【正文】 今世昏昏逐逐，無一日不醉，無一人不醉。有一次，我路過村落去探望郊區(qū)的朋友，在路旁拔了幾株葦芒的長花送給朋友，他收到葦芒花時(shí)不禁感嘆：“竟然已是秋天了！”——葦芒給人季節(jié)的感受，勝過了春天的玫瑰。青色山脈是山的背景，那時(shí)的葦芒像是水墨畫的留白，這留白的空間雖未多作著墨，卻充滿了聯(lián)想，仿佛它給山的天地間多留了空間，我們可以順著芒花的步跡往更遠(yuǎn)的天地走去。②喝粥的本質(zhì)也許源于貧窮，但借此解決了生計(jì)問題。二從上下文關(guān)聯(lián)。（6分）【答案】①脈絡(luò)清晰。而我，喜歡喝在這塊土地上所能喝到的或精致或粗糙或富麗或簡樸的各式各樣的粥。我第一次發(fā)現(xiàn)，原來稀粥遠(yuǎn)非僅僅具有外婆賦予它的功能，它可以承載人生，可以疏導(dǎo)痛苦，甚至可以影響一個(gè)人的命運(yùn)。煮大碴子粥必須在碴子下鍋時(shí)，放上一種長粒的飯豆。一時(shí)饞倒連隊(duì)的杭州老鄉(xiāng)，紛紛如蝗蟲擁入我的茅屋，一鍋粥頓時(shí)告罄，就差沒像我外婆那樣把鍋舔凈了。溫?zé)岬睾认氯?，似乎五臟六腑都被清洗了一遍。把剩下的大米飯攪松，用水燒開，就是泡飯。歷年高考散文閱讀分析結(jié)構(gòu)類試題仍是復(fù)習(xí)的重點(diǎn)，做高考題的一個(gè)重要目的就是“熟習(xí)游戲規(guī)則”?！疽族e(cuò)點(diǎn)】自己的體驗(yàn)感悟不深刻四、思維點(diǎn)撥（1）散文的整體把握（2）作用題答法：（3）挖掘主題的方法（1）加強(qiáng)閱讀，積累素養(yǎng)。小魚在水中自由地游來游去，讓孩子們產(chǎn)生了對自由的向往；小河旁豐茂的的水草，讓孩子們感受到了盎然的生氣；水中倒映的藍(lán)天，讓孩子們對天空產(chǎn)生了好奇。體味人生、引發(fā)文學(xué)夢的主要對象，它引發(fā)了關(guān)于河蚌的故事，激發(fā)了作者的想象力，保留了作者的創(chuàng)作活力，是作者閱讀和體會(huì)世界的一種方式。閱讀章第五節(jié)“凝視水缸是我最早的閱讀方式,也是我至今最懷念的閱讀方式，這樣的閱讀一方面充滿詩意，另一方面充滿空虛，無論是對詩意還是空虛，都要用時(shí)間去體會(huì)。再回答作者這樣寫的作用，而“作用”題要從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面回答。……現(xiàn)實(shí)是未知的,如同未來一樣，刺激想象，刺激智力，……”所以，應(yīng)該是“好奇心”才能“刺激想象”。C．第⑦段承接上文，從對童年生活和夢想的感悟轉(zhuǎn)向?qū)Τ扇撕闷嫘牡淖h論，最后揭示了好奇心與文學(xué)創(chuàng)作的關(guān)系?！敬鸢浮緽【解析】題干是“下列詞語在文中的意思，理解不正確的一項(xiàng)是”，可見考查辨析詞語 意思和用法。在好奇心方面，他們扮演的角色最幸運(yùn)也最蹊蹺，似乎同時(shí)擁有幸運(yùn)和不行，他們的好奇心包羅萬象，因?yàn)闆]有使用價(jià)值和具體方向而略顯模糊，憑借一顆模糊的好奇心，卻要對現(xiàn)實(shí)世界做出最鋒利的解剖和說明，因此這職業(yè)有時(shí)讓我覺得是宿命，是挑戰(zhàn)，更是一個(gè)奇跡。這樣的先天不足是我童年生活的基本寫照，今天反過來看，恰好也是一種特別的恩賜，因?yàn)橐粺o所有，所以我們格外好奇。