【摘要】內(nèi)部文件,版權(quán)追溯內(nèi)部文件,版權(quán)追溯考點規(guī)范練27 生活中常見的有機物——乙醇、乙酸和基本營養(yǎng)物質(zhì)(時間:45分鐘 滿分:100分)選擇題(本題共20小題,每小題5分,共100分。每小題只有一個選項符合題目要求)( )、纖維素水解的最終產(chǎn)物均為葡萄糖、油脂、蛋白質(zhì)都是高分子化合物,都能發(fā)生水解反應(yīng),又可以與新制氫氧化銅反應(yīng),所以天然油脂是混合物( )
2025-04-07 22:57
【摘要】有機化合物的命名說課禺山高級中學(xué)李洪艷教學(xué)思路烷烴的系統(tǒng)命名是本節(jié)的重點和難點,這也是高中學(xué)習(xí)的唯一的有機物的命名方法,在教學(xué)中要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,注意組織學(xué)生多討論、多練習(xí),尤其要注意抓住學(xué)生命名時經(jīng)常出現(xiàn)的錯誤,如選錯主鏈等,可以以改錯的形式組織學(xué)生討論,使學(xué)生明確產(chǎn)生錯誤的原因。所以本節(jié)課我覺得要注重學(xué)生自學(xué)能力和歸
2024-11-10 06:45
【摘要】有機化合物的命名教學(xué)思路烷烴的系統(tǒng)命名是本節(jié)的重點和難點,這也是高中學(xué)習(xí)的唯一的有機物的命名方法,在教學(xué)中要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,注意組織學(xué)生多討論、多練習(xí),尤其要注意抓住學(xué)生命名時經(jīng)常出現(xiàn)的錯誤,如選錯主鏈等,可以以改錯的形式組織學(xué)生討論,使學(xué)生明確產(chǎn)生錯誤的原因。所以本節(jié)課我覺得要注重學(xué)生自學(xué)能力和歸納能力的培養(yǎng),真正作到以學(xué)生為
2024-11-12 16:58
【摘要】1.根據(jù)有機物的溶解性進行鑒別通常是加水觀察其是否能溶于水.如用此法可以鑒別乙酸與乙酸乙酯、乙醇與氯乙烷、甘油與油脂等.2.根據(jù)液態(tài)有機物的密度進行鑒別觀察不溶于水的有機物在水中的浮沉情況,可知其密度與水的密度大小的關(guān)系.如用此法可以鑒別硝基苯與苯.3.根據(jù)有機物的燃燒情況進行鑒別觀察是否可燃(大部分有機物可燃,四氯化碳和多數(shù)無機
【摘要】2014屆高三化學(xué)第二輪復(fù)習(xí)計劃高三化學(xué)備課組2014年3月16日2014屆高三化學(xué)第二輪復(fù)習(xí)計劃高三化學(xué)總復(fù)習(xí)的主要目的應(yīng)該是,幫助考生對已基本掌握的零碎的化學(xué)知識進行歸類、整理、加工,使之規(guī)律化、網(wǎng)絡(luò)化;對知識點、考點、熱點進行思考、總結(jié)、處理。從而使學(xué)生掌握的知識更為扎實,更為系統(tǒng),更具有實際應(yīng)用的
2025-08-05 00:10
【摘要】考點規(guī)范練27 生活中常見的有機物——乙醇、乙酸和基本營養(yǎng)物質(zhì)(時間:45分鐘 滿分:100分)選擇題(本題共20小題,每小題5分,共100分。每小題只有一個選項符合題目要求)( )、纖維素水解的最終產(chǎn)物均為葡萄糖、油脂、蛋白質(zhì)都是高分子化合物,都能發(fā)生水解反應(yīng),又可以與新制氫氧化銅反應(yīng),所以天然油脂是混合物( ),乙烯能與H2發(fā)生加成反應(yīng),苯不能與H2發(fā)
【摘要】第一篇:高考化學(xué)二輪復(fù)習(xí)導(dǎo)向 高考化學(xué)二輪復(fù)習(xí)導(dǎo)向 歷經(jīng)半年多時間的“苦戰(zhàn)”,高考一輪復(fù)習(xí)即將結(jié)束,我們將全面進入到二輪復(fù)習(xí)的大戰(zhàn)中。對于高中化學(xué)這門記憶量大,知識點相對雜亂的學(xué)科,如何科學(xué)的進行...
2024-11-14 23:56
【摘要】一、研究考綱(1)能根據(jù)有機化合物的元素含量、相對分子質(zhì)量確定有機化合物的分子式。(2)了解有機化合物中碳的成鍵特征,了解有機物分子中常見的官能團,能正確表示常見有機化合物分子的結(jié)構(gòu)。(3)了解確定有機化合物結(jié)構(gòu)的化學(xué)方法和某些物理方法。(4)從碳成鍵特點認識有機化合物的多樣性。了解有機化合物的異構(gòu)現(xiàn)象,能寫出(原為
2025-01-13 10:57