【正文】 料，抓住主旨。一篇議論文的經(jīng)典布局或謀篇模式：首先，擬一個隱含觀點的題目。2003年，阿里巴巴每天的“收入”為100萬元；2004年，阿里巴巴實現(xiàn)了每天“盈利”100萬元；2006年5月，淘寶網(wǎng)推出淘寶商城，開創(chuàng)了全新的B2C （企業(yè)對個人）業(yè)務(wù)；2009年1月，淘寶網(wǎng)對外宣布成為亞洲最大的網(wǎng)上零售商城；2012年年底，阿里巴巴集團(tuán)宣布，淘寶和天貓的交易額突破1萬億元；，阿里巴巴集團(tuán)的凈利首次超過騰訊和百度，位居第一。冥冥中安排，屠呦呦的人生注定要與這棵神奇的小草連在一起。為了摸清情況，探索帶領(lǐng)群眾脫貧致富的路子，跑遍了全地區(qū)106個鄉(xiāng)中的98個，行程8萬多公里，與藏族群眾結(jié)下了深厚友誼，被稱為“新時期的雷鋒”“90年代的焦裕祿”。分析材料可知，材料中提及的名字既有“優(yōu)秀模范共產(chǎn)黨員”，又有“企業(yè)家”，又有“知名人士”，類型廣泛，但無一例外，他們都在各自的領(lǐng)域獲得了成功，做出了貢獻(xiàn)，考生可以從這些人物取得成就這個角度入手，闡述青年人在新時代要樹立遠(yuǎn)大的理由，有遠(yuǎn)大的抱負(fù)；這些成就的取得與這些人物的堅持分不開，與他們的埋頭苦干分不開，與他們坐得住冷板凳耐得住寂寞分不開，考生可以從這些人物如何獲得成功的角度收入，闡述青年人在改革開放的大潮中要能夠守住初心，能夠腳踏實地做事。因為我們知道那些是別人的成功，別人的風(fēng)景，我們?nèi)松穆眯羞€在繼續(xù)，還在前行。雖然比較容易實現(xiàn)，但是也有著自己的燦爛。這個初心和使命是激勵中國共產(chǎn)黨人不斷前進(jìn)的根本動力。不少于800字。善于由此及彼，結(jié)合社會現(xiàn)實多角度立意。鑄就的不朽的“錢學(xué)森精神”，成為中華民族寶貴的精神財富，激勵著后人?！T葛亮 毛澤東從青年時代起就立志救國，獻(xiàn)身革命他在中學(xué)讀書時，同學(xué)稱他“身無分文，心憂天下”。做題時，首先要理解句子。只有教育的探照燈筆直而明亮，孩子們的未來才會光明而正確。“鑿井者，起于三寸之坎，以就萬仞之深。——習(xí)近平（2014年，在北京大學(xué)師生座談會上的講話。要有說理性。接著寫等待奇跡的下場，可以舉守株待兔的例子，也可以寫某個電視劇里女孩子期待高富帥看上她，結(jié)果只是被玩弄。期待奇跡降臨，不如修煉自己。這種將人生的希望寄托于虛無縹緲的奇跡上的人，最終只會被現(xiàn)實狠狠的打上一耳光，人要做的是腳踏實地，切不可異想天開。②對生活中的種種雞湯式的勵志文章或活動的看法?？墒腔孟胧敲篮玫模F(xiàn)實是殘酷的。你只看到如今的他富可敵國，卻不知道他曾經(jīng)窮得身無分文；你只看到他的項目受到各方青睞，卻不知道他曾經(jīng)為了拉投資被人像趕瘋子一樣趕走。既然沒主演的命，就別想要主演的運氣，乖乖起床，努力工作，說不定有一天，就像王寶強(qiáng)一樣，逆襲成為了主角。那你一定沒看過之前的那則新聞：一個女孩去酒店當(dāng)服務(wù)員，就是為了能偶遇那些住總統(tǒng)套房的霸道總裁。女生失望地轉(zhuǎn)身，這時就聽見社長向著她旁邊的老人喊了聲“哥哥”。正文中要強(qiáng)調(diào)出自身努力的重要性、做事不能急功近利。用什么辦法可以讓苗長得快一些呢？