④我現(xiàn)在還羞于分析，小時(shí)候聽大人們說了那么多光怪陸離的童話故事，為什么獨(dú)獨(dú)對那個(gè)蚌殼里的仙女的故事那么鐘情？如果不是天性中有好逸惡勞的基因，就可能有等待天上掉餡餅的庸眾心理?！疽族e(cuò)點(diǎn)】理解錯(cuò)誤，完成下列小題。C．《紅巖》講述的是在黎明前的黑暗里共產(chǎn)黨員在監(jiān)獄中艱苦卓絕的斗爭。索、烏熱爾圖、走出山林的人們。【易錯(cuò)點(diǎn)】對文本的理解不夠深刻23．文章敘寫了瑪利亞象征意義可以從首段“根河是鄂溫克人的母親河”這句入手。【答案】D【解析】該題考查對文本的理解。C項(xiàng)，“精打細(xì)算”的意思是精密地計(jì)劃，詳細(xì)地計(jì)算。根河的水伴著音樂蕩漾，我忍不住踱過根河橋，進(jìn)入了舞者的歡樂。男人穿著時(shí)尚的T恤和牛仔褲，女人們燙了發(fā)，有的還挑染成了黃的深紅的，她們的裙子仍然長長的，跟老去的瑪麗亞?索一樣，但卻是城市里流行的花色。出乎意料的是，烏熱爾圖后來辭去京官重返故鄉(xiāng)。年輕時(shí)她漂亮能干，是大興安嶺遠(yuǎn)近聞名的女獵手，與丈夫在密林里行走，打到的獵物無論多遠(yuǎn)，總是她領(lǐng)著馴鹿運(yùn)回部落。他們離開森林，進(jìn)入城市或遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，但敖魯古雅部落受人尊重的長輩94歲的瑪麗亞（2017年北京卷高考試題）根河之戀根河是鄂溫克人①的母親河。④表達(dá)要清晰，有層次。除了對作者和作品的寫作年代予以關(guān)注外，我們還要特別注意在文后出現(xiàn)的注釋等說明性文字。3．概括散文主旨的方法：⑴從文章標(biāo)題入手解讀主題很多散文題目直接點(diǎn)明了主旨，是文章中心思想最精煉的概括。（2）中間：①起承上啟下的過渡作用；②前后呼應(yīng)；③為下文……的情節(jié)做鋪墊、引起下文的…內(nèi)容；④照應(yīng)上文的…內(nèi)容、轉(zhuǎn)換話題。：（一）行文思路（或結(jié)構(gòu)）（1）常見題型①文章以什么為線索？請你進(jìn)一步地理清文章思路。抓住散文的首尾，能夠關(guān)注作者情感的變化，注意作者在首尾中流露出的情感傾向或創(chuàng)作意圖，從而快速把握文本要旨。如，2017年高考北京卷《根河之戀》、天津卷《挺拔之姿》，2016年高考上海卷《湖殤》等。分析該句要抓住關(guān)鍵詞“新奇”和“慶幸”，分析作者對什么感到新奇，又為何覺得慶幸。 【解析】 分析文中的某情節(jié)的作用題目，首先要簡單的概括該情節(jié)，然后從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩個(gè)方面分析作用，內(nèi)容上主要是在人物的塑造和主旨的表達(dá)上體現(xiàn)，結(jié)構(gòu)上注意前后的照應(yīng)、情節(jié)的推進(jìn)，還要注意一些手法，比如對比、襯托、抑揚(yáng)等，此題主要從人物塑造、主旨的表達(dá)和情節(jié)的照應(yīng)的角度進(jìn)行分析。分析時(shí)，要結(jié)合文本前后的內(nèi)容，該段前文渲染的是“鬧”，此處連用“一”凸顯的是“靜”，形成強(qiáng)烈反差。此題考查文本的語言特色，劃線句子使用了許多色彩絢麗的詞語，如“彩燈”、“爭奇斗艷”“金光四射”、“大方光華”、“五顏六色”、“素月”等，用詞夸飾。