暴秦，揭竿而起的一步，改變了他的一生，他反抗暴秦的一步也為歷史寫下了濃墨重彩的一筆。 項(xiàng)羽，力能扛鼎，一代帝王之才。策劃書：教師教育學(xué)院學(xué)生會(huì)宣傳部xx1010請(qǐng)以“一步與一生”為標(biāo)題寫一篇文章，選好角度，明確文體；不要套作，不得抄襲；不少于800字。最好附帶圖片構(gòu)思創(chuàng)意說(shuō)明。五、活動(dòng)前期準(zhǔn)備 院內(nèi)海報(bào)宣傳。上交作品一律不退回。（五）由秘書部負(fù)責(zé)各類文件的整理。作品評(píng)選：攝影協(xié)會(huì)人員對(duì)參賽作品進(jìn)行初步篩選，進(jìn)入復(fù)賽。 3， 要求對(duì)獲獎(jiǎng)作品給出評(píng)審意見(jiàn)，秘書處做好記錄。實(shí)施方案：前期工作： （10周13周）1. ，以海報(bào)橫幅校園廣播為主要宣傳形式，在學(xué)校開展宣傳活動(dòng)2. 在《校園報(bào)》與《醫(yī)善文軒》上刊登版塊，在校園廣播中重復(fù)播放活動(dòng)內(nèi)容，加大宣傳力度3. 召開院團(tuán)委會(huì)，商量活動(dòng)相關(guān)細(xì)節(jié)，將活動(dòng)策劃書打印并下發(fā)各班，傳達(dá)至各班班委，動(dòng)員全體學(xué)生參加中期工作（12周14周：）第一階段：作品征集，將該院的所有參賽成員及作品匯總后，發(fā)送照片至指定郵箱。十三、經(jīng)費(fèi)預(yù)算宣傳所用：主題橫幅 2條.....................100元 手繪海報(bào)5張.......................30元 報(bào)名表10張.........................2元 請(qǐng)柬10張......................20元 晚會(huì)獎(jiǎng)品.......................1000元 其他費(fèi)用........................200元 活動(dòng)總預(yù)算.........................1352元第二篇：大學(xué)生攝影大賽策劃書活動(dòng)背景：作為新時(shí)代的主人，大學(xué)生有展現(xiàn)自己獨(dú)特一面的欲望與能力，普通的比賽已不能滿足我們?nèi)找媾蛎浀男枨?。?）參展人員可相互交流，提上寶貴意見(jiàn)。（7）外聯(lián)部，文娛部成員作為機(jī)動(dòng)組配合活動(dòng)順利完成。（3）照片展示內(nèi)容健康，積極向上，新穎、創(chuàng)新，符合主題。（2）作品必須為校園內(nèi)拍攝的照片，且為原創(chuàng)不得網(wǎng)上下載，以及不可進(jìn)行后期處理。（6）辦公室負(fù)責(zé)對(duì)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的拍攝以及新聞采集的報(bào)道。（2）組織同學(xué)有序的參觀作品，保證作品不受損壞。十二、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置一等獎(jiǎng)：1名................證書及300元現(xiàn)金二等獎(jiǎng)：2名................證書及200元現(xiàn)金三等獎(jiǎng)：3名...............證書及100元現(xiàn)金優(yōu)秀獎(jiǎng)：若干名 ...............證書備注：每位獲獎(jiǎng)同學(xué)都將榮獲證書及獎(jiǎng)品。不得將作品進(jìn)行后期處理，作品署名權(quán)歸作者所有，5. 