【正文】 泉和精神的力量?！敬鸢浮课议喿x，我快樂——我的閱讀我閱讀，我快樂。杜甫詩云：讀書破萬卷，下筆如有神?？蚨ㄒ欢ǖ牧浚磳Τ霈F(xiàn)在筆下的這篇作文中的人與事、情與理、時與空的量，作出某種限定：或一人或多人，或一事或數(shù)事，或瞬間或久遠等等。”詩人隱居在瘋子隔壁，瘋子卻闖進了詩人的花園。在如陶潛，懂得放下心靈的桎梏。昔日汴河風光處，履履難重”，這也許是對蘇軾仕途的最好寫照。若是永不失去，又怎得新生呢？至于那些具有非凡意義的物品，我們不能“斷舍離”，否則就會帶來悔恨。但為何我們仍會對“斷舍離”這種生活理念猶豫呢？因為有的物品看起來沒有利用價值了，卻有非同一般的意義。有人說“斷舍離”聽起來容易，做起來難；有人說“斷舍離”著實有價值，但自己就是做不到；也有人說“斷舍離”，想說愛你不容易，就讓我的混亂生活繼續(xù)下去吧……面對“斷舍離”，我不禁要問：為何我們“斷不掉、舍不了、離不開”？物質豐富的現(xiàn)代生活，曾經(jīng)歷了貧窮、昏暗與痛苦。其實所謂“斷舍離”，其實是一種生活方式、生存智慧、消費理念、文化方式。【審題】分析命題，本次作文命題是“談斷舍離”。誠如猶太大衛(wèi)戒指上所刻的一句銘文：一切終將會過去。隱者幽幽，如菊之隱逸。對此你有什么看法？請以“談斷舍離”為題，聯(lián)系生活與實際，寫一篇不少于700字的文章，談談你對它的思考和認識?！久麕燑c睛】對于材料作文，考生寫作時應全面理解材料，真正吃透材料，總結出材料的主旨，緊扣材料，從材料的主旨出發(fā)，選好角度，確立一個具有相當新意、深意的觀點，才能勝出。如果寫他人他物喚醒自己，或寫自己被他人他物喚醒，或寫他人他物喚醒他人。然后扭過頭來溫柔地看著我，“喵”的一聲，似乎在炫耀又似乎在表白著。我是跑著回去的，內心不斷地有一個聲音在喊：它真的會凍死，它真的會凍死。那令人揪心的聲音漸漸地遠去，直到再也聽不見。忍受過寒冷的一夜已經(jīng)是一個奇跡了，盡管天生就討厭貓，我還是走近了?！敬鸢浮坷膯拘炎约合铝艘灰沟难褋硪咽前酌Ｃ５囊黄?。成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功不相信幻影，未來，要靠自己去打拼！我以前想當官，后來想當外企白領，現(xiàn)在想創(chuàng)業(yè)，所以我覺得這個很難就定下來，更何況是在校大學生，沒有任何社會閱歷，談這個就似乎有點紙上談兵。同時，社會在發(fā)展，知識日益更新，當學的東西過不了多久也許就成為沒有用場的陳詞濫調。好的英語能力對就業(yè)是有很大的影響的，畢竟現(xiàn)在是國際化的世界，各企業(yè)和事業(yè)單位都需要有良好英語能的員工。同時，有時創(chuàng)業(yè)還得具備各種方面的基礎與條件。想成功創(chuàng)業(yè)先得必須有一顆恒心，創(chuàng)業(yè)過程中毫無疑問會遇到很多的困難與挫折，多不了失敗。經(jīng)濟專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)分布統(tǒng)計： 就業(yè)行業(yè)或部門 百分率 a國有企業(yè) % b錄取研究生 % c出國 % d民營及私營企業(yè) % e金融單位 % f三資企業(yè) % g部隊 % h其他事業(yè)單位 % i 科研單位 % j機關 % k中小學及其他教學單位 % l高等學校 % m其他 % 從上面的數(shù)據(jù)可以看出，經(jīng)濟專業(yè)的就業(yè)面其實挺廣。