他想啊想啊，終于想出了一個辦法：“我把苗往高處拔拔，秧苗不就一下子長高了一大截嗎？”說干就干，他就動手把秧苗一棵一棵拔高。勤奮地做筆記，搞索引，抄卡片。為了當(dāng)作家，他在中學(xué)補課一年，然后考入加利福利亞大學(xué)，但因難以支付學(xué)費，只讀了半年就輟學(xué)了?？捎盟夭模?。參考立意：立意一：面向家長：反面立意——批評家長一味追求功利目的教育價值觀。第三則材料是高中教師發(fā)言，是對“學(xué)霸筆記”的效能是專業(yè)的、內(nèi)行的發(fā)言者，“可能只會起到心理安慰的作用”很明確地評判“學(xué)霸筆記”本身對考生的功課提升沒有多大作用。從材料中探求出題者的立場態(tài)度：第一則材料從“坦言”一詞來看，是商家脫去夸大、美化“學(xué)霸筆記”效能的外衣之后，實事求是的道出內(nèi)幕“學(xué)霸筆記”本應(yīng)該是面向考生，以滿足考生的需要而銷售，實質(zhì)上考生“自己基本不買，也不怎么認(rèn)真去看”。親愛的學(xué)弟學(xué)妹們，在未來，愿你們能更加從容坦然地體驗屬于你們自己的高三。在這個時間點，或許作為高三畢業(yè)生的我們都會感到一種莫名的心慌。俗話說，“一口吃不成一個胖子”，成績的取得不可能一蹴而就，而是來源于一步一個腳印的踏實進(jìn)取?！敬鸢浮空覝?zhǔn)人生的坐標(biāo)尊敬的各位家長朋友，親愛的19屆同學(xué)以及學(xué)弟學(xué)妹們：你們好！今天，在二模的考場里，作為眾多考生中的普通一員，我身上既沒有“學(xué)霸”和“狀元”的光環(huán)，也無法分享特別系統(tǒng)完整的備考筆記；我只是結(jié)合我自身的高三復(fù)習(xí)經(jīng)歷，來談?wù)勎覍Ξ?dāng)前市面上流行的“學(xué)霸筆記”的些許思考。但是我認(rèn)為在教授本課時，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到由于所處時代不同、背景不同，我們不應(yīng)該像湯姆那樣去冒險，要學(xué)會理性地思考人生，傳遞給學(xué)生正確的價值導(dǎo)向?，F(xiàn)在我們以大喜的部分為例，你覺得哪些描寫最吸引你？為什么？出示：最吸引我的語句是___________，因為___________。索亞歷險記》受到了世界各國讀者的喜愛，歷經(jīng)百年，魅力不減。2. 從一年級到現(xiàn)在，我們曾徜徉在童話世界中，也曾遨游在神話故事和寓言故事中?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1. 培養(yǎng)學(xué)生快速閱讀課文、抓住課文主要信息、概括內(nèi)容要點的能力。索亞的歷險經(jīng)歷，感知他的性格特點。索亞歷險記》（板書）給你們，它是美國文學(xué)大師馬克”）二、學(xué)習(xí)課文1. 請看題目，你覺得這篇小說的關(guān)鍵詞應(yīng)該是什么？什么叫歷險？2. 默讀課文，你覺得課文描寫了一個什么樣的歷險故事？哪一次歷險后的故事？( 山洞歷險返回家后的故事。）8. 閱讀了這精彩片段，你知道作者為什么這樣寫？（感悟作者語言的特點，感知人物形象與精神，激發(fā)閱讀原著的興趣。有商家坦言：“前來購買筆記的主要是家長，孩子們自己基本不買，也不怎么認(rèn)真去看。