部編版八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第二單元第7課列夫托爾斯泰同步練習(xí)b卷(練習(xí))(更新版)
【正文】 期中) 名著閱讀。fēi）________，透過(guò)云霧挪動(dòng)的縫隙，隱約中的云屏盆地，阡陌縱橫，溪流清冽。2. （2分） 下列各句中成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?（ ）A . 蘆山地震后，在黨和政府的領(lǐng)導(dǎo)下，救災(zāi)工作進(jìn)行的井然有序。托爾斯泰》同步練習(xí)B卷（練習(xí)）姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________一、 選擇題 (共2題；共4分)1. （2分） (2019九下D . 在我們家，日常生活全是母親料理，三餐茶飯、四季衣裳……真是微不足道。）________。那里面的故事，似乎是誰(shuí)都知道的；便是不識(shí)字的人，例如阿長(zhǎng)，也只要一看圖畫(huà)便能夠滔滔地講出這一段的事跡。春寒剛過(guò)，山還未青，谷底顯得異常開(kāi)闊。黃河在這里由寬而窄，由高到低，只見(jiàn)那平坦如席的大水像是被一個(gè)無(wú)形的大洞吸著，頓然攏成一束，向龍槽里隆隆沖去，先跌在石上，翻個(gè)身再跌下去，三跌、四跌，一川大水硬是這樣被跌得粉碎，碎成點(diǎn)，碎成霧。這些如鋼似鐵的頑物竟被水鑿得窟窟竅竅，如蜂窩雜陳，更有一些地方被旋出一個(gè)個(gè)光溜溜的大坑，而整個(gè)龍槽就是這樣被水齊齊地切下去，切出一道深溝。（1） 下列句子使用的修辭手法不一樣的一項(xiàng)是（ ） A . 果然，車(chē)還在半山腰就聽(tīng)見(jiàn)濤聲隱隱如雷，河谷里霧氣彌漫，……B . 我們從從容容地下到溝底，這時(shí)的黃河像是一張極大的石床，上而鋪了一層軟軟的細(xì)沙，踏上去堅(jiān)實(shí)而又松軟。城市里的蟋蟀吳丹紅和城市站在一起，也就漸漸遠(yuǎn)離了自然。外婆不知從哪里給我捉來(lái)了一只蟋蟀，我把它養(yǎng)在一個(gè)花盆里。早出晚歸，步履匆匆。我知道我無(wú)法尋覓它，因?yàn)槟侵皇腔糜X(jué)。我要將自己藏在哪里，才不至于被這城市的繁華與喧囂淹沒(méi)?沒(méi)有人告訴我，只有暗淡的月亮對(duì)我凄然一笑。（2） 文章最后一段畫(huà)線的句子用了什么修辭手法？有什么作用？（3） 作者在文中反復(fù)引用流沙河的詩(shī)句有什么作用？（4） 作者在文中為什么用了大量筆墨寫(xiě)兒時(shí)的事情？9. （16分） (2020但因?yàn)榛宜艽竺娣e使用不耐低溫的草筋灰和紙筋灰材料，而這種材料在氣溫低于零度時(shí)會(huì)開(kāi)裂，所以專(zhuān)家推測(cè)，受環(huán)境影響，僅余冬季氣溫高于零度的部分嶺南地區(qū)留存灰塑至今。廣府地區(qū)有著名的“三雕兩塑”共5種建筑裝飾工藝，即木雕、石雕、磚雕、陶塑和灰塑，灰塑與其中的陶塑多有交集。而且，嶺南地區(qū)遠(yuǎn)離中原，形成了獨(dú)具地方特色的有豐富想象力的世俗文化。（節(jié)選自《談嶺南灰塑的美學(xué)內(nèi)涵及其現(xiàn)實(shí)意義》）【鏈接二】廣府灰塑的主要裝飾題材題材分類(lèi)主要代表圖案主要使用部位適合表現(xiàn)技法幾何紋樣卷草紋、蘷紋山墻八字、脊座、博古淺浮雕花卉草木松樹(shù)、梅花、楊桃、荔枝等正脊、墀頭、照壁高浮雕結(jié)合局部透雕動(dòng)物紋樣喜鵲、蝙蝠、仙鶴、鯉魚(yú)等正脊、看脊、垂脊、照壁高浮雕結(jié)合局部透雕或原雕風(fēng)景題材珠江早春、羊城八景看脊、照壁高浮雕人物神仙劉關(guān)張、八仙、三官、壽星等看脊高浮雕、立體圓雕博古雜寶八寶、暗八仙、三官、壽星脊座淺浮雕文字紋樣吉祥祝語(yǔ)、名家詩(shī)句正脊小品、楹聯(lián)淺浮雕（1） 以下關(guān)于“灰塑”的表述，符合文意的一項(xiàng)是（ ） A . 灰塑是一種建筑類(lèi)別，大量應(yīng)用在建筑物的屋頂和墻體上。（3） 下列對(duì)廣府灰塑題材相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不符合文意的一項(xiàng)是（ ） A . 廣府灰塑題材中的楊桃、荔枝等嶺南特有的水果，體現(xiàn)出濃郁地
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