教育部部長袁貴仁在2010年全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作視頻會議上直言：國際金融危機對我國就業(yè)的不利影響還沒有消除，如果說今年是我國經(jīng)濟最困難的一年，明年可能是最復雜的一年，整個宏觀層面就業(yè)形勢就很嚴峻。不可否認的是，畢業(yè)背景對一個人的就業(yè)或多或少的產(chǎn)生的影響。 職業(yè)特征： 1. 該類型的人往往不喜歡那些需要精耕細作的常規(guī)性的日常工作，以及長期智力勞動和復雜思維的工作； 2 ．該類型的人富于冒險、喜歡競爭，比較適合那些需要膽略、冒風險和承擔責任的工作； 3. 該類型的人適合可以展示自己的經(jīng)營、管理、勸服、監(jiān)督和領導才能，并實現(xiàn)機構、政治、社會及經(jīng)濟目標的工作； 4 ．該類型的人適合經(jīng)常和人打交道而不要求很高的動手操作能力的工作。（2） 霍蘭德職業(yè)興趣測評技能型19研究型16事務型15文藝型16企業(yè)型19社會型12鑒于測評結果，我的優(yōu)勢職業(yè)類型是 技能型 企業(yè)型 。我在工作中的優(yōu)勢：我能夠通過自己的堅韌、創(chuàng)意和必須達成的意圖取得成功；對于那些對我很重要的項目我專注執(zhí)著，能夠竭盡全力完成工作，對自己信仰的事業(yè)盡職盡責，堅守原則，因而受到敬重；對別人真正關心，有幫助別人成長和發(fā)展的才能，能夠提出造福大眾利益的明確遠景，因而受人尊敬與追隨；堅決果斷，能夠說服別人，并有高度的組織能力；有創(chuàng)造力，能提出獨樹一幟的解決問題的方法。我能夠理解復雜的概念，會看到事情發(fā)展的宏觀方向，擅長發(fā)現(xiàn)新的可能性。平時就喜歡學習與了解經(jīng)濟學與商業(yè)投資的書。就業(yè)方向四 管理類職位　　職業(yè)狀況：剛出校門的大學生首先謀得的管理職位大都為一線管理人員，例如生產(chǎn)管理、行政管理、人事管理、金融管理等等。而外貿(mào)就業(yè)機會集中的溫州、義烏等地，新人的待遇大概只能在2000元左右。 ③主要就業(yè)方向是在綜合經(jīng)濟管理部門、政策研究部門、金融機構、企業(yè)從事經(jīng)濟分析、預測、規(guī)劃和經(jīng)濟管理工作。(2)學好專業(yè)知識。主要負責各種市場數(shù)據(jù)的收集和分析，隨著市場化程度越來越高，市場調查和分析的重要性也將越來越明顯。對于以技術為背景的行業(yè)里面，例如電訊，軟件等，銷售的需求仍然會持續(xù)走高。(7)該專業(yè)的自我感覺:對于所就讀的專業(yè)我充滿興趣與自信。在交流方面現(xiàn)有所欠缺，會盡力提高。追求完美和固執(zhí)，使我容易走極端。社會型工作，特別是咨詢、顧問類工作很適合我。對要求具備機械方面才能、體力、或從事與物件、機器、工具、運動器材、動植物相關的職業(yè)有興趣； 3. 該類型的人偏好于具體任務，各類工程技術工作或有一定程序要求的技術型、技能型工作可能會適合您。 (3)自我總結：u特立獨行最講究做事的效率，獨立性較強v有恒心有堅持的決心做好一件事，不會輕易的放棄一件事w對很多的事情總是充滿興趣對于不懂的事情總是有無窮的好奇心，然后會借助資料去了解它，或去咨詢他人。學校對學生的學習與實踐能力有較高的要求。調查顯示，2010年用人單位給大學生起薪預計為2694元，而大學生期望起薪點則為2849元，基本恢復到2008年水平。作為當代大學生，若是帶著一臉茫然，踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要，使自己占有一席之地？因此，我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，將自己的未來好好的設計一下。