【正文】 示，爭取補(bǔ)題有利俗話說“題好一半文”，好的題目能夠使考生得心應(yīng)手，下筆如有神助，因此，在補(bǔ)題時，考生要盡量選擇一個有利于自己發(fā)揮和展示的內(nèi)容。比如《生活因______更精彩》這個題目，從家庭考慮，可選擇親情、母愛、溫馨、電視等；從學(xué)?？紤]，可選擇語文、學(xué)習(xí)、《紅樓夢》、考試等；從社會考慮，可選擇愛心、寬容、選擇、網(wǎng)絡(luò)等；從自然考慮，可選擇登山、探險(xiǎn)、親近自然等；從自身考慮，可選擇思考、信心、忍耐等。點(diǎn)睛：半命題作文寫作策略：寫作半命題作文的關(guān)鍵就在于如何把握好“一半命題”的權(quán)力與空間，把半命題變?yōu)槿菀鬃约喊l(fā)揮的命題，這就是半命題作文的補(bǔ)題技巧?；溆闷ò甑娘h落，換得了滿樹累累果實(shí)，生活呢？那些美好的贊譽(yù)，執(zhí)著的求索，以及無數(shù)次噙淚的跌倒與爬起，都應(yīng)如繁花般成為個人崇高理想，而不是傷痛地憐惜成功的代價。為何，花有凋零時。要求：先補(bǔ)充完整題目，選好角度，確定立意，明確文體，不要套作，不得抄襲。展開聯(lián)想，深入挖掘主旨。立意角度要跳出材料，給人眼前一亮、耳目一新之感。“變”是一個內(nèi)涵豐富的話題，其基本意思是“和原來不同，變化，改變”?！白儭斌w現(xiàn)在人、物、境等具體的變化；也體現(xiàn)在生活方式、經(jīng)濟(jì)形態(tài)、文化傳播、國家尊嚴(yán)等宏大的變化；同樣體現(xiàn)在個體成長、城市文明、公民素養(yǎng)等抽象的變化……你注意到身邊的變化了嗎？你關(guān)注到了國家的發(fā)展和變化了嗎？你還期待生活中出現(xiàn)什么變化？請以“變”為題目，寫一篇記敘文。短語式命題：作文命題是一個短語，該短語可能是主謂式、動賓式、偏正式、并列式等等，如《改變自己》句子式命題：作文命題是一個完整的句子，如《我想握住你的手》審題思路：添加語素，構(gòu)成語境：有些命題，如詞語或短語式命題，審題時，我們可以通過“添加語素，構(gòu)成語境”的辦法來完成審題，即在所給定的詞語前或后添加詞語或短語，豐滿所給的詞語，來顯示自己要表達(dá)的主旨。如果從這個角度出發(fā)，可將文章寫成游記、寫景抒情類作品。根據(jù)下列要求，完成作文。因?yàn)橹挥邢氲經(jīng)]有限制的內(nèi)容，才能找到選材的廣闊天地，擴(kuò)大選材的范圍。注意安排好詳略，細(xì)節(jié)描寫很重要。在我看來，這一切都象征著我們已經(jīng)開始邁上新征途，我們必須面對新任務(wù)，接受新挑戰(zhàn)，那就讓我們在新的磨練中繼續(xù)成長吧。高一生活是高中的起點(diǎn)，是人生的重要節(jié)點(diǎn)，也是我們走向成熟的開始。對命題作文來說，快速抓住題目中的重點(diǎn)詞語并加以分析非常關(guān)鍵，因?yàn)橹挥凶x懂了重點(diǎn)詞語的含義，才能準(zhǔn)確地把握命題人的意圖，從而明確寫作方向。這樣一個優(yōu)美的“花園式”學(xué)校，怎能不會激起人們對知識的渴求和探索的欲望呢？ 新生活進(jìn)入高中，一切節(jié)奏都變得快起來，有時候甚至感覺還沒聽懂，就已經(jīng)下課了。