二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)-教學(xué)方案--有余數(shù)的除法第3課時(shí)示范教學(xué)方案--人教版(更新版)
【正文】 一環(huán)節(jié)主要是幫助學(xué)生建立分小棒的過(guò)程和寫(xiě)除法豎式的過(guò)程之間的聯(lián)系，幫助學(xué)生在直觀操作的基礎(chǔ)上理解豎式中每個(gè)數(shù)的含義，為以后的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)，對(duì)橫式和豎式寫(xiě)法進(jìn)行比較，加深對(duì)有余數(shù)除法的不同表現(xiàn)形式的理解。師：大家回答的非常的好，然后我們畫(huà)一條橫線表示按要求分了一次，那么要分13根小棒，已經(jīng)分了12根小棒，還剩多少根呢？你是怎么知道的？生：還剩1根。分成了幾組？生：分成了3組。這就是除法豎式，看看這個(gè)除法豎式，豎式中的每個(gè)數(shù)都有名字，你知道他們都叫什么嗎？生：13是被除數(shù)，4是除數(shù)，3是商。仔細(xì)觀察，看看這位同學(xué)先做了什么？ 生：有4根就圈一個(gè)圈，有4根就圈一個(gè)圈。設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)對(duì)上一節(jié)課知識(shí)的復(fù)習(xí)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性。教學(xué)難點(diǎn)：理解豎式中各個(gè)部分的含義。教學(xué)重點(diǎn)：掌握除法豎式的正確書(shū)寫(xiě)方法。今天我們就一起學(xué)習(xí)“有余數(shù)的除法——筆算”。師：回答的真棒。師：沒(méi)錯(cuò)，除法和它們一樣也是可以寫(xiě)成這樣的豎式。師：請(qǐng)大家按要求把13根小棒，按照每4根分一組，再重新分一分。生：是用除數(shù)和商的積算出來(lái)的。師生總結(jié)：除法豎式的一般寫(xiě)法分為三步：一商二乘三減。2. 12根，每3根一組，分一分。7
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