【正文】
.教師大聲朗讀,并讓學(xué)生跟讀。T: What does the monkey see?Ss: Peaches.T: Ask the students say the sentence “I’ll pick some” with the actions.動(dòng)作講解“pick”學(xué)生模仿,充分理解感知。并標(biāo)出關(guān)鍵詞句,幫助學(xué)生理解。發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,激發(fā)學(xué)生英語(yǔ)表達(dá)的興趣?!厩楦袘B(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)】培養(yǎng)學(xué)生大膽自信地運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交流。故事以11幅圖的形式呈現(xiàn),充滿了趣味性,符合三年級(jí)學(xué)生認(rèn)知水平。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí),使學(xué)生能明白故事中所蘊(yùn)含的道理:A man cannot whistle and drink at the same time.(一心不能二用) So said, so done.(說(shuō)到就要做到)◆ 教學(xué)重難點(diǎn)◆【教學(xué)重點(diǎn)】學(xué)生能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)故事中出現(xiàn)的詞匯:pick,fruit,peach,hurt,watermelon;能在圖片和老師的幫助下,理解故事內(nèi)容,讀懂故事。T: Yes, it’s a monkey. Do you like monkey?(設(shè)計(jì)意圖:輕松問(wèn)候拉近師生距離。圖3:讓學(xué)生猜一猜I’ll get some fruit for you.”是什么意思。圖7和8:學(xué)生自讀故事。2. 根據(jù)故事發(fā)展情節(jié),對(duì)圖片進(jìn)行排序?!?教學(xué)反思5