希望你寫真實(shí)而獨(dú)特的生活與思考，反對編故事。二要選材新。 （5）抓住“題眼”確定中心。點(diǎn)睛：半命題作文寫作：一要審題準(zhǔn)。審題立意方面照抓住關(guān)鍵動詞“遇見”，要補(bǔ)充的詞語是“遇見”的對象。”他說話的瞬間我分明從他的臉上看到一絲失望掠過。我很不好意思的向他道歉，他很輕松的笑笑說：“沒事兒！”說著和我蹲下一起揀書。安全措施：保險(xiǎn)：本地團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)統(tǒng)一購買醫(yī)務(wù)：本地負(fù)責(zé)購置常用藥物及設(shè)備設(shè)施：成都團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)檢測活動設(shè)備的安全性九、聯(lián)系我們咨詢電話： 座 機(jī)：郵 件：網(wǎng) 站：微信服務(wù)號：辦公室地址：十、建議或意見請?zhí)顚懘颂庨喿x下面的文字，根據(jù)要求寫作。16:0017:30 Club19:0020:00工作總結(jié)會議20:0021:00志愿者培訓(xùn)8月12日責(zé)任9:0012:00鼓動人心盲人方陣午餐、午休13:3016:00急速追擊高空拋蛋16:0017:30 Club19:0020:00工作總結(jié)會議20:0021:00志愿者培訓(xùn)8月13日綻放9:0012:00瘋狂運(yùn)動會午餐、午休13:3016:00法老保衛(wèi)戰(zhàn)登峰造極16:0017:30 Club19:0020:00工作總結(jié)會議20:0021:00志愿者培訓(xùn)8月14日擁抱9:0012:00團(tuán)隊(duì)行進(jìn)13:3016:00擁抱效應(yīng)（特別項(xiàng)目）：通過營員與輔導(dǎo)員的互動感受擁抱的力量。二、團(tuán)隊(duì)簡介主要開展青年領(lǐng)導(dǎo)力和青少年品格營會。他們對外界的干擾具有排他性。以一幅畫像的來龍去脈為主線，通過關(guān)系破冰、團(tuán)隊(duì)融合、游戲協(xié)調(diào)、氣氛建造、團(tuán)隊(duì)建立、故事發(fā)展、話劇表演、導(dǎo)師引導(dǎo)，主題分享、小組討論等形式來提取一個故事中蘊(yùn)含的當(dāng)今青少年應(yīng)該具備的優(yōu)良品格元素。每年都會產(chǎn)生以為想法出發(fā)點(diǎn)而建立的自發(fā)性公益團(tuán)隊(duì)或創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)，為青年和青少年帶來的活動體驗(yàn)和生命成長，得到了廣泛認(rèn)可和支持。 活動道具從成都郵寄，其他大型道具本地采購。聽著這首不可多得的好歌，手里捧上一杯清雅恬淡的綠茶，坐在窗旁，腦海中播放著點(diǎn)點(diǎn)滴滴的往日的片斷。他一邊揀書一邊看書的封皮，我也看見他買的幾本書。不知道這個男生現(xiàn)在是不是和我一樣也在想那個與自己有緣的人呢？雖然只是一次沒有下文的偶遇，但卻在有心人的心里種下情節(jié)。二是古今中外的人物或事件，如“項(xiàng)羽”“魯迅”“雨果”“勾踐滅吳”，也可以是文學(xué)作品離的人物，如“林黛玉”“孫悟空”等，還可以是文化藝術(shù)類，如“唐詩宋詞”“敦煌石窟”等等。