山東省濟南市第一中學(xué)高二下學(xué)期語文期中考試自主復(fù)習(xí)指導(dǎo)：六、閱讀(更新版)
【正文】 。（3）推動情節(jié)的發(fā)展。（1）刻畫人物性格，展示人物內(nèi)心世界。（3）心理描寫：直接表現(xiàn)人物思想和內(nèi)在情感，表現(xiàn)人物思想品質(zhì)，刻畫人物性格，推動情節(jié)發(fā)展。（1）肖像、神態(tài)、動作描寫：更好展現(xiàn)人物的內(nèi)心世界及性格特征。（2）從表現(xiàn)手法上看，與前文的伏筆相照應(yīng)，使人覺得又在情理之中。一、開頭作用文章開頭講求開頭精美，即常說的“鳳頭”?！鸢敢c：要①根據(jù)分?jǐn)?shù)提示規(guī)范答題▲掌握語言組織方法：第二步——審讀試題第三步——重點回讀 ?、懿捎貌煌谋磉_(dá)方式：分析、概括、分條陳述等，做到表述嚴(yán)密，條理清晰，邏輯合理，語言通暢。瞻前顧后④歸并整合②引出下文的情節(jié)。好處（思維方向）：①交代故事發(fā)生的時間、地點。（3）其它還有：開篇點題，統(tǒng)領(lǐng)全文；引出下文，或為下文作鋪墊；渲染氣氛，奠定基調(diào)。（3）這種結(jié)局令人感動，令人回味，引人思考。為塑造和突出人物形象服務(wù)。吸引讀者的興趣，引發(fā)閱讀的沖動的作用?；卮鸫祟悊栴}，必須明白行文線索的基本作用，即組織材料、貫穿全文，使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、渾然一體。 ③物象的作用如果小說中引入了特別重要的物象，其基本作用不外乎突出人物性格，揭示深化主題等，有時反復(fù)出現(xiàn)，串起相關(guān)情節(jié)，從而成為文章的線索，兼有使結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖饔? ④小說中“我”的人物分析 A、故事的見證者，以第一人稱視角述說故事增強故事的真實性
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