每人參賽作品不超過(guò)5張?jiān)u獎(jiǎng)標(biāo)準(zhǔn)：清晰度，角度內(nèi)容等均作為評(píng)獎(jiǎng)考慮因素工作安排：由宣傳部，編輯部和記者站共同負(fù)責(zé)活動(dòng)的板報(bào)，橫幅等前期宣傳活動(dòng)由生活部將活動(dòng)策劃方案分發(fā)至醫(yī)學(xué)院各班由社聯(lián)辦公室收集整理參賽作品由組織部協(xié)調(diào)邀請(qǐng)各評(píng)委，統(tǒng)一采購(gòu)獎(jiǎng)品，獎(jiǎng)項(xiàng)的頒發(fā)，評(píng)選及開設(shè)各項(xiàng)會(huì)議的安排由秘書部沖洗照片由宣傳部聯(lián)系協(xié)調(diào)校廣播站宣傳活動(dòng)，并及時(shí)公布獲獎(jiǎng)名單由編輯部，記者站共同負(fù)責(zé)后期的活動(dòng)的報(bào)道宣傳及作品的展示由全院師生監(jiān)督，確?；顒?dòng)的公平公開公正。最后由評(píng)委們決出一二三等獎(jiǎng)。參與方式：以電子板形式交到攝影協(xié)會(huì)，注明照片名稱、姓名、專業(yè)班級(jí)、聯(lián)系方式。（四）由攝影部負(fù)責(zé)對(duì)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的拍攝。五、注意事項(xiàng)參賽作品要符合大賽主題，需健康向上，不得侵犯他人隱私。（xx年10月23日—xx年10月27日，在這期間都可以上傳）四、活動(dòng)目標(biāo) 用攝影的方式記錄運(yùn)動(dòng)員的精彩瞬間、裁判的公正嚴(yán)明、工作人員的無(wú)私奉獻(xiàn)以及一切與運(yùn)動(dòng)會(huì)有關(guān)的點(diǎn)滴細(xì)節(jié)。作品規(guī)格不限，數(shù)量不限。3． 本次大賽設(shè)一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)兩名，三等獎(jiǎng)三名，并頒發(fā)相應(yīng)證書。孤身入不測(cè)之強(qiáng)秦，危險(xiǎn)擺在眼前，可能玉失人亡城不入，種種情況擺在相如眼前，但他沒(méi)有畏懼，沒(méi)有退縮，邁出了這至關(guān)重要的一步，而正是這一步，才成就了他一生的存世英名。他勇敢地邁出了一步，揭竿而起，攜?謫戍之眾?，?斬木為兵?奮起?亡秦族?。本題題目明確要求寫記敘文。人生第一步邁錯(cuò)了，并不注定一輩子的天空都陰云密布的角度立意寫作。第二步：精深立意。此外，還要精心錘煉詞語(yǔ)，巧用修辭手法，力求讓文章語(yǔ)言“活”起來(lái)。興許這都是自我杜撰的兇險(xiǎn)，但是，這卻直接明了的告訴我，人的一生里總會(huì)有黑暗的時(shí)刻，我們依賴身邊的人一次、兩次，可終究躲不過(guò)一世，總會(huì)輪到自己面對(duì)，自己來(lái)披荊斬棘，當(dāng)一次自我的英雄，只有勇敢而來(lái)，那么每一次，亦會(huì)極致精彩、有意義。在童年的陪伴下，她很快樂(lè)，童年給她帶來(lái)了紙飛機(jī)，竹蜻蜓，也給她帶來(lái)了數(shù)不盡的笑聲。我不能一直陪伴著你，你應(yīng)該交到新的朋友。盡管時(shí)光如何的沖洗，也洗不掉我與童年的美好記憶。分析主旨：這是一篇命題作文，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，這道作文題，基本都沒(méi)有審題障礙，都能寫得出來(lái)。因?yàn)?，這種故事性較強(qiáng)的作文題，會(huì)讓考生有話說(shuō)，但是，很多考生選擇的故事類型相同，沒(méi)有創(chuàng)意很難打動(dòng)閱卷老師。