六年級上冊啟蒙篇-第14講：觀察日記——寫日記的格式(教案)(部編版)(更新版)
【正文】 日記格式：標題：2018年9月26日 星期三 陰天[來源:]正文：空兩格另起一行。三、觀察對象1. 植物：分階段。師：不錯，寫正文時頂格寫還是空兩格寫呢？生：空兩格。（板書：觀察天氣變化：觀察變化過程。另外，還有很多的動作和行為，動物的習性我們也得要寫一寫。）師：那么植物都知道怎么觀察了，如果是觀察動物，怎么辦呢？動物有沒有外形？生：有。生2：花瓣是奶白色。生：綠盈盈的。師：種球這上面有什么呢？生：有綠芽。師：然而，我們今天的主題是觀察日記，觀察日記的內(nèi)容就是說你觀察一個物品，一種植物，一種動物，一種天氣的現(xiàn)象，都可以的。）師：接下來是正文?！币来握镜街v臺上。師：為了更好地說明清楚，老師舉一個例子。）師：同學們你們不要羨慕老師，你們也可以做到的。教學目標。 教學難點能有流暢的語言寫出觀察日記的正文。生活生活多美好，日記日記寫下來。他貼著“星期一”的名牌的小蘭說道：“我第二。師：好，開始游戲。那我們每天發(fā)生的事情太多了，是不是什么都寫呢？生：不是。好，看這個，是什么呢？（此處可以選擇實物讓學生觀察）[來源:.Com]（出示水仙花ppt.）生：水仙花。這盆水仙花是什么樣的呢？生：一盆是還未開花的水仙。同學，我們除了看水仙花的外形之外，可不可以用手去摸一下呢？生：可以?！瓗煟和瑢W們回答得太棒了，水仙花聞起來是有一股清香的，那么我們可不可以寫一寫它的香味呢？生：應該也可以，可以寫它散發(fā)著一股淡淡的清香。但可以想象一下摸的感覺。師：是的，所以我們在觀察動物的時候別忘了要觀察一下動物的習性。大家齊聲讀一遍。觀察植物我們要注意什么呢？生：分階段。課后反思（實際上課與備課教案之間的差別）優(yōu)點：不足：改進措施：8
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