高中語文科目下學(xué)期教學(xué)總結(jié)——【范文】(更新版)
【正文】 解了新的高一語文教學(xué)工作，也鍛煉了自己的耐力，提高了能力?！ 〗荒晡译m然沒有從事班主任工作，但不忘“身正是范”，在語文教學(xué)中滲入德育教育，從語文的角度，積極主動做好教育學(xué)生的工作。能熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，對學(xué)生嚴格要求，循循善誘，爭取讓他們成為具有綜合素質(zhì)的新型人才。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索?！ ∷?、閱讀教學(xué)長抓不放 高中階段，語文明顯處于弱勢的地位，學(xué)生課余用于學(xué)習(xí)語文的時間很少。備課深入細致，教案書寫工整詳細，能做到教材、資料、學(xué)生齊備，真正做到有備而上。能按“教學(xué)大綱”的要求，認真鉆研教材，研究兩個班學(xué)生的實際情況，確定較為適宜的教法，認真?zhèn)湔n，認真批改作業(yè)，比較順利地完成了教學(xué)任務(wù)。先做人，再成材，邊做人，邊成材。每周五定期進行共同備課，探討教育教學(xué)新方法?！ τ谧魑慕虒W(xué)，我認為應(yīng)該做到以下幾點： 依據(jù)教材編寫體例，完成教本上的“口語交際與寫作實踐”訓(xùn)練。說、寫是語言的表達和運用?！ 姆聦懭胧值淖魑挠?xùn)練，降低寫作要求，再加上教師在批改學(xué)生文章時都采?。骸搬槍W(xué)生文意，傾心相談”的作文批改方式，促使學(xué)生敢寫敢說?！ ∽寣W(xué)生明確認識：語文是其它學(xué)科的工具學(xué)科，也是以后步入社會必不可少的交際、交流思想的工具學(xué)科，沒有學(xué)好語文今后的生活將出現(xiàn)“步步為難”的困境。例如，“講風(fēng)”太盛仍然是一個十分突出的問題。讀、聽是語言的吸收和理解。 一學(xué)期來，我主要從以下幾方面進行教學(xué) 下大力氣，加強語基訓(xùn)練，盡可能在授課過程中幫助學(xué)生擬補語基上的不足?！ 猿忠髮W(xué)生做好厚積薄發(fā)積累筆記摘抄。至于今后的教學(xué)措施，我有以下設(shè)想： 高中語文課堂教學(xué)改革必須重新擺正“讀”、“講”、“問”的關(guān)系?！白x”的形式多種多樣，在課堂教學(xué)中要會正確運用?！ ≌{(diào)動學(xué)生參與作文批改與點評，提高批改實效。多指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法。所以，我認為得大力提倡新型語文教學(xué)制度，提高語文教學(xué)質(zhì)量。因此，在平時的教學(xué)中，首先我根據(jù)教學(xué)環(huán)境、學(xué)生實際，結(jié)合自身對教材的透徹理解，加以靈活的處理，設(shè)計出獨具匠心的教案，才能保證教學(xué)活動的有效性和生動性。在此基礎(chǔ)上，我系統(tǒng)地搞好專題練習(xí)，如語音題、古詩名句背誦默寫題等，有計劃地扎實了學(xué)生的語文基礎(chǔ)知識功底。按照“教學(xué)大綱”有關(guān)課外閱讀的要求，較有效地組織了學(xué)生的課外閱讀活動。因為已經(jīng)教過一個學(xué)期，磨合較好，可以提高教學(xué)要求和教學(xué)質(zhì)量，重點和方法也稍有變化?！ 〗虒W(xué)工作服從組織的安排，也給自己提出更高的要求。這學(xué)期經(jīng)由老師們的幫助，經(jīng)過自己的認真準備和反復(fù)練習(xí)，較成功地上了一堂年級觀摩課《黃鸝》，聽課的領(lǐng)導(dǎo)老師反映還不
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