【正文】 風(fēng)依然，我問兒子還冷不，兒子說，天冷，我不冷。一會(huì)，兒子說：“爸爸，給保安送些衣服好嗎？”我的心顫了一下，我故意問：“那么多保安我們送得完嗎？”兒子又說：“小區(qū)也有很多人啊，每人送一件，他們穿很長時(shí)間呢。裹著厚厚的羽絨衣，行人依然緊縮雙手，步履勿匆，不樂意長時(shí)間待在戶外。一個(gè)男人伸頭朝里面看了看，似乎想進(jìn)來，但又把頭縮了回去。因?yàn)樘琢怂芰洗?，所以他超過的地方?jīng)]有一點(diǎn)污跡，還是那樣干干凈凈的。⑤不知過了多久，那扇門又被悄悄推開了。而那個(gè)擦地女工，正在奮力擦抹。②北方冬天的雪大，雪一下，許多麻煩就隨之而來了。（2）“冒”“灼灼”等詞生動(dòng)傳神地寫出了“我”因女兒不體恤父母，心中的失望和難過。，這樣寫有什么作用？ ?！蔽矣牣惖貑枺骸斑?，你的工作不是堆積如山嗎？”她笑嘻嘻地說：“工作做不完，不是還有明天嗎？”桌上，放了一大束精神抖擻的向日葵，黃艷艷，活鮮鮮的，大蓬大蓬的熱情源源不絕地釋放。到了七點(diǎn)半，我的臉已幽幽地長出一層青苔。4． 向日葵尤今到倫敦度假，住在女兒的公寓里。窘?jīng)r：非常困難又無法擺脫的境況。我對(duì)著桃樹哭喊，但已經(jīng)無濟(jì)于事了。只要它還掛在枝上，只要它不定期對(duì)他人存在著請(qǐng)意，總會(huì)讓看管它的人擔(dān)驚受怕。作為回報(bào)，我嘗到了自己親手摘到的桃子。3.“熬“不能換成“過因?yàn)椤卑咀挚梢钥闯鲛r(nóng)忙時(shí)節(jié)我們的勞素，火辣辣?的太陽當(dāng)頭照，我們又忙碌了半天，這就是在39。這時(shí)我們就會(huì)換上長袖衣服，要不然胳膊會(huì)被麥稈扎得到處都是紅印，又疼又癢，難受極了。鄉(xiāng)親們也從這個(gè)時(shí)候開始忙碌起來，割麥子、裝麥子、拉麥子、打麥子、曬麥子，大概需要忙一個(gè)星期。，努力了、付出了就會(huì)有所收獲。39。然后從非洲的驕陽藍(lán)天、花草樹木、動(dòng)物世界、人們的日常生活以及藝術(shù)風(fēng)采多個(gè)方面展示了非洲的自然風(fēng)光和異域文化。如《草原》一文就用了移步換景的順序，先寫作者來到草原時(shí)看到的美麗景色，接著寫汽車前行，看到了河以及歡迎我們的主人們，再寫進(jìn)了蒙古包的情景，最后寫蒙古包外看到的蒙古人表演的節(jié)目，不同的地方所看到的不同的風(fēng)土人情。二、選擇題2．部編語文小升初【閱讀理解】訓(xùn)練、理清文章的記敘順序 +20篇閱讀理解題和答案第五講、理清文章的記敘順序理清了一篇文章的寫作順序，就使讀者容易掌握作者的寫作思路以及文章的主要內(nèi)容。 m210。 （3）這里用漢朝皇宮來指唐朝皇宮。 zhōng qī l249。實(shí)戰(zhàn)演練本次比賽設(shè)置了初賽、復(fù)賽、決賽三個(gè)環(huán)節(jié)，經(jīng)過激烈的角逐，最終評(píng)出5名獲獎(jiǎng)?wù)摺? ②濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計(jì)。縱使晴明無雨色，入云深處亦沾衣。（王維《九月九日憶山東兄弟》），春風(fēng)送暖入屠蘇。、勤勞的形象和孤寂苦悶的心情，最后兩句突出表達(dá)了牛郎對(duì)織女的纏綿情意。二、品讀達(dá)標(biāo)閱讀詩歌《迢迢牽牛星》，回答問題。（2）《迢迢牽牛星》中突出織女美麗而勤勞的詩句是____________________、_________________。（1）纖 纖 擢 素 手，札 札 弄 機(jī) 杼。2.《寒食》的前兩句描寫了怎樣的景象？3.《十五夜望月》一詩中前兩句寫景，不帶一個(gè)“月”字，我們卻可以從哪個(gè)詞中看出月色的空明皎潔？實(shí)戰(zhàn)演練啟迪導(dǎo)學(xué)一、主題探究1.《迢迢牽牛星》借神話傳說中___________、__________被銀河阻隔而不得會(huì)面的悲劇，抒發(fā)了______________之情，寫出了人間___________________的悲哀。人們常用這一神話比喻__________________________。（4）中 庭 地 白 樹 棲 鴉，冷 露 無 聲 濕 桂 花。（12分）機(jī)杼（ ） 涕零（ ） 脈脈（ ) 王侯（ ） 漢宮（ ） 棲息（ )（ ）（3分） 泣涕 朝露 中庭 白霜 蠟燭 憂思 塵雜 脈脈 札札 嘉賓 皎皎 諸候（ ）（3分） 章:文章 零:零散。“迢迢”“皎皎”“纖纖”“札札”“盈盈”“脈脈”，或?qū)懢?，或描人，或抒情，生?dòng)傳神，增加了詩歌的韻律美。