呵，怪不得，所有的看燈人都不戀戀于那些只有光色，只亮不轉(zhuǎn)的小燈，卻把以上那些巨大的，既有傳統(tǒng)技巧，又有現(xiàn)代化特色的新鮮有趣的大轉(zhuǎn)燈，密匝匝地圍了個(gè)水泄不通。雖未親臨，可是一陣陣傳來的歡聲笑浪，越發(fā)教你心癢癢得如癡如醉了。甚至連門口那長垂的竹簾一動(dòng)，你都會(huì)驀然一驚：是要走出一位肩搭長巾鼻頭抹了點(diǎn)白粉的“酒?！保€是朱釵滿頭羅裙曳地的“女嬌娃”？且說那人。這個(gè)赫赫有名的宋代京都汴梁城，果真又一次牽下了天上的星河，讓無數(shù)次揣想過《東京夢華錄》筆下燈宵月夕的我，感到如此新奇和慶幸。（2018年浙江卷高考試題）汴京的星河葉文玲孩提時(shí)，我有許多美麗的憧憬，天真的夢。于是，我總相信月宮里有嫦娥，早晚有一天會(huì)從那影影綽綽的桂花樹下飄飄走出，而那璀璨的星星呢，一定是那些調(diào)皮的小仙女隨意拋灑的寶石珠貝。非是我這個(gè)初來乍到的外來客言辭夸大，我總覺得在汴京看燈會(huì)，別有一番意趣，在燈會(huì)中看汴京，別有一番別處難以得見的古城神韻和京都風(fēng)光。那個(gè)素享盛名的“第一樓”，更是整日價(jià)顧客盈門，座無虛席。汴京城名不虛傳，而汴京人也果有奇術(shù)異能！你看那一盞盞巧奪天工的彩燈，真?zhèn)€是收盡了祥云五色熒煌炫轉(zhuǎn)，那千百盞爭奇斗俏的燈，一一地當(dāng)街密密地排列開來，交相輝映，金光四射。許是那衣衫太紅，那燈光太朦朧了，我看不清姑娘的眉眼兒，只見她那笑盈盈的臉蛋兒，被身上那件紅衫，手中的那盞紅燈，映照成了一團(tuán)艷艷的紅云……那紅云，那燈彩，久久地晃在我的眼前，直伴著我進(jìn)入夢境。11．文中畫波浪線部分連用10個(gè)“一”，具有怎樣的藝術(shù)效果？【答案】①連用10個(gè)“一”將“東京夢華”定格于一個(gè)特定的現(xiàn)實(shí)場景，使得作品有開有合。12．從結(jié)構(gòu)上分析作品為什么先寫街、再寫人、后寫燈?！敬鸢浮竣賾c幸遇上了改革開放的好時(shí)代，對城市發(fā)展新氣象感到新奇。做到有效閱讀，快速梳理文章思路的基本方法是“4抓”：（1）抓標(biāo)題。 散文選材廣泛，形式自由靈活，內(nèi)容豐富，正所謂“形散”。如朱自清的《春》，作者在描繪“春草圖”時(shí)使用了“偷偷的”、“嫩嫩的”、“綠綠的”、“滿是的”、“軟綿綿的”等修飾性詞語，寫出了春草的鮮嫩可愛、色澤悅目、生機(jī)勃勃等特點(diǎn)，其中透露著作者對春天的愛，對生活的愛，而這也正是文章的寫作意圖。一般從結(jié)構(gòu)、內(nèi)容（表現(xiàn)形象，思想情感、主題思想）與藝術(shù)手法三個(gè)方面回答。某一事件：引出下文的議論或抒情，在結(jié)構(gòu)上往往具有承上啟下的過渡作用。⑵分析議論抒情語句探究主題散文一般都是以記敘、描寫為主要表達(dá)方式的。議論性散文以說理為主，它與抒情散文一樣注重情感的抒發(fā)，不同的是議論散文重于理智，抒情散文重于感情。②②用“分點(diǎn)說明”的方式從幾個(gè)方面進(jìn)行分說。這條源自大興安嶺的河，原本的名字“葛根高勒”，正是清澈透明的意思。先前見到過作家烏熱爾圖為這位老奶奶拍的一張照片。索拍一張照片。我們山外的人遠(yuǎn)道來看山，原本住在山上的人卻搬下了山。這里曾有過多年的繁忙，大興安嶺的木材源源不斷地從根河運(yùn)往大江南北。那是我度過的最為愉快的時(shí)刻?！