【正文】 半步。遇是一個機會，也是一種緣分，生命里有數(shù)不清的遇，遇是一次相逢，也有可能是離別，遇是成功，也可能是失敗，遇是甜美，也可能是苦澀，遇也許是第一次，或許也是最后一次。正確認識生活中的遇見。總有過后的無盡的相憶，也不如璀璨或唯美的開始。我常在想，若我有失憶的一天，會不會忘記我所認識的親人、朋友?那種失去一切，毫無依靠的感覺是怎樣的?也許，我會祈求，但凡是失去一切的記憶，也一定要保留我與每個人相遇的記憶。若有分離后失憶的一天，我也是懇求上蒼，保留我們每個人相遇的時刻。文章最后以“何日君再來？我當(dāng)虛席以待”結(jié)束全文，給人以文采飛揚之感。曹操以借刀殺人之計，將禰衡遣送劉表處，后被江夏太守黃祖所殺，年僅二十六歲。一個月之后，30余萬字的載有瞿秋白譯文的《海上述林》上卷編就，書名由魯迅親筆題簽。3.?一天，魯迅接到一封瞿秋白從福建長汀的來信。許攸一見，感慨萬千?！窘馕觥俊驹斀狻繉忣}：本題考查學(xué)生的寫作表達能力。我的朋友，讓我抱抱你吧！你那曾經(jīng)溫暖過窮苦殘疾人民的身軀，是那么的溫柔和圣潔；你那玲瓏卻跳得有力的心臟，是那么晶瑩透明。要求：除詩歌外文體不限。世界是一個大家庭，各國燦爛的文化需要世人共享。沒有分享，便不能開闊心胸，而心胸狹隘如何能有真正的快樂?分享就似一種催化劑，有了它便可以催生出更多的幸福與快樂。分享是一種大智慧。請以“分享”為題目寫一篇文章。第三步：精心選材。意思是命題作文限制得過死，不利于同學(xué)們發(fā)揮習(xí)作個性。讓我們擁有一朵盛開的水仙花吧！我們會從中汲取堅強的養(yǎng)分，收獲自信，個性的力量，讓我們迎難而上，駛向成功的彼岸。，在向夢想行進的過程中，有絢麗彩虹，有湛藍天空，也有漫天烏云，暗礁湍流，這時你心中需要有一朵自己的水仙花，用她來撫去無盡的煩惱與悲傷的回憶。（班得瑞）他們之所以會這樣做，這樣無所畏懼，是因為他們心中有一朵水仙花，他們堅信自己的選擇。只要心中擁有水仙花，我相信，我們民族的信仰能回歸！我堅信，我們民族能重塑血氣！行文結(jié)構(gòu)安排：作文時，注意本題目要求“以‘心中的水仙花’為題，寫一篇不少于800字的記敘文”，首先書寫本次作文的題目——心中的水仙花，然后通過具體事件的記敘來表達自己心中的精神寄托或者追求。這里的“水仙花”是一種隱喻，指的是“心靈和精神追求”，“面包”則指實在的物質(zhì)財富。對于這類“材料+命題”式的作文，審題的時候，需要考生對“材料”和“命題”雙管齊下，分析“材料”和“命題”之間的關(guān)系，切忌拋開材料或片面理解材料去行文?？粗律系膱D案，我貧嘴道：“你怎么會喜歡這種老奶奶才穿的睡衣呀。沒想到吧?！庇谑腔氐阶约旱姆块g拿來了自己的“積蓄”，一數(shù)有五十多塊?！緛碓础拷K省沭陽縣20182019學(xué)年高一下學(xué)期期中調(diào)研測試語文試題【答案】例文：心中的水仙花父親節(jié)就快到了，在商場我看到了一件合適的襯衫，想買了它來作禮物送給爸爸。補題時能運用修辭的可運用上修辭，使文章靈動，有吸引力，同時也顯示出對語言的駕馭能力。⑦寫《老人與海》里的桑提亞哥的目光，表現(xiàn)硬漢精神。由此，可以得出寫作主題：反對買櫝還珠， 反對目光目光短淺，提倡有鑒識，有原則，有堅守。審題時，首先要弄清楚“目光”的內(nèi)涵和外延。那一刻，我不敢看父親的目光，卻又想知道父親的態(tài)度。在我的成長中，父親的目光卻給我留下了深刻的印象。結(jié)尾扣題，行文自然，結(jié)構(gòu)嚴謹。走過的日子不容易，幾多風(fēng)雨幾多愁緒，我們無悔而過；明天的日子多阻礙，幾多歡樂幾多磨礪，我們勇敢承受并加倍珍惜。上天似乎一點兒也不疼惜這些為高考艱難跋涉的學(xué)子們，反而將雨雪下得越來越大越來越猛。曾經(jīng)的我們因為一節(jié)軟度課而疼的大喊大叫，甚至哭著向老師哀求：“老師，求求你，讓我先哭一會兒好嗎？讓我休息一會兒，再給我開好嗎？”