【正文】 【參考答案】***試卷處理標記，請不要刪除一、高考語文圖文轉(zhuǎn)換1． 趙老師： 26．運用下面所給的詞語，發(fā)揮聯(lián)想和想象，寫一段兼有描寫和抒情的文字，至少使用一種修辭手法，不少于60字。22．根據(jù)下面所給的材料及要求，請你以主編的名義，給高二（6）班“教師節(jié)?？睂懸粋€“編者按”。②________其實，引力波并不是新事物，一直存在，只是此前人類技術(shù)無法探測到。而對創(chuàng)客而言，①________，是創(chuàng)客文化的核心所在。但這個過程中，它把所有努力用在向深遠方向伸展的根系上。西瓜在夏天深受大家歡迎。 （2）有人說，《包寶寶》所講述的故事是典型的中國式親情，你如何看待這種中國式親情？（不超過80個字。 14．閱讀下面的文字和圖片，完成題目。 12．根據(jù)《中華人民共和國禁毒法》第九條，國家鼓勵公民舉報毒品違法犯罪行為，對舉報有功者給予表彰和獎勵。 某省高校新生體測成績統(tǒng)計情況某省高校新生體測成績統(tǒng)計情況年度項目總成績肺活量50米跑坐位體前屈立定跳遠引體向上/仰臥起坐1000/800米跑2017平均分（分）2018平均分（分）各項滿分為100分。 5．下面是《2010—2017年國家財政性教育經(jīng)費情況》圖表，請根據(jù)圖表內(nèi)容，用簡潔的語言寫出國家財政性教育經(jīng)費變化的兩個特點。要求：要點明確、表達連貫、語言得體，不超過90字。 ①小區(qū)實行封閉管理，在出入口設(shè)置檢查點，進出人員必須佩戴口罩并接受體溫檢測。班長郝思同學看到下面流程圖，認為可以借之給趙老師提出相關(guān)建議。⑤小區(qū)出入口、小廣場、電梯及按鈕、入戶門把手等公共設(shè)施每天全覆蓋、高頻次消毒。 中國城市創(chuàng)新競爭力一級、二級指標得分和排名情況指標城市一級指標二級指標創(chuàng)新競爭力創(chuàng)新基礎(chǔ)競爭力創(chuàng)新環(huán)境競爭力創(chuàng)新投入競爭力創(chuàng)新產(chǎn)出競爭力創(chuàng)新可持續(xù)發(fā)展競爭力排名得分排名得分排名得分排名得分排名得分排名得分北京170．0282．4168．0182．6261．9154．9上海260．5188．5452．4356．1455．2250．5深圳357．6366．1844．6261．5173．8342．1天津446．4462．21141．8649．51642．6636．0廣州544．4547．1258．81836．6746．41132．8蘇州644．4646．6645．41138．7357．4933．8杭州742．2743．1352．4748．28833．71033．5西安838．02722．3745．1454．31343．92924．2……7．下面是國務(wù)院新聞辦公室發(fā)布的“慶祝中華人民共和國成立70周年活動標識”。 問題：短片除了展現(xiàn)中國的美食文化，還有很多非常貼近中國人生活的中國元素，例如，加拿大唐人街菜市場的中文標牌、點心店墻上的財神掛歷、廚房里的醬油辣椒醬、碗碟的花紋樣式、公園里打太極的身影。每處不超過15個字。③________，聲音比較沉悶的瓜比較熟。李雪健從一個在文工團拉大幕干雜活的龍?zhí)籽輪T，成長為一位德藝雙馨的表演藝術(shù)家，③________。因此，創(chuàng)客們執(zhí)著于創(chuàng)新，③________，也絕不走尋常路，可以說失敗和堅持就是是創(chuàng)客們走向成功的鋪路石。21．在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。