創(chuàng)業(yè)之前一定得做好創(chuàng)業(yè)的計劃。知識與能力是就業(yè)尤為重要的基礎。對于就業(yè)形勢比較嚴峻的社會，有所長才是硬道理。這些方面的知識對將來創(chuàng)業(yè)是很需要的。 計劃固然好，但更重要的，在于其具體實踐并取得成效。土著人十分機敏和風趣，他們有一個十分奇怪的習慣，每走一段路就要喚一聲自己的名字。風輕輕地吹落枝頭的雪花，雪花漱漱地下落。泥漬沾在我潔白的衣服上。我不禁縮了縮身子。它似乎是一個冰球?！皢拘选痹凇冬F(xiàn)代漢語詞典》中的詞義是：①叫醒；②使醒悟。 ③把喚醒自己等同于保持清醒，認清自己，提醒自己，勸誡自己，警示自己等。哲學家的話就是對故事內容的最好闡釋，包含兩層意思：一是命運把握在自己手中，一是“不斷喚醒自己”是成功或實現(xiàn)人生價值的必要條件。于是，本應寧靜舒適的生活負擔著不能承受的生命之輕。站在諾貝爾獎的文壇之巔，這個巨人卻彎下了腰。【解析】【詳解】本題考查學生的寫作能力。“舍”就是舍棄對自己沒有用的東西；人通過“斷和舍”達到“離”的狀態(tài)，即脫離不需要和沒用的物品的包圍，讓自己處于寬敞舒適的空間。行文結構：首先借助昆德拉的名言引出我們的現(xiàn)實生活狀況，以此引出“斷舍離”。我的祖父就是如此，當家中的老式電飯鍋被新型智能電飯煲取代時，他仍不忍舍棄那個老舊的物件。這些看來對現(xiàn)代生活毫無幫助的不需要、無用之物，經(jīng)歷了特定的事件，便被賦予了特別的情感，具有了紀念意義，因此變得難以“斷舍離”了。世事紛俗亂耳，有太多東西令我們流連忘返，只是最后我們往往會發(fā)現(xiàn)，我們所迷戀的有時并非我們所需要的，懂得放下，才能收獲自在。歐陽修錯將文采飛揚的他點選為進士第二名，烏臺詩案下獄百日的折磨，愛妻逝去十年的生死闊別.。正如《百年孤獨》中所言，只有用水，將心上的霧氣沖洗干凈，榮光才能照亮最初的夢想只有懂得放下，才能收獲自在。放下，走盡天涯，洗盡鉛華。為此，我們必須整體揣摩出命題人的意圖，把握作文的主題選材范圍、結構等，以利正確定向下筆?！庇腥苏f，閱讀能拂去心靈的塵埃，能筑起夢想的高塔，能汲取人生的智慧。沉醉在書香中，我不由領悟到了什么。在我的印象中，《紅巖》這本書帶給我的感受最為深刻，從字里行間中，我感悟出了主人公堅貞不屈，視死如歸的紅巖精神。賽捏卡說過：“如果你想從閱讀中獲得值得你永遠銘記在心的知識，你就應該花更多的時間去研讀那些無疑是富有天才的作家們的作品，不斷從他們那里取得養(yǎng)料。我們再來看一下上面所給的材料，所給的幾則名言都是突出閱讀的價值，“讀書破萬卷，下筆如有神”，這是閱讀對寫作的價值；“腹有詩書氣自華”，這是閱讀對人氣質的影響；“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀”，這是閱讀對生活對智慧的影響；“閱讀能拂去心靈的塵埃，能筑起夢想的高塔，能汲取人生的智慧”“一本好書有時能改變人的一生”，這是閱讀對人的成長、夢想以及一生的價值；“一個人的閱讀史，往往就是他的精神發(fā)育史”，這是閱讀對人價值觀、人生觀、世界觀的影響?！緛碓础?0152016學年浙江嵊州市愛德外國語學校高二下期中語文試卷（帶解析)【答案】做 自 己卸下堆笑的面具，拖著疲憊的身軀，她背著書包回到家，莫名的空虛、失落。父親尤主建是一位有主見的大學教授，聽完女兒的煩惱后，他笑了笑，說道：“這倒讓我想起了當年做學問，開始我也是極力推崇孔子‘和’的思想，后來才發(fā)現(xiàn)‘和’的精髓在于‘和而不同’。人是最自由的，又是最不自由的。也可以運用正反論證方式，采用兩個截然不同的反例來論證在現(xiàn)實生活中做自己的重要性?！