看著老師寫滿一臉的嚴肅表情，我們明白，多說無益。內(nèi)容兼容并蓄無所不包。在騎車時，母親絮絮叨叨的地重復(fù)著她一天的樂事，還不時的扭頭看看我有沒有淋著，把她的雨衣后擺往我這邊不停地抻。老師讓打電話通知家長來接，我遲疑不決，這電話該打給誰呢？父母都忙肯定沒空來接我。在風(fēng)雨中，那是我的母親。讓我的想法和作品成為囂囂塵世上的正宗，這個念頭我沒有，也不敢有?；h笆上開滿了紫色的牽?；?，在每個花蕊上，都落了一只藍蜻蜓。人活著當(dāng)然要做一番事業(yè)，而且是人文的事業(yè)；就如有一條路要走。古往今來，文天祥的“吾心一片磁針石，不指南方誓不休”是執(zhí)著，林則徐的“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”是執(zhí)著，曹雪芹的“字字看來皆是血，十年辛苦不尋常”亦是執(zhí)著。我要在墻上掛滿感恩。我要用寬容鋪滿小屋的地面。它高高在上帶著威嚴，醒目而又透出莊嚴，讓我深感震撼而肅然起敬。（3）良好師生關(guān)系表現(xiàn)為：①教學(xué)相長（教與學(xué)的實質(zhì)）：教與學(xué)是師生相互陪伴、相互促進、共同成長的過程。17．（1）要關(guān)心父母，孝敬父母。③以良好的心態(tài)面對家庭發(fā)展中的問題,讓親情更濃,讓我們的家庭更和睦?！靖魇慵阂姟浚?）請完成“師生關(guān)系良好”欄目，寫出良好師生關(guān)系的表現(xiàn)。下課后，小樂卻從口袋里掏出50元錢，摔在課桌上，很沒好氣地說：“那本書你沒收好了，我給你50元錢，你去給我買一本來！”（1）結(jié)合材料信息，從師生不同的角度說說上述事件中造成師生關(guān)系緊張的原因是什么？（2）請你為上述不能與老師和諧相處的同齡人提幾點建議，使其與老師和諧相處?！薄白寪厶焯熳∧慵?讓愛天天住我家,不分日夜秋冬春夏,全心全意愛我們的家。最近的一本書《我只養(yǎng)你18歲》，讓好多家長心頭一震，作者老周的意思是孩子只能養(yǎng)到18歲，18歲后就該自己獨立。在這不尋常的節(jié)日里，獻上我們深深的祝福！對這首詩解讀正確的是①老師是人類文明的傳播者 ②老師幫助我們掌握科學(xué)文化知識和技能③老師教給我們做人的道理 ④老師在我們成長的過程中發(fā)揮著不可替代的作用A． ①②④ B． ①③④ C． ①②③④ D． ①②③3．過去的教師上課“一支粉筆講半天”,現(xiàn)在的老師不僅要會English,還要會計算機、多媒體,教師已從知識的權(quán)威到平等參與學(xué)生的探究,從知識的傳遞者到成為學(xué)生學(xué)習(xí)的促進者、組織者和指導(dǎo)者,以及學(xué)生心靈的影響者、激勵者和鼓舞者?！毕铝凶龇▽儆谧鹬乩蠋煹挠孝偕险n認真聽講，按時完成課外作業(yè) ②進入老師辦公室要敲門報告③老師生病時主動去探望 ④認真聆聽老師的教誨和指導(dǎo)A． ①②③ B． ①②④ C． ①③④ D． ①②③④6．“最美鄉(xiāng)村教師”胡清汝，面對清貧的鄉(xiāng)村教師生活,他執(zhí)著堅守，從未放棄，換來滿園桃李芬芳。他授課認真，無論是對本科生還是對博士生，絕不講沒有準(zhǔn)備的課，絕不使這堂課聽下來是‘白開水’。為了照顧孩子，他們家請了上個保姆。（1）“一碗湯的距離”讓你感悟到什么樣的人生道理？請運用所學(xué)知識簡要說明理由（2）“距離‘一碗湯’/孝心才不涼/和諧新風(fēng)景/美滿大家庭”。參考答案題號123456789101112答案DCDCDBCCSCCC13．(1)愛崗敬業(yè)、無私奉獻；教書育人、改革創(chuàng)新：關(guān)愛學(xué)生、教學(xué)相長等。②材料中“那本書你沒收好了，我給你50元錢，你去給我買一本來”表明學(xué)生不能站在老師的角度考慮問題，不懂得尊重老師。