23．用下面四個詞語寫一段話，要求以“云朵”作句子的開頭，并作為主要寫作對象，至少用一種比喻或比擬的修辭手法。 青春24．從下列所給詞語中任選兩個或兩個以上，擴寫成一段意境優(yōu)美的文字。 28．把“有三秋桂子，十里荷花”表現(xiàn)的江南美景，通過聯(lián)想和想象用散文的筆觸寫出來。 落葉30．在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。 您好！ 您好！ 語句⑧，“提供免費代購服務(wù)”改為“提供代購服務(wù)，免收服務(wù)費”。材料是書面語，題干要求是以高三學生的身份向年邁的爺爺奶奶說明預(yù)防注意事項，考慮聽話人的地位、身份、文化素養(yǎng)，應(yīng)用口語，語言要得體，符合身份，根據(jù)材料內(nèi)容，抓住“不出門”“保持通風”“體育鍛煉”“合理作息”“咳嗽、噴嚏、流鼻涕要遮擋”“就醫(yī)”等信息，以口語化的語言進行說明預(yù)防新型冠狀病毒的注意事項。凡是違反語法結(jié)構(gòu)規(guī)律或客觀事理的句子都是病句，前者叫語法錯誤，后者叫邏輯錯誤。圖文轉(zhuǎn)換題是一種綜合性、技巧性強，具有創(chuàng)新特色的新題型，要求考生根據(jù)圖或表中的有關(guān)內(nèi)容，分析有關(guān)材料，辨別或挖掘某些隱含的信息，對材料進行綜合性評價或推斷。讀題干，明確做題方向，把圖表分割成幾部分，逐一理解，再把重要信息組合在一起。 故答案為：①八年來，國家財政性教育經(jīng)費總額持續(xù)快速增長，增長率最高達23．6%。這是天津人以后努力的重點（或方向）。其次，說明（介紹）畫面要按順序。②寓意：“70” 緊扣中華人民共和國成立70周年慶典活動主題活動；又有翻開歷史新的一頁的視覺效果；“7”的造型又像節(jié)日的彩帶，其飄動的效果與立體國徽五星及天安門所在的圓形構(gòu)成了一動一靜的互動關(guān)系，既體現(xiàn)了歷史的厚重感，又蘊含了重大節(jié)日的歡慶氣氛。整個圖案寓意為：伸出援助之手，把愛心獻給世界，將美好撒滿人間。故答案為：①“中國青年志愿者”標志的構(gòu)圖，總體上是一個“心”的圖形。比如變形之處想要強調(diào)的內(nèi)容，徽標體現(xiàn)的地域性特色等。 故答案為：畫面當中是一座山，緊貼山的左側(cè)有個扶梯直通向山頂，扶梯上錯落地站著四個男人，山頂上則站著通過扶梯已先到達的三個。（2）①從提升體測成績的平均分和合格率考慮，高中學校應(yīng)加大宣傳與引導工作，積極利用體育課等時間提升訓練效率，加強訓練力度。合格為6079分，良好為8089分，優(yōu)秀為90100分”的標準來看，各項平均分基本在合格的范圍內(nèi)，整體情況都不是很好，這可能是因為學校的宣傳與引導工作不到位造成的，所以，從“提升體測成績的平均分和合格率”方面考慮，可以建議高中學?！凹哟笮麄髋c引導工作，積極利用體育課等時間提升訓練效率，加強訓練力度”； 在看表格中“引體向上/仰臥起坐”，數(shù)據(jù)為“”和“”，此兩項運動成績較其它尤其不好，說明運動項目存在不均衡發(fā)展的現(xiàn)象，這就需要高中學校的師生“都應(yīng)重視加強薄弱項目如引體向上、仰臥起坐等的訓練”；再次考慮，為什么學校對各項運動不重視，可能學校缺少一套符合本校學情的體測工作考核制度，如果將體測成績與師生各類考核比如評優(yōu)評先等相關(guān)聯(lián)的話，大家就會高度重視各項體育鍛煉了，因此可以從“提升體測工作的有效性”考慮，激勵全校師生高度重視；最后，不要忘記，怎樣才能讓師生的各項體測上升呢，最直接有效的方法就是要“加大相應(yīng)體測設(shè)備與器材的有效投入”，這樣才能提升體測工作。