每每炎暑假期的來(lái)臨，每當(dāng)回到熱氣籠罩的老家。人的成長(zhǎng)如寒梅吐蕊“若非一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香？”成長(zhǎng)是幸福，磨難和幸福是一對(duì)雙胞姐妹，時(shí)刻伴隨在我們成長(zhǎng)的每一天。分析主旨：這是一篇命題作文，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，這道作文題，基本都沒(méi)有審題障礙，都能寫得出來(lái)。因?yàn)檫@道命題作文的考查角度貼近學(xué)生生活，敘述“我”的思考和感悟，所以，這就要求學(xué)生說(shuō)真話、抒真情。我會(huì)像奧德修斯一樣朝著的方向，哪怕眾神會(huì)在彼岸阻擋。只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì)變成美好的人間。此題可以采用時(shí)序貫穿式的結(jié)構(gòu)行文，使得人物的性格成長(zhǎng)、事件的發(fā)生發(fā)展，總是處在一定的時(shí)間“線條”上。這樣就無(wú)法突出文章的重點(diǎn)在哪里了。在你的詩(shī)歌里，我讀出了很多。這是勤勞者為勤勞而涂上的重色，這是光子一層層扒開的顏色。你就要拎著簍子、耙子去收谷了，每一步似乎都走得如此有力、穩(wěn)健、匆忙、厚重……每一步又是如此迷糊．永遠(yuǎn)走著，永遠(yuǎn)走不完，以至走到我的夢(mèng)里，成為潛意識(shí)里蹦出來(lái)的第一直覺(jué)．如此，我真的讀懂了你，大地之子，我的父親?！白x”作為了解“你”的途徑，具有過(guò)程性，這個(gè)過(guò)程應(yīng)是一個(gè)認(rèn)知過(guò)程，是一次思維碰撞，是一段情感體驗(yàn)。要寫好一篇命題作文，需要做到以下幾點(diǎn)：第一步：精細(xì)審題。表達(dá)包括結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言兩個(gè)方面。是啊，你看，歲月已在她的眼角和額頭留下了歲月的痕跡，一道道、一條條皺紋在她的臉上刻得越來(lái)越深，越來(lái)越明顯。審題的時(shí)候，需要考生對(duì)“材料”和“命題”雙管齊下，分析“材料”和“命題”之間的關(guān)系，切忌拋開材料或片面理解材料去行文。不在本材料列舉的背影之內(nèi)但言之成理的文章亦可?！舅夭摹繉W(xué)校里，為我們的美麗校園不辭辛勞、默默奉獻(xiàn)的人很多，敬愛(ài)的老師、保安叔叔、清潔工阿姨……人和學(xué)子也為我們的校園增添著美麗與光彩。”他卻搖搖手：“謝謝，不用啦，反正都已經(jīng)濕了。原來(lái)，人生不過(guò)是這樣的行程：你目送我成長(zhǎng)，我目送你蒼老。我不由得心里一震，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，你不用擋了嗎?你的衣服濕了。父親轉(zhuǎn)過(guò)身，推著車走了。因?yàn)橹挥邢氲經(jīng)]有限制的內(nèi)容，才能找到選材的廣闊天地，擴(kuò)大選材的范圍。請(qǐng)以“溫暖，就是那么簡(jiǎn)單”為題寫一篇不少于800字的記敘文。他的眉頭緊鎖著，目光在雨和人之間徘徊。可是他的眼神，猛然打動(dòng)了我；他的笑容，那么淡、那么輕、那么美。當(dāng)我撐起傘走在街道上，看著一旁瘋狂奔跑躲雨的人們，無(wú)法不感嘆自己的幸運(yùn)。文章中可反復(fù)點(diǎn)題“溫暖，就那么簡(jiǎn)單”，作文段的起句或總結(jié)?！