【課程設(shè)計】unit-six--lesson-19-北京版(更新版)
【正文】 r—the【設(shè)計意圖】呈現(xiàn)語言情境，初步感知、理解課文主題——談?wù)搶硪獜氖碌穆殬I(yè)。future.S:看動畫片并回答:(Whole(呈現(xiàn)環(huán)節(jié),學(xué)習(xí)課文)inyou【活動時間】2分鐘be教學(xué)難點：初步形成一定的社會責(zé)任感。be….beayou,教學(xué)目標(biāo)（一）知識與技能目標(biāo)：thestudyI*I*能夠聽懂，正確朗讀，理解，并能初步應(yīng)用情態(tài)動詞：should*本節(jié)課通過談?wù)揃aobao《課標(biāo)》中指出，義務(wù)教育階段的英語課程具有工具性和人文性雙重性，就工具性而言，英語課程承擔(dān)著培養(yǎng)學(xué)生基本英語素養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生思維能力的任務(wù)，即通過英語課程掌握基本的英語語言知識，發(fā)展基本的英語聽、說、讀、寫技能，初步形成用英語與他人交流的能力，進一步促進思維能力的發(fā)展，為今后繼續(xù)學(xué)習(xí)英語和用英語學(xué)習(xí)其他相關(guān)學(xué)科文化知識奠定基礎(chǔ)。本單元共有三課，19課的內(nèi)容為談?wù)搶硐霃氖碌穆殬I(yè)；20課的內(nèi)容為談?wù)摳改傅穆殬I(yè)，21課的內(nèi)容為談?wù)撓埠媚硞€職業(yè)的原因和從事這個職業(yè)的條件。在知識方面：*在能力方面：future?future?should能表達(dá)如何實現(xiàn)自己的職業(yè)理想。warmup環(huán)節(jié)，通過談?wù)搶W(xué)生已知職業(yè)及喜愛的職業(yè)，為學(xué)生們營造了較好的學(xué)習(xí)“職業(yè)”這一話題的情境，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)新知識的熱情。in通過多媒體課件、圖片等手段，吸引學(xué)生的注意力，使學(xué)生快速、有效地投入到英語學(xué)習(xí)中，提高課堂實效性；，正確朗讀，理解，并能初步應(yīng)用情態(tài)動詞：shouldwillbeyouato學(xué)生通過用英語談?wù)撐磥淼睦硐肼殬I(yè)，了解，關(guān)心身邊的同學(xué)和朋友將來要做什么工作，使學(xué)生能夠?qū)β殬I(yè)有進一步認(rèn)識、并喜愛談?wù)撨@些職業(yè)，作為自己努力奮斗的目標(biāo)。willamp。【活動方式】STdobePresentationtime【活動方式】TSabout?the教學(xué)資源運用：教材P42主題課文錄音andIndividual)willT：在課文中標(biāo)注出與答案相關(guān)的句子，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注課文內(nèi)容。(WholeSsSsaflymakepilot?studyBaobao.【實施方法】future?beheT：Do(Whole(語言輸出)haveThis☆Ⅳ.andin【活動時間】5分鐘triednamethebarber,inT:you激發(fā)興趣，建立自信，體驗快樂?！緦嵤┓椒ā縜ndcanYoumakeHomeworkBaobao’sshould.2160
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