一般作文題都在“要求”一項(xiàng)里對文體、字?jǐn)?shù)、表達(dá)方式等作出了明確的規(guī)定，必須把“要求”這項(xiàng)內(nèi)容搞清楚。（6）添枝加葉法與逆向選材法。閱讀下面材料，根據(jù)要求寫作?！敬鸢浮俊纠摹啃略谙s的此起彼伏的樂曲里，我們告別了三年的初中生活；在秋風(fēng)吹起時，我們走進(jìn)了嶄新的高中生活。新方向在一番激烈的角逐后，我們終于又站在了一個新的起跑線上，就像是田徑項(xiàng)目一樣，有400米，有800米，有1500米，甚至3000米，每個人都有屬于自己的終點(diǎn)，所對應(yīng)的需要付出的努力就不同，距離遠(yuǎn)的你就要付出更多的努力。尤其要注意題目中的修飾詞語、限制詞語和補(bǔ)充詞語，因?yàn)檫@些詞語對寫作范圍起著約束限制的作用，是文章特殊要求的標(biāo)志。參考素材：例文2：新在九月萬物成熟的一個清晨，我邁著輕盈的步子信步向我向往已久的新學(xué)校――蜀光藝術(shù)中學(xué)走去。盡管一個人在一個學(xué)校學(xué)習(xí)的時間是短暫的，但我要努力用自己短暫的幾年為母校增光添彩?！军c(diǎn)睛】命題作文需要抓題眼，把握表意重心。巧妙構(gòu)思，化抽象為具體?！敬鸢浮课倚闹凶蠲赖娘L(fēng)景或許多年后的某個午后,陽光一如既往的燦爛,我會輕輕打開心中的小城門,細(xì)數(shù)那些轉(zhuǎn)瞬即逝的云淡風(fēng)輕,糟糕!英語小測又亮紅燈了,剛才灼熱的陽光還張揚(yáng)地撞碎在教學(xué)樓的玻璃外墻上,現(xiàn)在卻矯情地下起了雨,受不了這種鬼天氣……還殘留著悶熱氣息的八月末再摻上一陣一陣的雷雨,“屋漏偏遇連夜雨”我一邊推在耷拉著腦袋的自行車,都六點(diǎn)多了啊!怪不得肚子叫的厲害……好不容易熬到家了,一進(jìn)門還沒來得及放下書包就迎來了爺爺吹胡子瞪眼的哇哇叫,嘴邊的兩撮小胡子跟著一張一合的雙唇一上一下地跳動著,兩顆鍍金的門牙在燈光下顯得特別耀眼,偶爾還噴出點(diǎn)唾沫星子,看得我頭昏眼花……“你幾點(diǎn)放學(xué)的?你老師說你們早就下課了,你到現(xiàn)在才回來?長這么大了還不知道帶傘,你、你、你、你去給我換件干衣服,吃完飯看完怎么收拾你.”我逃也似的跑到樓上,不禁覺得好笑,爺爺漲紅臉的樣子,好像動畫片里滑稽的貓兒.換好衣服順便看了下桌上的手機(jī),七八個未接來電都是爺爺?shù)?這可愛的小老頭,估計(jì)真是急壞了吧,竟給忘了我上學(xué)是不帶手機(jī)的.“你怎么就那么散漫?快下來吃飯,正長身體呢,別餓壞了.”我撲哧一聲笑了出來,一股暖流遍布四周,這善變的小老頭,剛才還氣急敗壞地嚷著要怎么怎么收拾我,拂去我心中小小的失意,像清水流過光滑的石板……很輕很柔.陽光從湛藍(lán)的天空灑下懶洋洋的光,映在我的心底,氤氳成一道美麗的風(fēng)景.這道心中的風(fēng)景洋溢著小小的寵溺,有可愛的小老頭吹胡子瞪眼睛,嚇跑那只讓小丫頭驚得哇哇叫的小狗,有可愛的小老頭舉著糖葫蘆,哄那生悶氣的已經(jīng)老大不小的小丫頭……心中的風(fēng)景,似茶似雨似露,潤澤著我心靈.