疽族e(cuò)點(diǎn)】只理解了詞語的本義，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．傳統(tǒng)的鄂溫克人生活在山里，以打獵為生，馴鹿是他們生活、勞動(dòng)的重要幫手。象征意義：鄂溫克民族的生命力、精神與品格。（6分）【答案】含義：①鄂溫克人久遠(yuǎn)的歷史；②豐富的精神世界；③未來的發(fā)展。作者這樣構(gòu)思體現(xiàn)了怎樣的匠心？（6分）【答案】表現(xiàn)：①瑪麗亞【易錯(cuò)點(diǎn)】作者的匠心構(gòu)思可能考慮不夠24．鄂溫克人與根河有著密切的聯(lián)系。趙太爺、假洋鬼子為代表的統(tǒng)治階級對阿Q的壓迫和欺凌，是阿Q“精神勝利法”形成的重要原因。記得去水站挑水的大多是我的兩個(gè)姐姐，他們用兩只白鐵皮水桶接滿水，歪著肩膀把水挑回家，嘩嘩地倒入缸中，我自然是袖手旁觀，看見水缸里的水轉(zhuǎn)眼之間漲起來，清水吞沒了褐色的缸壁，我便有一種莫名的亢奮。）⑤很顯然，凝視水缸是我最早的閱讀方式，也是我至今最懷念的閱讀方式。⑦我一直閑心，所有承認(rèn)一本正經(jīng)的藝術(shù)創(chuàng)作與童年生活的好奇心可能是互動(dòng)的。這么多年來，我其實(shí)一直在寫作生活中重復(fù)那個(gè)揭開水缸的動(dòng)作，誰知道這是等待的動(dòng)作還是追求的動(dòng)作呢？從一只水缸看不見人生，卻可以看見那只河蚌，從河蚌里看不見鉆出蚌殼的仙女，卻可以看見奇跡的光芒?！盁崃摇痹谖闹械囊馑际恰岸嗲?，飽含期待”，并非是“熱鬧，眼花繚亂”的意思。仔細(xì)閱讀文章，在讀懂文章的基礎(chǔ)上方能鑒賞。增強(qiáng)了文章的文學(xué)色彩。【解析】題干是“本文題目‘水缸里的文學(xué)’意蘊(yùn)豐富，綜觀全文，你如何理解其中的寓意？以此為表達(dá)效果?”本題考查探究作品標(biāo)題的豐富意蘊(yùn)?！恢凰鬃阋宰屢粋€(gè)孩子的夢想在其中暢游，像一條魚。12．作者說：“凝視水缸是我最早的閱讀方式，也是我至今最懷念的閱讀方式。結(jié)合你的經(jīng)歷，談?wù)勀銓@類‘閱讀’的體會(huì)?？梢哉f，養(yǎng)成好的閱讀習(xí)慣，將“高考能力平時(shí)化，平時(shí)訓(xùn)練高考化”，這樣就會(huì)輕松解答高考散文閱讀中分析結(jié)構(gòu)類試題。通過對高考散文閱讀分析結(jié)構(gòu)類試題（尤其是近三年的高考題）反復(fù)練習(xí)，一方面可以了解高考常考題型及選材范圍，另一方面，可以掌握高考試題命制規(guī)律，了解常見散文閱讀題型及解題思路、答題模式，對正確答題規(guī)范答題大有幫助。江南一帶，泡飯也就是稀飯，家家離不開泡飯，與北方人愛喝稀粥的習(xí)性并無二致。那個(gè)時(shí)候，稀粥對于我來說，多半出于家傳的習(xí)慣，別無選擇，所以偶爾也抱怨早上喝粥肚子容易餓，晚上喝粥總要起夜。用一口大鍋把玉米碴子添上水，急火煮開鍋，改為文火燜。在北大荒農(nóng)場的土炕上生下我兒時(shí)，有農(nóng)場職工的家屬送來一袋小米。確定了某一種，攤主便從鍋里舀起一勺滾燙的薄粥，對著碗里的生魚片澆下去，借著沸騰的稀粥的熱量，生魚片很快燙熟，再加少許精鹽、胡椒粉和味精，用筷子翻動(dòng)攪拌一會(huì)兒，一碗美味的魚生粥就炮制而成。C. 文章寫北方人就著饅頭烙餅喝粥最簡，寫北大荒喝大碴子粥和小米粥最詳，這樣處理可見作者的匠心，有直達(dá)人心的藝術(shù)魅力。