雹芤灿腥苏f(shuō)：玩物喪志，靠玩兒難以成就大事。生活七味“柴米油鹽醬醋茶”，“茶”的藝術(shù)，玄妙而微微凌駕于油鹽醬醋之上，是從生活的平庸無(wú)趣中升華出的“玩”的藝術(shù)。再觀賈寶玉，被父輩視作頑劣逆子的他，看似只愛(ài)游玩作樂(lè)而不思上進(jìn)、蔑視功名，可誰(shuí)有道人不能“玩兒”出真正的名堂？也許便是曹公幼年時(shí)玩心一起、詩(shī)性大作，一匾“怡紅快綠”流芳百年。古人云“玩物喪志”，若“玩兒”所起的唯一效果便是消耗生活的熱情緩存，充之以毫無(wú)營(yíng)養(yǎng)的能量滿格，那便真正應(yīng)了一句“業(yè)精于勤，荒于嬉”。有的說(shuō)玩會(huì)耽誤學(xué)習(xí)，甚至?xí)嫖飭手?，貽誤終身，難成大事。素材：正如顧拜旦在《體育頌》中的一句話：“要看他是被引向墮落，還是由健康的力量悉心培養(yǎng)，使二者和諧統(tǒng)一……”現(xiàn)在我們倡導(dǎo)的是和諧社會(huì)，更注重的是個(gè)方面的協(xié)調(diào)，各方面的結(jié)合，學(xué)與玩亦如此。古人愛(ài)玩的游戲投壺。參與者先持錢在手中顛簸，然后擲在臺(tái)階或地上，依次攤平，以錢正反面的多寡決定勝負(fù)。那么考生針對(duì)這一現(xiàn)象，有哪些自己的看法呢？可選擇材料中的一個(gè)觀點(diǎn)，談贊成“玩兒”會(huì)耽誤學(xué)習(xí)，甚至?xí)嫖飭手荆O誤終身，難成大事，可從“玩兒”會(huì)玩物喪志的角度展開論述?！靶∧痢?，很好聽的婦人的聲音。這樣夾雜著炮火與烽煙的寒風(fēng)吹彎了小牧媽媽的身子，吹散了她臉上的皺紋，吹厚了她手上的繭?！薄皨?”小牧撲到媽媽懷里大哭起來(lái)?！薄窘馕觥俊驹斀狻看祟}考核寫作能力，是一道命題作文，要求以“意外”為題作文，我們首先理解一下什么是意外：意料之外、意料之外的不幸事件，既然我們知道了什么是意外，那怎么才能在文章中突出意外呢？對(duì)比，那用什么和意外對(duì)比呢？意料之內(nèi)的。有了故事性，才有了記敘文的本質(zhì)。包括人物描寫、景物描寫、場(chǎng)面描寫等等。你赤手空拳來(lái)到人間，為找到那片海不顧一切”。 沒(méi)有找到心中的那片海，在“舉世皆濁而我獨(dú)清，舉世皆醉而我獨(dú)醒”的痛苦中，屈原寧可赴身長(zhǎng)流！陸游站在宋朝的凄風(fēng)苦雨中，心中隱隱作痛。題目是一道給材料式命題作文。古希臘哲學(xué)家蘇格拉底始終懷抱崇高的信仰，人們?cè)?jīng)看見(jiàn)他行路時(shí)突然止步，莊重地凝視天空，看那夕陽(yáng)西下，余暉散盡，看那夜幕降臨，繁星閃爍，直到第二天黎明到來(lái)，他才結(jié)束思考，匆匆做了祈禱離開。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。更喜愛(ài)文人墨客的詩(shī)詞歌賦，那深遠(yuǎn)的意境總會(huì)令我心海蕩漾。【解析】試題分析：本題是一則命題作文，中心詞是“浪花”，修飾語(yǔ)是“心海里的”，這就意味著不是讓考生寫自然界中的“浪花”而是要寫“浪花”的比喻義或象征義。一個(gè)背包或新或舊，或輕或重，或虛或?qū)崱＿@是我去師范上學(xué)后第一次回家，雖說(shuō)第一次，其實(shí)也就隔了一個(gè)星期而已。我熱極了，汗開始流下來(lái)?？墒菭敔敶鴼?、擦著汗，近在咫尺，令我這么個(gè)十六歲的大小伙很是不自然?？墒?，我想我會(huì)永遠(yuǎn)記得，這一天的這一刻我眼角的余光里一直佇立著一位老人家的形象：頭發(fā)短短，豎著，大部分都白了?！焙巴炅?，我立刻坐下來(lái)，把頭埋進(jìn)包后，因?yàn)樵俾徊?，車上的乘客們就?huì)看到我臉上一塌糊涂的淚水