然而，當(dāng)作為家長的你在為拿到一份“學(xué)霸”筆記而沾沾自喜時，當(dāng)作為考生的你在因為同學(xué)擁有一份“學(xué)霸”筆記而心生羨慕時，你是否想過，這樣的筆記真的就具有那么神奇的魔力嗎？在我看來，“學(xué)霸”筆記固然有其價值，然而決不能夸大其價值，更不必對其頂禮膜拜。因為對于成績優(yōu)秀的同學(xué)來講，他們不會再糾結(jié)于基礎(chǔ)知識，而是更傾向于挑戰(zhàn)高難度的知識點。那么，我們應(yīng)該靜下心來思考近幾年的高考真題以及模擬題，因為近年高考真題和模擬題的思路往往體現(xiàn)了高考命題人的思路；同時還應(yīng)反思自己練習(xí)中的錯題，如蘇格拉底所言，真正做到“認(rèn)識你自己”。面對“每年高考過后，都有不少‘學(xué)霸筆記’在市面上熱銷”的情形。看來，“學(xué)霸筆記”熱銷，贏家只有一家，那就是商家。內(nèi)容指令：表達(dá)對“學(xué)霸筆記”熱銷這一社會現(xiàn)象的批判態(tài)度。立意三：面向社會：學(xué)霸筆記暢銷反映的是應(yīng)試教育體制的弊端。為生活所迫，他只好離開巴黎，住到鄉(xiāng)下。莎士比亞、歌德、巴爾扎克等的作品使他學(xué)會寫作。論文前三篇詳細(xì)分析了北方人民對女真統(tǒng)治者的怨恨，以及女真統(tǒng)治集團(tuán)內(nèi)部的尖銳矛盾。到田邊一看，糟了！早拔的秧苗已經(jīng)干枯，后拔的也葉兒發(fā)蔫，耷拉下來了。女生下車后到面試的公司，低頭拉開椅子也看見了一雙穿紅襪子、黑皮鞋的腳。對此你有怎樣的感受或思考？請寫一篇不少于800字的作文。他甚至還擔(dān)憂中獎后老婆要分他的獎金，思考過親戚朋友找他借錢該如何拒絕......可這些年，他做著一份月薪4000的工作，貼補家用都很困難。生活一樣，工作一樣，愛情也一樣。這個技能，會像一面放大鏡一樣，在公司里，最大化地凸顯你其他方面的能力、優(yōu)點，從而為你的人生贏來更多的發(fā)展機(jī)會。這則材料分為兩部分，第一部分講了一個跌宕起伏的故事；第二部分引導(dǎo)我們思考：人生哪有那么多奇跡？可寫議論文或散文：①人生真的沒有那么多奇跡，別再心存僥幸了。參考立意：努力才能創(chuàng)造奇跡奇遇不可靠，奮斗有實效云端跳舞與腳踏實地雞湯式鼓勵可休矣靠天靠地不如靠自己可用素材：別奢求好運降臨。從此，柴智屏已經(jīng)超越了郭敬明在我心中的地位，成為了瑪麗蘇弱智劇的第一鼻祖。個個辭去工作，買豪宅開豪車包小三，花錢大手大腳，吃喝嫖賭樣樣齊，亂投資生意。【點睛】這類作文強(qiáng)調(diào)“時效性、針對性、準(zhǔn)確性、說理性、思想性”，對于中學(xué)生寫作時評來說，尤其要注意針對性和說理性。為中華之崛起而讀書。青年如初春、如朝日，如何不負(fù)這大好年華？要從切實“扣好人生第一?？圩印遍_始，邁出堅實步伐。志當(dāng)存高遠(yuǎn)。理想指引人生方向，信念決定事業(yè)成敗。第三句，“人生的扣子從一開始就要扣好”是習(xí)近平對北師大師生的諄諄教誨，也是對所有青年學(xué)子的期望。 人生的道路雖然漫長，但緊要處常常只有幾步，特別是當(dāng)年輕的時候。大山外的世界很大很精彩，但張玉滾卻始終難以挪開他的腳步?？追鄙?、鄒碧華、楊善洲、郭明義等多名優(yōu)秀模范共產(chǎn)黨員人選，馬云、馬化騰、李彥宏、柳傳志等多位企業(yè)家上榜,袁隆平、厲以寧、姚明、郎平、屠呦呦、鐘南山、魯冠球、潘建偉、霍英東、李谷一、李雪健等知名人士也在列。