【正文】 到處都熙熙攘攘、游人如織。參觀完小山丘，我們又到了一樓大廳，一樓大廳里面有許多孔子的名言，還有許多名人書(shū)畫(huà)！這就是我們美麗的校園。我們又把目光投向了楊樹(shù)那兒，楊樹(shù)上的葉子雖說(shuō)都掉光了，但楊樹(shù)依然高大粗壯。我們先參觀校門(mén)口。這玉米可真高啊，竟比我高出了一個(gè)頭！玉米兩邊都長(zhǎng)著葉子，活像一把把可愛(ài)的小扇子。5沙棗熟了，一串串深褐色的小棗，有點(diǎn)像江南的桑葚，咬開(kāi)來(lái)，真是一嘴沙，然而這沙是濕潤(rùn)的，有點(diǎn)澀，也有點(diǎn)兒甜。4秋天到了，樹(shù)上金紅的果子露出了笑臉，她在向著我們點(diǎn)頭微笑。3溪水唱著歌，歡快地向前奔跑。2我喜歡家鄉(xiāng)春天的田野。還有這一片，那一片，綠得發(fā)亮的紅花草，自然地繡上了幾朵小紫花，好看極了。1走出門(mén)，就與滿天的朝霞握了握手，碰了碰頭。我輕輕搖了搖手，帶著滿懷的好心情，好記憶，順便帶回了一身夕陽(yáng)紅。1秋天又邁著沉穩(wěn)的腳步款款地向我們走來(lái)，但又悄無(wú)聲息地走開(kāi)。?冬天像可愛(ài)的嬰孩，甜美的沉睡在母親的懷抱。歌詞、詩(shī)句式例：看了這山這水，真是“舟行碧波上，人在畫(huà)中游。例2：這是哪兒？我仿佛成了故鄉(xiāng)的陌生人?！苯鹎锸?，我來(lái)到夢(mèng)寐以求的黃山。這是按照空間位置的順序來(lái)寫(xiě)的，讀這樣的文章，我們?nèi)缤歉髡咦哌^(guò)了一遍一樣，身臨其境?！镀咴碌奶焐健贩治觯鹤髡咴谶@里運(yùn)用了比喻的修辭手法，把野花比作“織錦”“彩霞”“長(zhǎng)虹”，準(zhǔn)確生動(dòng)，突出了野花色彩繁多、顏色絢麗的特點(diǎn)。景是情產(chǎn)生的基礎(chǔ)，情是景的產(chǎn)物。要借助想象和聯(lián)想在寫(xiě)景的時(shí)候，如果只描寫(xiě)景物的外在特征是不夠的，還要寫(xiě)出景物的內(nèi)在特征?；驘煵ê泼?、橫無(wú)涯際；或奔騰咆哮、氣勢(shì)磅礴。但景物描寫(xiě)必須為人物的思想感情服務(wù)，與人物的思想感情相一致，不能孤立地、無(wú)目的地寫(xiě)景。在寫(xiě)人記事的記敘文中，有對(duì)自然環(huán)境和人物活動(dòng)的背景介紹、環(huán)境描寫(xiě)，但它們?cè)谖恼轮胁皇侵饕獌?nèi)容，是為交代事件發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、環(huán)境，為渲染氣氛服務(wù)的。同樣是水，長(zhǎng)江、黃河源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，孕育了中華文明數(shù)千載?！庇捎谟^賞廬山的角度不同，所看到的景象，所獲得的感受也就迥然不同了。景是外在的，情是內(nèi)在的，正所謂“情隨物遷，辭以情發(fā)”。善用修辭手法滿是高過(guò)馬頭的野花，五彩繽紛，像織不完的錦緞那么綿延，像天邊的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么絢爛。作者是根據(jù)自己位置的變化來(lái)寫(xiě)景物的，這就叫“移步換景”的手法。例2 ：人們都說(shuō)：“五岳歸來(lái)不看山，黃山歸來(lái)不看岳。你們知道我為什么特別喜歡鳳山公園嗎？結(jié) 尾抒情式例：?。∶利惖耐鉃?，我多想變成一顆露珠，滋潤(rùn)你的一草一木；我多想變成一只小狗，日夜守護(hù)在你的身旁；我多想變成一直小鳥(niǎo)，在你的上空自由的飛翔；我多想變成一顆太陽(yáng)，把你照得更加輝煌！總結(jié)式例：家鄉(xiāng)岳池有這么多如畫(huà)的美景，我愛(ài)岳池。??你看，那邊是高粱地，高粱們像喝醉了酒，臉紅彤彤的。?1樹(shù)木都落葉了，葉子一片一片地在空中翩翩起舞，最后回到大地母親的懷抱。我也該回家了。1水是野的，小溪像是一個(gè)從深山中蹦跳而出的野孩子，一會(huì)兒纏繞著山奔跑，一會(huì)兒撅著屁股，賭著氣又自個(gè)兒鬧去了。金黃的油菜花兒開(kāi)的正旺，辛勤的小蜜蜂，一會(huì)兒飛到這說(shuō)些悄悄話，一會(huì)兒又飛到那兒吻一吻。2寧?kù)o的夜晚，只有天上的星星正在竊竊私語(yǔ)。3興安嶺是多么會(huì)打扮自己?。呵嗨勺魃?，白樺為裙，還穿著繡花鞋。4女人坐在小院子當(dāng)中，手指上纏絞著柔滑修長(zhǎng)的葦眉子，葦眉子又薄又細(xì)，在她懷里跳躍著。5微微張開(kāi)雙臂，海棠用花開(kāi)證明了自己的存在。告別田埂，我來(lái)到玉米的身旁。我告別朋友，滿載而歸……美麗的校園山東省淄博市高青縣中心路小學(xué) 張欣然我們的校園多么美麗?。∪绻阍诟咛庍h(yuǎn)眺我們的校園，你一定會(huì)覺(jué)得我們的校園像一朵綻放的花。我們到了操場(chǎng)邊，老師向我們介紹了“白蠟樹(shù)”和“柳樹(shù)”，這兩種樹(shù)上的葉子雖然落了許多，但是它們還是顯得那么生氣勃勃。如果你仔細(xì)觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)柿子樹(shù)上的小柿子就要成熟了，就要變成深紅色的了。第二天一大早，我們就坐車(chē)直奔黃果樹(shù)瀑布而去。這讓我不由想起了李白的詩(shī)句“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”?！蔽衣?tīng)了，點(diǎn)點(diǎn)頭。秋天來(lái)到果園里，樹(shù)上的蘋(píng)果紅了，躲在樹(shù)葉中，像是小朋友的笑臉。下面我給大家介紹一下：春天最美是黎明。夕陽(yáng)西下，一陣陣風(fēng)聲、蟲(chóng)鳴讓人心曠神怡，不禁浮想聯(lián)翩。山上的清泉順流而下，匯集在小河中。這一堆葉子搭在那一堆葉子上，一片挨著一片，一片擠著一片，不留一點(diǎn)兒縫隙。點(diǎn)評(píng)：本文開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，點(diǎn)明主旨“美麗的鄉(xiāng)村”，讓人一目了然。秋天的天空淡淡的，藍(lán)藍(lán)的，無(wú)邊無(wú)際。秋水，藍(lán)天，影映。這是秋真摯，樸實(shí)的美。9