（6分）備選答案:立春 雨水 驚蟄 春分 白露 秋分聞得春雷動(dòng)，只是一聲，蟲醒桃開鶯恰??；說來地氣蘇，正逢二月，牛耕日暖雨微微。？（10分）“弄”字的妙處。 ⑤因思杜陵夢，鳧雁滿回塘。啟迪導(dǎo)學(xué)一、 織女 女子離別相思 夫妻不得團(tuán)聚 皇都春色 盛世承平 望月懷人 冷清二、皎皎河漢女。 s224。 （2）盈盈/一水/間，脈脈/不得/語。，也是思婦（詩人）。n qī ［解析］“候”應(yīng)為“侯”。敘事或?qū)懭祟惖奈恼麓蠖紩?huì)按事情發(fā)展順序來組織材料，一般會(huì)在文中交代事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果等，其中經(jīng)過往往會(huì)寫得很具體。如《“精彩極了“和“糟糕透了”》這篇課文就是按時(shí)間順序?qū)懙模葘懥恕拔摇捌甙藲q時(shí)因?yàn)閷懺姲l(fā)生的事情，然后寫幾年后的感受，再寫“我”長大成人，小有成就時(shí)的感悟。當(dāng)時(shí)，趙薇還是無名小輩，根本不知道導(dǎo)演的電話，經(jīng)過打聽她得知導(dǎo)演住在北京某小區(qū)，于是決定用最笨的辦法“守株待兔”，去“守“導(dǎo)演。趙薇覺得還有希望?！敬鸢浮?。割麥子時(shí)，要低頭彎腰，時(shí)間長了腰酸腿疼。參加工作后，我再回家收麥子，已經(jīng)不用那么辛苦了，只用拿幾個(gè)袋子在地邊的樹蔭里等待著轟隆隆的收割機(jī)割完，然后開著機(jī)動(dòng)三輪車把麥子運(yùn)到家就行了。三、選擇題3．一棵樹，三堂課查一路兒時(shí)家門前有棵桃樹，我最初對(duì)事物的認(rèn)識(shí)是從那里開始的。桃樹并不難上，難的是對(duì)未知的恐懼、心理權(quán)衡時(shí)產(chǎn)生的矛盾和別人施加的影響。那是一種青澀的溢味，父親說，等它們長成了，就跟蜜一樣甜。，解釋下列詞語。②看管桃樹。天色愈暗，氣溫愈低，到了傍晚，氣溫居然降至六攝氏度。刺身、煎和牛、毀魚飯、醬漬豆腐、軟蟹手卷、天婦羅厖可口的美食一道接一道地上，然而，我覺得心里冒出了很多凍瘡，灼灼地痛，半點(diǎn)胃口也沒有。媽媽，我和哥哥們，其實(shí)都是您的向日英；而您，就是我們的陽光。 （2）我覺得心里冒出了很多凍瘡，灼灼地痛，半點(diǎn)胃口也沒有。是那份溫暖，驅(qū)走了我內(nèi)心的嚴(yán)寒，是那份感動(dòng)讓我熱淚盈眶。正是一個(gè)雪天，我走進(jìn)閱覽室時(shí)發(fā)現(xiàn)了異樣。我注意到，每個(gè)進(jìn)來的人都在犯著同我一樣的毛病，渾然不覺自己 雙腳正在惡作劇式地涂鴉著剛剛被擦干凈的地板。還是剛才那個(gè)男人，這次，他是肩扛一桶純凈水進(jìn)來的。⑥這個(gè)下雪的周日里，我沒有讀書，但我想到了“修養(yǎng)”這個(gè)詞。形象地寫出了擦地女工見到“我”進(jìn)來唯恐弄臟地板又要再次擦地的擔(dān)憂與緊張心理，（2）“悄悄推開”“伸頭”“縮”等動(dòng)作描寫，傳神地寫出了送水工怕影響圖書館安靜的氛圍，推門時(shí)小心翼翼的情景，突出了送水工對(duì)他人的尊重，體現(xiàn)了他的修養(yǎng)?！薄八麄?yōu)槭裁床欢氵M(jìn)屋？”“這是他們的工作。保安愣了，他弄不明自兒子做什么，但是很快，保安接過衣服，夾在胳膊，空出一只手，莊重而嚴(yán)肅地給兒子敬了個(gè)標(biāo)準(zhǔn)軍禮。？在文中有什么作用？ ，你認(rèn)為兒子在送衣服會(huì)對(duì)保安說什么？請(qǐng)?jiān)囍鴮憣憽Ｋ纳庹娌诲e(cuò)，烤好的玉米很快被路人買了去，他便剝了新的玉米，接著烤?！蔽艺f?！?我提著生玉米走的時(shí)候，又遇到了那個(gè)不賣給我玉米的人。我愿意做這樣一個(gè)玉米人，守著自己的爐子，守著爐子里心靈的炭火，為那些愛我作品的讀者（哪怕是少數(shù)），精心焙制食糧。8．最小的星星也閃光①潘小鋒是個(gè)寡言少語、性格內(nèi)向的學(xué)生，瘦削的臉上有著一雙透著憂郁卻又叛逆的眼睛。他耷拉著腦袋晃悠悠地走了過去。知道這一切后，我和他父親一起在一家網(wǎng)吧中找到了他，并把他帶回了家。我也下崗了，一個(gè)人忙著照看書攤，難得有時(shí)間在家。”?“對(duì)不起，老師！我不是有意畫您，我當(dāng)時(shí)只是覺得您上課很有精神，所以不知不覺就畫了下來?！?告別了他父子倆，我走在星光和燈光掩映的路上，抬頭望著天空，繁星滿天，裝飾著靜謐（y236。，人物語言符合各自的身份特征。3.①課堂上竊笑攪起的波浪讓“我”怒火中燒，說明“我”是一個(gè)比較急躁的老