（2）①尊敬雙親長輩，聽取雙親的意見和教導(dǎo)。（4）①我們要尊重老師，不僅從情感態(tài)度上尊敬老師，而且在與老師日常交往的言談舉止中尊敬老師； ②我們要尊重老師的人格尊嚴、個性差異和勞動成果，虛心聽取老師教導(dǎo)；③我們要在面對老師的引領(lǐng)和指導(dǎo)時，主動參與、勤學(xué)好問，做到教學(xué)相長；④我們要正確對待老師的表揚和批評，理解老師的良苦用心；⑤我們要主動關(guān)心老師、理解老師，與老師平等相待、攜手共進。就像我們熟知的海倫凱勒。就如“臥冰求鯉”，那份寬容與孝心就上天都感激涕零。我要在書架上擺滿樂觀。人生的道路還很長很遠，我要不斷汲取各種精神去充實我的小屋，我要帶著這些熠熠生輝的精神，去尋找未來！【解析】試題分析：此題為命題作文，題目中的限制性人稱代詞“我”，要求大家根據(jù)自己的特點，從不同角度構(gòu)建自己的精神小屋，而不是別人的。我們這里是怎樣教孩子的，我就不說了，以免得罪師長。這句話給人的感覺就是：他從牽?；▍仓凶哌^來了。我很怕落到什么都說不出的結(jié)果，所以正在努力工作。她沒有如云霧的青絲，她沒有不點即紅的嘴唇，她沒有纖纖白玉指，她沒有青黛柳眉?？觳阶叱鼋虒W(xué)樓，大雨直接把我澆透了，我站在警衛(wèi)室門前，一滴滴液體在我的眼眶里打轉(zhuǎn)，我努力地往上翻動著眼皮不讓它滑出。這是一則半命題作文。而剛剛踏入校門那一熱烈激動的場面似乎就發(fā)生在昨日。曾經(jīng)的我們因為一幅畫沒畫好而遭遇美術(shù)老師一頓劈頭蓋臉的數(shù)落；曾經(jīng)的我們因為一個音沒唱響而被聲樂老師毫不留情地責(zé)罵；曾經(jīng)的我們因為一個鍵沒彈準(zhǔn)而承受器樂老師重復(fù)同一個動作無數(shù)次的懲罰……曾經(jīng)的我們哭泣過，退縮過，想過放棄，想過改變。曾經(jīng)的我們讓汗水無數(shù)次濕透衣背。行文結(jié)構(gòu)：首先擬一個包含論點的題目——在風(fēng)雨中歆享母愛。有的人的目光傳遞著坦然，親切和和藹，有的人的目光流露的是無奈，悲涼或感傷。”我只好怯怯地縮回手，噘著小嘴，乖乖地坐著?？吹贸觯赣H是在鼓勵我。視線距離地面的高度，稱為視線高度。②寫擦鞋工的目光，窺視她的心靈世界，挖掘她的精神品質(zhì)，比如：她不專注生意，卻專注書本，原因是晚上她要幫助女兒復(fù)習(xí)功課，表現(xiàn)“母愛偉大”之旨。補全題目常用方法：.避生就熟。當(dāng)然平時的練筆也是至關(guān)重要的，寫作其實就是一種習(xí)慣而已閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文?！案?，你回來啦。結(jié)果，到了父親節(jié)哪一天，還是差將近五十元的錢。看著可愛的妹妹，我說：“老妹，你也挑一件吧，換季了，買套短的睡衣吧?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查學(xué)生命題作文的寫作能力?！緦忣}】首先審題，“心中的水仙花”是一個偏正式短語，中心語是“水仙花”，“心中”是限定修飾“水仙花”的。參考立意：根據(jù)以上分析，這個題目要從呼喚精神文明，呼喚人文精神的回歸，呼喚人性的光輝的角度進行寫作。相關(guān)素材積累：1.“假使你有兩塊面包，你得用一塊去換一朵水仙花”。就像在陰暗、恐怖、壓抑的環(huán)境下，族人的恐懼、膽怯并沒有阻礙丹柯尋找光明的步伐。心靈之花驅(qū)除煩惱，讓我在人生的道路上感受幸福。常常忙著趕路，忘了奔波的方向該是何方，常常汗流滿面，不知追求的星光離自己還有多遠。要寫好一篇命題作文，需要做到以下幾點：第一步：精細審題。表達包括結(jié)構(gòu)和語言兩個方面?！敬鸢浮糠窒戆凫`啼聲婉轉(zhuǎn)，麻雀撲打著翅膀，鳥兒在同一片藍天飛翔。蓋茨曾說:“每天清晨當(dāng)我醒來，我便思索著如何與他人分享我的快樂，因為那會使我更快樂。