其實(shí)我們每個人都有屬于自己的風(fēng)景——親情,無論完美與否,它都住在你心上,你會在失落、挫折、開心、或者寂寞時去一遍一遍的解讀它、,或許曾經(jīng)的某些遺憾、過錯注定會搖晃你的一生,就像一根扎進(jìn)土地的鋼筋,帶給土地的將是永遠(yuǎn)的傷痛,但是,我們可以在更多的風(fēng)景中慢慢行走,逐漸釋懷.心中的風(fēng)景,逶迤延展,清新雅致……【解析】試題分析：這是一篇命題作文。“心中最美”說明難忘、深刻、影響力大。把握內(nèi)涵，梳理關(guān)系：對于關(guān)系型命題作文，審題的關(guān)鍵是要在把握概念內(nèi)涵的基礎(chǔ)上，找準(zhǔn)這些概念之間的聯(lián)系，梳理出兩個概念之間存在的關(guān)系。長者說，少年人多輕狂，其實(shí)不然，我們只是在改變。寫作時可就人、事、物、理等方面選擇一個角度寫深寫透，只要與“變”相關(guān)就“符合題意”。文章表意的重心就是最能體現(xiàn)文章中心的關(guān)鍵性詞語，只有抓住了關(guān)鍵性詞語，才能體現(xiàn)文章的特色，寫出更好的作文?！耙涣Ｉ忱镆娛澜?，一瓣花上說人情”。驀地，一瓣殘花飄落到我的肩上，順著我的身子滾落車輪下，我竟被這一點(diǎn)點(diǎn)的蒼涼牽動了心弦。我不知那叫什么，有什么作用，可第一眼，我就喜愛上了那青巧油亮的小東西。我不會后悔，不會為努力之后與結(jié)局之間的必然喝嘆停滯。一般半命題作文的補(bǔ)題以名詞、形容詞和動詞居多，考生應(yīng)當(dāng)根據(jù)題意明確補(bǔ)題的范圍，否則容易偏題甚至離題。二是要把握好題目的引申含義，學(xué)會從深處補(bǔ)題。請將題目“從來沒有這樣 ”（幸福、勇敢、自信、憂傷……）補(bǔ)充完整，寫一篇文章。甜的氣息，愛的升溫，幸福在秋風(fēng)中傳承，希望在秋風(fēng)中播撒，我從來沒有這樣幸福過。歲月的痕跡無情地爬上他們的眉梢，我長大了，他們老了?！白甙?，都走吧，工作、學(xué)習(xí)要緊，不必惦記我們。唉，又迎來了我即將到來的一年一度的生日，本該高興得嘴角都咧到耳邊的我，心里卻犯愁了：今年爸媽似乎忙得很，基本上我一早起來他們就已經(jīng)去上班了，每晚都是我們?nèi)愕芩炝怂麄儾磐现v的身子回家，既然他們這么忙，我真不知道該不該叫他們陪我過生日。就在我自我慶生的時候，一陣刺耳的門鈴聲響了起來，我覺得煩極了，拿起身邊的抱枕搭在頭上，“叮咚叮咚?！笨墒牵潞笪覅s發(fā)現(xiàn)媽媽從廁所出來時，她的雙眼是通紅的，我知道，媽媽她其實(shí)哭了。 審題半命題作文從形式上看，它由文字部分和填空部分組成，有的題目前還有一段提示語，后面還有具體要求。 題目的人稱詞“我”“你”，表明 文章的“量”局限于特定的兩個人—— “我”“你”，局限于“我”“你”。四、求新求異。媽媽平靜的說：“你干嗎不懂得寬容？你這樣說爸爸也不好受，他辛辛苦苦買來的雞肉女兒竟然抱著無所謂的態(tài)度，那他不會說你么？”風(fēng)，吹得更厲害了，啪啪的撲打著窗戶，正在充電的暖水袋嗡嗡響。我沒再理會媽媽，回房間睡午覺去了。我轉(zhuǎn)過一邊去，擦著剛才發(fā)泄出來的眼淚。此刻，愛，在瞬間綻放！倍感幸福。