如果當(dāng)代大學(xué)生忘了初心，沒有理想，沒有追求，沒有目標(biāo)，何談希望?何談力量?將初心付諸行動，國家才能振興，才能興旺。在她身上充分體現(xiàn)出共產(chǎn)黨員“俯首甘為孺子牛”的奉獻(xiàn)精神。我們未來是想過一個平平淡淡的生活，還是想有一個豐富多彩的人生，那就要看你是否能守住初心，然后經(jīng)過自己的拼搏奮斗，最終實現(xiàn)自己的初心。作為當(dāng)代青年，珍惜韶華、敏于求知，方能練就過硬本領(lǐng)。寫作指向中給出了明確的寫作對象，且有可選余地，還指明了寫作的立意方向，即“表達(dá)學(xué)生在新時代中應(yīng)該有怎樣的胸襟和抱負(fù)才能不負(fù)時代的認(rèn)識據(jù)此可知此題比較適合寫議論文，但如果擷相關(guān)人物的事跡片段組構(gòu)成文，形象表達(dá)自己在新時代的抱負(fù)和胸襟也是可以表現(xiàn)主題的。2. 回想當(dāng)年“放衛(wèi)星”時代，“人有多大膽，地有多高產(chǎn)”，雖然是狂熱得要抓著頭發(fā)離開地球，卻承載著多少人吃飽肚皮進(jìn)入共產(chǎn)主義的夢想。“為什么阿里巴巴當(dāng)時選擇了電子商務(wù)而不是其他別人看好的賺錢方式”的提問，馬云的回答是：“只有電子商務(wù)才能改變中國未來的經(jīng)濟(jì)，我堅信人們進(jìn)入信息時代以后中國完全有可能進(jìn)入世界一流的國家?！贬槍Φ牟粌H僅是個體，還有國家。（4）再來一組排例，不能簡單重復(fù)上文事例的角度或內(nèi)容，力求多角度多側(cè)面舉例，正反假設(shè)對比以突出觀點。第二步，選擇角度，準(zhǔn)確立意。標(biāo)志性的塔尖燒塌，美麗的玫瑰花窗損毀……作為超過800年歷史的古建筑，在巴黎圣母院標(biāo)志性的哥特式尖頂坍塌的那一刻，全球都為這一世界文化遺產(chǎn)的損壞而感到痛惜。然而，在巴黎圣母院失火的新聞下面，竟有不少網(wǎng)民拍手稱快，更是稱這場大火是當(dāng)初法軍焚燒圓明園的報應(yīng)，相關(guān)微博評論中“天道有輪回”字眼層出不窮。一百多年過去了，不少人的認(rèn)知水平確實不如百年前的雨果。這是一則任務(wù)驅(qū)動型材料作文，考生在審題時要注意全面把握所給材料，概括出材料的主旨，根據(jù)所給材料主旨確定自己作文的立意。有些網(wǎng)友有比較狹隘的認(rèn)識，在國內(nèi)網(wǎng)絡(luò)上不少人出現(xiàn)“同態(tài)復(fù)仇”心理，甚至有人幸災(zāi)樂禍，認(rèn)為“天道好輪回”。最后可以寫牢記歷史并不等于延續(xù)仇恨，而是為了更好前行；愛國沒有錯，但請保持理智等。巴黎圣母院被燒毀——在這一重大的歷史事件中，我們是旁觀者，也是親歷者?！军c睛】任務(wù)驅(qū)動型材料作文的審題方法很多，立意方向也呈現(xiàn)多樣化特點。任務(wù)驅(qū)動型材料作文更能貼近社會生活，注重材料的啟發(fā)和引導(dǎo)作用，更能體現(xiàn)學(xué)生分析問題、解決問題的能力，同時在角度、立意、文體和標(biāo)題等方面，給考生留出更大的自主選擇空間。今年，無人（售貨）超市真的變成了無人（購物）超市。有人告訴他太陽像銅盤，并敲了敲銅盤讓他聽；過幾天，盲人聽到鐘聲，就認(rèn)為是太陽。他將這件工具拿去鋸樹，果然又快又省力。因為顧秉謙與嚴(yán)嵩都是一樣的奸臣，馬伶悉心伺候，更細(xì)心揣摩顧宰相的行為舉止。