头铺卦谏钪校也皇亲類蹥g迎的，但也不是最令人討厭的人?！栋⑿蘖_》1上帝是公平的，掌握命運的人永遠站在天平的兩端，被命運掌握的人僅僅只明白上帝賜給他命運！ ——莎士比亞1人們可以支配自己的命運，若我們受制于人，那錯不在命運，而在我們自己。3 萊特兄弟..飛機的發(fā)明者..1903年12月17日上午10時35分，萊特兄弟制造的第一架飛機“飛行者1號” 1903年人類飛上天空在美國北卡萊納州試飛成功?！霸掝}”作文其實只是提供了一個話題， 即規(guī)定了表達的中心內容，而不限制取材范圍和表達方式的作文形式。11歲那年春天，對于一個還沒有長大的我，沒有經(jīng)歷過挫折的我，第一次嘗到了失敗的滋味。母親的目光是充滿嚴厲的。我感謝母親嚴厲的目光?！窘馕觥吭囶}分析：這是一則命題作文，所給的命題是“目光”。把握內涵，梳理關系，對于關系型命題作文，審題的關鍵是要在把握概念內涵的基礎上，找準這些概念之間的聯(lián)系，梳理出兩個概念之間存在的關系。(2)書寫工整，卷面整潔。我緩緩地放下保送單，拿起電話，撥通了老師的電話“某老師，我是某某，我決定放棄保送名額。形式邏輯中指兩個概念互相排斥或兩個判斷不能同時是真也不能同時是假的關系。（4）文章的開頭、中間、結尾要扣題目（中心），點題目（中心）。短語式命題。在你記憶的深處，或許留有語文學習的難忘印象，或許有過關于語文的諸多感慨。命題采用兩個或三個詞語，中間用間隔號或“與”“和”等詞連接，這幾個詞語或短語之間存在一定的關系，如《人與路》。我能想到，此刻母親一定做好了晚飯，坐在桌旁邊做針線活邊等著我。此時，母親簡單的話語卻讓我如鯁在喉。不一會兒，父親便回了短信：“謝謝乖女兒，天再冷，爸心里也是暖的。比如，可以寫與家人或友人的零距離，也可以寫與弱勢群體或焦點人物的零距離；可以寫與有形的人或事物的零距離，也可以寫與無形的思想或情感的零距離；可以寫與高雅的文學或傳統(tǒng)的零距離，也可以寫與底層的市井生活或樸素民風的零距離……二是對“零距離”進行縱向推進構思。人物具有怎樣的性格特征，就會有怎樣的言行。長大，是酸痛，是幸福。在我“咿咿呀呀”學語時，我總會碰到一些困難；在學習走路時，我總會有說“怕”的時候，這時，耳邊總會縈繞著父母那親切的話語“加油啊，你能行的！”當我能夠清楚地背出第一首童謠、勇敢地跨出第一步時，我的內心又是多么快樂！原來，在磨煉中也能得到快樂呀！當我邁進小學的大門時，我很興奮，因為我是一名小學生了?！边@是我時常對自己說的話。要確定體裁?！耙馕吨保瑒釉~，代表，表示，標志著?！舅夭摹慨斈愠恋硐麓笄澜绲牟龥坝?，激流暗礁，你將不再是一條只會唱歌的小溪，你將擁有整片湛藍的大海，你將擁有它厚實的胸膛、沉靜的美麗，并且，你將擁有發(fā)出吶喊的權利：“我已經(jīng)成熟！”成長的足跡來臨，春的腳步也靜悄悄地隨之而到。沿著成長的足跡，一步步，我們走向成熟、走向未來。閱讀下面的文字，按要求作文。其實我們都懂，若能事事遂愿，人間就不會有那么多傷悲。后來，什么都成了多余的，獨自演繹著荒涼。我們卻只懂得記起，也不舍距離。先看所給的材料，“古往今來無數(shù)次的遇見，宗璞因為遇見紫藤蘿，喚起對生命的信心，海倫因為遇見安妮，她的生命才創(chuàng)造奇跡”，這些“遇見”都對主人公有巨大的作用，可見此次作用要突出的就是“遇見”的作用和價值；再看命題，“遇見”這個動詞，可以理解為偶然的一次相遇，也可以理解為經(jīng)常的相逢、在一起，無論是哪種，都應突出遇見的影響；寫作此次作文，應先確定好自己遇見的對象，可以是熟悉的人，也可以是陌生人，甚至是歷史人物、名著人物、影視人物，等等。是啊，一句名言就是對它們的最高體現(xiàn)！就讓我打開記憶的五味瓶，一起來品嘗