北大荒的粥更能承載人生，影響命運(yùn)，故設(shè)置為文章的主體部分，使主旨有張力。這時(shí)的答案應(yīng)具體?！窘馕觥績?yōu)秀的作者，有時(shí)為了表達(dá)思想的需要，往往在他們的作品中寫一些語意深刻、耐人尋味的句子在閱讀中，我們不僅要懂得這些句子的表面意思，還要深入領(lǐng)會(huì)它的言外之意，弦外之音。僅僅兩星期的時(shí)間，蔓生的野草吐出了心頭的白，染滿了山坡，順勢下望，可以看到大漢溪的兩旁，那些沒有耕種的田地，已經(jīng)完全被白色占據(jù)了。又有和尚問他：“什么是成佛的方法？”“東山水上行！”他說?！蹦耸且?yàn)槿瞬荒苋≡⒆匀唬圆荒艿萌碎g的清涼。B. 葦芒代表著自然的時(shí)序，給人以秋天的思緒。②引出及推進(jìn)下文對人們難以突破自然演變藩籬的思考，從而深化主題。（3）“春來草自青”包含了哪幾層意思，請結(jié)合全文，談?wù)勀愕睦斫?。更為熱鬧的時(shí)刻則是凌晨“開財(cái)門”。又跟隨著去，同樣的禮數(shù)，“夢里不知身是客，一晌貪歡”，喝得昏天黑地，不知身在東西南北矣！飯罷哪里還守得了夜，開得了“財(cái)門”，連有些串門來想見見我的寨鄰都無暇顧及，早早地就去見周公，任凌晨“開財(cái)門”鋪天蓋地的爆竹炸響，我昏沉沉地，一覺即到天明。（有刪節(jié)）（1）下列對文章有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A. 文章開頭提及鄉(xiāng)下關(guān)于年三十夜的說法，引出對家鄉(xiāng)風(fēng)俗的介紹，也為下文寫作者這幾年回鄉(xiāng)過年做好鋪墊。③承上啟下，照應(yīng)了文章標(biāo)題“年三十夜的爆竹”；又為下文表哥們熱情請我喝酒做好鋪墊。【解析】題目是文章的眼睛,分析文章的標(biāo)題注意從字面和深層兩個(gè)角度進(jìn)行分析,字面的意思較為法顯，不難理解，深層合義要結(jié)合文章的主旨進(jìn)行分析,注意是對某事物的贊美,或是對某種人的鞭挺等。只有幾艘兵艦在海霧中隱約可見，海霧濃了它們就淡，海霧淡了它們就濃，有時(shí)以為它們駛走了，定睛一看還在，看了幾天都沒有移動(dòng)的跡象，就像一座座千古冰山。在他眼中，胖老人忙忙碌碌地釣起那一大堆魚，根本是在糟踐釣魚者的取舍標(biāo)準(zhǔn)和堂皇形象。暮色蒼茫了，我們必須回去，走了一段路回身，看到瘦小的身影還在與大海對峙?！贝_實(shí)，他們誰也離不開誰。C. 這篇散文從平淡的敘述中娓娓道來，有關(guān)人生哲理的感悟完全源于一次輕松的旅游，一次偶然的發(fā)現(xiàn)，既有對環(huán)境的描寫和感觸，也有對人物不同心理的揭示。（2）作者初見海參崴，對海鷗、獵犬和兵艦做了細(xì)致的描繪，其用意是什么？（6分）【答案】這是環(huán)境描寫。【解析】本題考查對人物形象的概況和文章標(biāo)題的理解能力。當(dāng)然，也有的散文沒有明顯的線索，那么，理清思路就要從分析文章的結(jié)構(gòu)入手。有的文章在文段的開頭或結(jié)尾處會(huì)有結(jié)構(gòu)大致一致的句子反復(fù)出現(xiàn)，這就是標(biāo)志性句子。4．品語言，悟句意，析手法。簡答題能在原文中找到答案的盡量在原文中找，不要勉強(qiáng)用自己的話概括。真理是這樣：凡真正工作，雖流汗如漿，亦不覺苦。C.聯(lián)系現(xiàn)實(shí)：生活中有很多人為了生活做著自己不喜歡的事情，整日奔波忙碌