記住題目要求，不要超過25個字。注意表述的順序及語言表達的流暢。 故答案為：問題：宣傳語有歧義原因：①因為宣傳語排列方式造成強制性斷句②受對聯(lián)閱讀習慣的影響【點評】本題考查語言表達簡明、連貫、得體，準確、鮮明、生動的能力?；卮鸨绢}時，注意：描述郵票除文字外的構(gòu)圖要素；說明圖形整體寓意；答題順序為：先主后次，由近到遠。寓意：歡慶澳門回歸20年，同心同德、愛國愛澳。14． （1）這部動畫短片“Bao”的含義：一是指中國的食物包子；二是Bao實喻漢字“寶”，發(fā)音相同，意指寶貝，被父母珍愛的孩子；三是指包住、掌控的意思；四是指包容與理解。深層含義‘呵護與陪伴’”，可以圍繞中國式親情進行探究，解讀中國母親與孩子之間的關(guān)系：愛與成長、親情與理解、包容與放手。3．注意圖表細節(jié)和數(shù)據(jù)變化，這些往往是解題的關(guān)鍵。 【解析】【分析】這是一道圖文轉(zhuǎn)換的圖標題，此類試題一般通過分析圖標中的文字、數(shù)字、字母的組合和線條、圖形的變化來推出其包含的寓意。③滑道式樣的數(shù)字2022，生動自然，點名舉辦時間。（2）分清句間上下文的邏輯關(guān)系，確定句子的性質(zhì)。18． 看不出它向上生長的跡象；它開始迅速地向上生長；正是經(jīng)過長時間的積累與學習【解析】【分析】本題考查學生補寫句子能力。故答案為：創(chuàng)新是一種信仰；但是面向未來；哪怕經(jīng)歷無數(shù)次失敗【點評】本題是一道考查語句的連貫的題目，做提前要認真閱讀語段，明確話題，然后再認真分析空白處與前后句的關(guān)系，做到既要前瞻又要后顧，不要脫離具體的語言環(huán)境，再結(jié)合題干要求答題，這樣做起來就得心應(yīng)手了。2．分析空格內(nèi)容與整體語段的語境聯(lián)系。參考二：云朵在輕風的拉扯下慢慢破碎，像青春的花瓣飄灑在暮春的季節(jié)。 【解析】【分析】解答此題，首先緊扣題干所給的“擴寫成一段意境優(yōu)美的文字”，展開合理的想象，從中選取兩個或兩個以上的詞語，要明確寫出詞句中所給出的意象，如：“楊柳”“春雨”“微風”；其次，要對詞中的意象進行擴寫，以達到生動優(yōu)美描寫的要求；再次，要注意描寫時要運用一種修辭手法，比如比喻句“春風像一把剪刀，裁出山川一片綠野。即指考生按照命題者所設(shè)定的情景或要求用一定的表現(xiàn)手法和表達方式將給出的語言材料發(fā)散、擴展為符合考查要求的一句或幾句話的題型。她的眉頭就像大雨中緊閉的丁香那樣地緊蹙，她的雙眼就像雨打后微張的丁香那樣的哀婉，那寫在臉上的憂傷就像丁香花的開落。 【解析】【分析】根據(jù)題干要求，要運用聯(lián)想和想象，要有描寫和抒情，還要運用修辭手法，因此構(gòu)思時，江南的環(huán)境描寫應(yīng)該表現(xiàn)出悠閑、寧靜的氛圍，這種悠閑、寧靜的氛圍應(yīng)烘托出江南小巷中的人們的精神面貌，可把小巷中的人們的表情或精神用比喻的手法來表現(xiàn)出來。微風過處，送來竹的縷縷清香，仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的。解答時首先要翻譯詩句，理解詩句內(nèi)容，然后通過聯(lián)想和想象進行擴展。窗外，那陪伴我家好久的樹上飛下了好多金蝴蝶，那是被風的指尖撫下的落葉。做此題，首先要看清題目要求，所做答案必須包含題目要求的所有內(nèi)容；其次，寫作時要抓住材料的要點；最后依靠平時積累組織答案