蘇軾與王安石雖然政見不同，卻喜歡互相探討詩詞、分享兩人的文學(xué)見解，因而他們的友情堅如磐石?，F(xiàn)代社會需要和諧，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會分享。一代文人，本應(yīng)是踏馬游街，卻演變成顛沛流離；山河社稷，危在旦夕！那昏君，那亂臣，后退了，抱著衣食的美夢；你不甘，你不愿，前進著，懷著對這土地深沉的愛！你是一代又一代人的楷模，你激勵著這個民族要相信“柳暗花明”終會到來！而不幸的是，你化作零落的泥土，惟有香如故。心系天下祝和平。人世間最可貴的感情無疑是親情，除卻親情，那就是友情。到了21時10分，運動員入場式開始，反映世界五大洲風(fēng)格的樂隊輪番奏響不同大陸的經(jīng)典樂曲，來自奧林匹克運動發(fā)源地的希臘代表團首先入場，其他國家和地區(qū)代表團按簡化漢字筆畫順序先后進場，共有204個國家和地區(qū)的代表團參加本屆奧運會。因叛徒指認，瞿秋白身份暴露，于1935年6月18日英勇就義。東漢末年，天下紛爭，群雄四起。以前禰衡侮辱丞相，都是孔融指使的??！曹操大怒，將孔融并其二子殺害棄市，年五十六歲。 請以“遇”為標(biāo)題，寫一篇不少于800字的文章。那刻，猶如無數(shù)飛花騰起，少女清亮的眼眸中閃過一絲漣漪?；蛟S，我會與你在未來的某一瞬間相遇。那是因為，縱有相憶，卻不悔相遇!【解析】【詳解】試題分析：本題考查學(xué)生命題作文的寫作能力。可以寫感謝生活中的遇見。立意角度要跳出材料，給人眼前一亮、耳目一新之感。展開聯(lián)想，深入挖掘主旨。讀你千遍也不厭倦讀你的感覺像三月迷人的風(fēng)景銘心的往事美好的人們偉大的經(jīng)典??讀你千遍也不厭倦讀你的感覺像春天－－據(jù)歌詞改編請以《讀你》為題寫一篇文章，要求：。 闊別三年的故鄉(xiāng)，你已睡下，知否？知否？一個游子正在你的睡臉上靜靜注目著，讀著你被時光雕出的絲絲皺紋，讀著你為哺育兒孫在眼角新添的哀悵？ 螢火蟲密謀著，在我轉(zhuǎn)眼的一剎那，手挽起手，合伙點燃了山火。 我愣住了。故鄉(xiāng)，讀你這濃愁的鄉(xiāng)情?！白x”作為了解“你”的途徑，具有過程性，這個過程應(yīng)是一個認知過程，是一次思維碰撞， 是一段情感體驗。手法可用欲揚先抑、對比襯托等。，渾濁的雙眼，干皺的皮膚，父親，我似乎懂了。這樣忽視材料的存在，往往是造成審題立意偏頗的主要原因。如，“憂與愛”這到命題，我們在審題立意時必須對“憂”和“樂”這兩個概念有明確的界定。不這么做，就不能稱其為自己的人生?！敬鸢浮棵利惖挠薮郎倌耆松砩嫌蟹N美麗的愚蠢，不掩飾，也不著急改正。幾個月過去，除了肩膀上紅印的加深，琴技并沒有多大長進。初中時：讓我再看那燈光隔開我和父母房間的是一扇門。家長與老師的壓力及我的自尊心不斷鞭策我以更多的精力拉著這5輛車駛向終點?！窘馕觥吭囶}分析：這是一道材料加命題作文。本次作文題目已給，所以必須抓住“美麗”來談，而不能談“愚蠢”。首先要分析材料，要注意材料的性質(zhì)，要注意材料的組合，要分析材料中的主客觀條件；然后要分析提示語；最后分析作文題目，明確材料和題目之間的關(guān)系?！敬鸢浮吭瓉?，我也擁有這么多“數(shù)學(xué)，又是數(shù)學(xué)！到底是誰發(fā)明了數(shù)學(xué)?。　蔽覠┰甑厝嘀^發(fā)，心中暗自埋怨著。她小心翼翼地挪動腳尖，試圖再次靠近我，眼眶紅紅的。擁抱中，兩顆心緊貼在一起，我感受到她的激動和自己的一種稱得上失而復(fù)得的喜悅，擁有這份寶貴友誼的感覺竟是那樣真實！我們都很默契地沒有再提起之前發(fā)生的事?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}屬于命題作文。整篇文章要以記敘文字為主，也可以使用其他的表達方式作為補充，在文章最后可以寫