就本文的寫作內(nèi)容而言，可以從以下幾方面著筆：、寫友情、寫愛情，寫人性，表現(xiàn)這些美好的情愫綻放出的愛；，寫那些充滿愛心的人們所綻放的愛，如短信媽媽、譚千秋，捐款的乞丐、空降兵、殘奧會上殘疾的舞蹈女孩等等；，用他們的言行與靈魂去詮釋綻放的愛；，寫人與人之間的相扶相助，寫由此綻放的愛；，寫那些具有大愛之人，如杜甫的憂國憂民、文天祥的“留取丹心照汗青”……點(diǎn)睛：針對命題作文，我們還要注意兩個個基本點(diǎn)：（1）要善于咬文嚼字推敲詞義，仔細(xì)分析題目本身的含義，不僅要了解題目的本義、字面義，還要進(jìn)一步理解某些詞語的引申義、比喻義、象征義、（見“探究寓意法”）雙關(guān)義、特指義等。幸福，你在哪里？過節(jié)的時候，在亂哄哄的家庭里，外婆拿出我的妹妹玩兒的呼啦圈，笑著對我說：“嘿，我小的時候也玩兒這個，有個性吧！”接著，便給我們演示起來?！迸穗m然疲憊，嘴角卻流露出欣慰的微笑。本次作文為命題作文，寫作前，先仔細(xì)研讀所給的題目，結(jié)合所提供的材料理解其含義，整體理解把握材料的內(nèi)容，明白材料蘊(yùn)含的道理。題目的關(guān)鍵詞語，就是作文題目的“題眼”，往往表明了文章的中心思想，揭示了題目的意義。總之，在寫中考命題作文時要同學(xué)們結(jié)合題目本身特點(diǎn)多角度去審題，審題是決定作文成敗的關(guān)鍵一步。褒曼。能力層級為表達(dá)運(yùn)用 E。那次考試之后，由于成績不佳，班委會落選，一向平靜的我被激怒了?！蔽业纱罅搜劬Γ堰B日所受的“冤屈”都攢到一起，向著那幼小的身軀踢出了這令我終生遺憾的一腳。就這樣，我的戲演完了。而要填寫的內(nèi)容就是要寫作的內(nèi)容的結(jié)果?！巴瑢W(xué)們，老師，你們好，今天我演講的作文題目是《東風(fēng)為我而來》，這篇文章主要講了……文章的精彩內(nèi)容是……是……”怎么辦，我竟然忘記了。我也是需要被表揚(yáng)的啊！結(jié)構(gòu)示例：“那一次，我是主角”，記敘文文體。審清半命題，主要是注意半命題結(jié)構(gòu)形式以及限制語，從而分析重點(diǎn)詞語，明確題目限制的寫作范圍。曹操為得到劉備的謀士徐庶，就謊稱徐庶的母親病了，讓徐庶立刻去許都?？赡莻€青年是諸葛亮的弟弟?！眲湟宦?，非常佩服，請求他相助。古有“孔子拜師”“程門立雪”，今有“孟二冬的精神”“徐本禹的執(zhí)著”。政治家。再勇敢的人也有絕望的時候，再堅(jiān)強(qiáng)的人也有脆弱的時候，再自信的人也有沮喪的時候。教師是人類的工程師，尊師也是一個民族文明的標(biāo)志，不但學(xué)生要尊重教師，整個社會都應(yīng)該尊重教師。點(diǎn)睛：命題作文具體立意方向可以從以下幾個角度思考：（1）“是什么”的角度：思考所給標(biāo)題的內(nèi)涵是什么。我們也有諺語說：“是親必顧，是鄰必護(hù)?！皾M架高撐紫絡(luò)索，一枝斜亸金瑯珰。然而摘藤不是一次就好的事，可他也不求回報(bào)地反復(fù)去弄。我拿出一個瓶子，小心的灌了些葡萄酒。以半命題作文的形式考查。半命題作文給我們以自由選擇材料的余地，但同時也放寬了題目本身的一些要求。特別是當(dāng)在生活中發(fā)生困難時，左鄰右舍的及時幫助那就變得尤其可貴?！霸掝}”，就是指談話的中心；以所給的話題為中心，并圍繞這個中心內(nèi)容而進(jìn)行選材寫出的文章就是“話題”作文。請以“圍墻”為題，寫一篇不少于800字的