只有從實踐中來，又經(jīng)過實踐檢驗的理論，才是真正的科學(xué)知識。馬云是引領(lǐng)時代潮流的創(chuàng)新者，不能因為路途坎坷而畏葸不前。生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系的對立統(tǒng)一，表明社會的前進(jìn)是要立足于實際的，而不能跨越式前進(jìn)。注意題干的要求，具體寫作時，還應(yīng)避免抽象的描寫，大而無邊的空泛議論。蘊涵豐富的材料，可從多角度立意，即發(fā)散思維多向立意。即使身陷溝渠，也要仰望星空。在世俗的浮躁和喧囂中，我們便身不由己地學(xué)會了一些應(yīng)付的技巧和本領(lǐng)：看似傲岸實則在掩飾自卑，語言強(qiáng)硬往往遮蓋了心虛，自以為是，其實是脆弱的意志不堪一擊，唯唯諾諾或者正在你的背后預(yù)謀了致命的陷阱。生活在幸福之中的人贊美生活是如此的美好，生活在痛苦之中的人指責(zé)生活是如此的不公?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查學(xué)生的寫作能力。有夢想的人生最幸福。陶淵明生活很清逸，很自由，像藍(lán)天中的白云，像大海中的魚鱗，因為有菊，那顆渴望自由的心被官場的牢籠束縛太久了，難道沒有什么寄托？ 結(jié)構(gòu)設(shè)想：本題是一篇材料作文。文章中，需要結(jié)合自身實際和時代特點，以一個有志青年的身份談人生追求。本題就可以先明確觀點，接著闡述原因的角度行文。100年前的5月4日，北京三千名學(xué)生涌向街頭舉行集會、游行，反帝反對建的五四運動爆發(fā)，拉開了中國走向民主科學(xué)的序幕。2019，讓我們和祖國一起出發(fā)！為什么會這樣說呢？小家、大家、國家是三位一體。2019，做一個反思、奮斗之青年，我和祖國一起出發(fā)！二曰兼濟(jì)天下：胸懷壯志，勇于擔(dān)當(dāng)。孫中山曾說：“革命尚未成功，同志尚需努力。（2）立志報國，與國同行。（李大釗，《新青年》）（3）1981年北大學(xué)子歡呼游行，“團(tuán)結(jié)起來，振興中華”的口號響徹整個燕園。結(jié)構(gòu)層次：文章開篇亮明觀點：吾輩青年學(xué)子亦當(dāng)立鴻鵠大志，以中華民族的偉大復(fù)興為人生最大的目標(biāo)，把人生價值融進(jìn)民族發(fā)展的滾滾洪流之中。作為青年，他們都有自己的人生追求，都覺得是在實現(xiàn)自己的人生價值，但是，對于他們的人生價值取向也有著一些不同的聲音……你也即將步入你的青年時代，對此，你有著怎樣的思考？結(jié)合上述材料，寫一篇文章。首要者，要發(fā)揚自我自由之精神，追求自身獨立之理想。正值五四運動百年之際，不應(yīng)讓青年人的思想與行動熄滅。材料說“作為青年，他們都有自己的人生追求，都覺得是在實現(xiàn)自己的人生價值，但是，對于他們的人生價值取向也有著一些不同的聲音……”，如何認(rèn)識這些年輕人的價值取向呢。我們應(yīng)該珍惜生命，吳永寧在沒有任何保險措施的情況下，嘗試著危險的動作，效仿著別的冒險者，這種努力的方式不值得我們學(xué)習(xí)。生命在不斷追逐中隱隱顯露，生命的價值在奔跑中等待人們的抉擇。奮斗吧，青年！奉獻(xiàn)吧，青年！你的人生價值終會在奮斗和奉獻(xiàn)中熠熠閃光！古有詩句贊青年”如扶桑初日升”,今有詩人柳