【正文】 山岡。 （4）此題主要考查對(duì)人物心理活動(dòng)的揣摩能力。 （5）本題考查概括文章給人的啟示和道理。閱讀短文，梳理段落，就可以概括出短文的主要內(nèi)容，再進(jìn)一步提煉標(biāo)題。（1）給文章加一個(gè)合適的題目。要是人們都像文中的山民一樣愛護(hù)動(dòng)物，與它們和諧共處，幸福地生活在我們共同的家園——地球上。認(rèn)真閱讀短文，聯(lián)系上下文，正確理解詞義。（4）熊貓不請(qǐng)自來(lái)，到山民家串門訪問(wèn)。 ①表示強(qiáng)調(diào)，指友誼非常深厚。 熊貓們自認(rèn)是山民的老朋友，經(jīng)常不請(qǐng)自來(lái)，到居民家里串門訪問(wèn)。 熊貓與山民 （2）對(duì)于多音字，我們讀的時(shí)候，要根據(jù)詞語(yǔ)的意思來(lái)確定它的讀音。 （4）結(jié)尾緊扣所給原文的中心，使主題得以深化和升華。 【解析】【分析】（1）考查擬定標(biāo)題。牙簽鳥是鱷魚的幫兇C. ②舉貪婪、兇殘的鱷魚張大嘴巴等著這群天真爛漫的來(lái)訪者,一只小花崔剛飛到魚的嘴邊,就被他“叭”的一口吞進(jìn)了肚子里,小花凄厲的慘叫聲,鱷魚得意的狂笑聲,使得逃生的鳥兒們醒悟了:_______________________________________?。?）給短文擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目:________ （2）選出括號(hào)中正確的拼音和詞語(yǔ)。 慌慌張張）地飛了出來(lái)。）不清,究竟誰(shuí)心腸最好。 （2）、（3）此題考查在理解課文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息并加以概括的能力。（4）示例：你的機(jī)智、聰慧令人佩服，你真棒！ 【解析】【分析】（1）考查文段在文中的作用。 他們兩個(gè)時(shí)好時(shí)壞了好幾年，可是由于有了個(gè)智慧的警察，他們即使已經(jīng)攥（zu224?！军c(diǎn)評(píng)】（1）主要考查學(xué)生對(duì)多義字的理解，正確理解字的語(yǔ)境意義需要在積累的基礎(chǔ)上仔細(xì)揣摩，然后根據(jù)字的意思再一 一對(duì)號(hào)座。解答時(shí)要帶著問(wèn)題讀課文整體感知文章內(nèi)容，再用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括出來(lái)即可。它還是一種中藥,能清熱敗火，治感冒。我喝過(guò)紅茶、綠茶,可從沒有喝過(guò)野菊花茶。外婆又說(shuō),野菊花還能清熱敗火,治感冒。 （5）只要觀點(diǎn)正確，表述合理，文通句順即可。 ， 、 （2）分析句子中分句之間的關(guān)系,根據(jù)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)各自的作用,能正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。 （3）照樣子，仿寫詞語(yǔ)。 媽媽的話使我感到驚奇，同時(shí)也引起了我的深思。 開一朵花 花生的花我對(duì)它產(chǎn)生特殊的感情，是有一段經(jīng)歷的。清晨沐浴著露水，濕漉漉的；中午，反射著陽(yáng)光，亮晶晶的。 贊花生 （6）點(diǎn)明中心。 （6）考查文段在文中的作用。解答時(shí)要帶著問(wèn)題細(xì)讀短文第2段整體感知文章內(nèi)容，再用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括出來(lái)即可。 （6）這篇文章用奶奶的話作結(jié)，有什么作用？ 【答案】 （1）天真、充滿幻想、好奇等。 奶奶說(shuō)：“人的一輩子也是一條陡峭的臺(tái)階路，需要拼全部的力氣去走?！蔽覍⑹畮酌断商液藘郝裨诨h笆邊上，希望長(zhǎng)出一片小桃林來(lái)。 “去太陽(yáng)上有路嗎？”一、閱讀理解1．閱讀短文，完成練習(xí) 太 陽(yáng) 路 “啊，那怎么個(gè)走呀？”到了園地，我們松了松土，施了施肥，妹妹種了一溜眉豆，弟弟種了幾行葵籽。 妹妹說(shuō)：“這路太陡了。 我說(shuō)：“這路沒有誰(shuí)能走到頭的。這句話中蘊(yùn)含著深刻的哲理，用一兩個(gè)句子談?wù)勀愕睦斫狻? 【解析】【分析】（1）考查對(duì)短文第1段的理解能力。根據(jù)詞句原本意義，結(jié)合具體語(yǔ)境，理解、分析、推斷詞句的不同含義，去深入理解詞句的真正含義。 （5）只有不斷努力，才能做出應(yīng)有貢獻(xiàn)。2．閱讀下面的文字，完成下面小題。 花生de________花，一般在七月開，青青的花生在株上，露出一點(diǎn)一點(diǎn)鮮黃的嫩苞。 花生花沒有婀娜的姿態(tài)，看上去的確比不上櫻花牡丹、白蓮，不過(guò)記得一位名人說(shuō)過(guò)：不是因?yàn)槊利惒棚@de________可愛，而是因?yàn)榭蓯鄄棚@de________美麗，我也并非初次看到花生就覺de________它美麗。 沒有一朵是空花 （2）給短文中畫橫線的部分加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。 結(jié)合語(yǔ)境辨析。 ， ”， “， （4）此題考查在理解課文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息并加以概括的能力。但它生命力很強(qiáng),花期也長(zhǎng),到了深秋初冬時(shí)節(jié),百花凋謝,它卻依然開放。解放前窮人治傷買不起藥,就用干的野菊花熬水洗傷口,還真管用。媽媽叫我把野菊花洗凈曬干,泡茶喝。 ）（3）野菊花有消毒止血的功能。（3）考查對(duì)課文內(nèi)容的理解能力。 （4）野菊花土生土長(zhǎng),樸實(shí)無(wú)華,無(wú)所需求,頑強(qiáng)生活,默默無(wú)私地向人們奉獻(xiàn)著 （5）我們要不求索取,只是給予。比如走路都大搖大擺的，不小心就撞到一塊，然后就吵起來(lái),質(zhì)問(wèn)道：“你有什么了不起？”相互都這么說(shuō)同一句話，可是人卻慢慢逼近，大有推翻對(duì)方的意思。（3）讓兩個(gè)弟弟在紙上寫罵人的話，成功制止了一場(chǎng)沖突；消除大弟弟耍賴的行為，讓他們每天都能完成洗手帕和襪子的任務(wù)。 （4）示例：你的機(jī)智、聰慧令人佩服，你真棒！ 【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查文段在文中的作用。sh249。就在鳥兒們驚慌的時(shí)候,鱷魚張開嘴巴,牙簽鳥_______（不慌不忙于是,鳥兒們懷著崇敬的心情,爭(zhēng)著上前拜訪。（ ③怪物鱷魚是貪婪、兇殘的動(dòng)物B.）（5）D（6）因?yàn)樗鼈円詾檠篮烒B被鱷魚吃掉了。同一個(gè)詞在不同的語(yǔ)言環(huán)境中可以表達(dá)不同的意思,要把字放在語(yǔ)境中去理解。 【點(diǎn)評(píng)】（1）此題主要考查提煉文章標(biāo)題的能力。6．課外閱讀，完成練習(xí)。 ）。熱鬧指這里動(dòng)物眾多。（3）詞語(yǔ)理解的考查。（5）讀了這篇短文，我覺得其實(shí)熊貓并不可怕，只要我們?nèi)祟惒蝗λ鼈儯瑑烧弑厝豢梢猿蔀榕笥选? ”獻(xiàn)之聽了，高興得跳起來(lái)，連忙問(wèn)道：“母親您快說(shuō)說(shuō)，哪些像父親寫的？”母親指著一個(gè)“太”字下面的一點(diǎn)說(shuō)：“就是這一點(diǎn)寫得像，簡(jiǎn)直就是你父親寫的！” 從此以后，他聽從父親的教誨，記住了這個(gè)“太”字的教訓(xùn)，勤學(xué)苦練，寫完了18缸水，后來(lái)終于成了一位大書法家。 模仿——________ （4）王獻(xiàn)之“難為情地從母親手里把紙拿回來(lái)”，此時(shí)他會(huì)怎么想？ （5）王獻(xiàn)之的這個(gè)“太”字的教訓(xùn)給了你哪些啟發(fā)？ 【答案】 （1）王獻(xiàn)之練字（2）指望；模擬；教導(dǎo)（3）母親夸獎(jiǎng)他書法游長(zhǎng)進(jìn)，字真像他父親寫的；母親夸獎(jiǎng)的那一點(diǎn)正是父親寫的，而非他自己寫的（4）略（5）略 【解析】【分析】（1）考查擬定標(biāo)題。語(yǔ)言的組織要條理。 （3）此題考查在理解課文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息的能力。上午，一場(chǎng)大雨把鄉(xiāng)村的山川原野沖洗得一塵不染。我望著群山在遐想：大山背后又是一層怎樣的山水，怎樣的人?這里看不到城市的車水馬龍，聽不到城市的各種音響喧鬧，但卻充滿神秘。絲瓜棚旁邊那塊碧綠的西瓜地上，雖然沒有蜜蜂的歌唱，卻有著豐收的喜悅。 ________的炊煙 ________地欣賞 （2）結(jié)合上下文，說(shuō)說(shuō)下面詞語(yǔ)的意思。 仿佛：眼前千萬(wàn)片樹葉在空中飛舞盤旋，我仿佛看到了一幅美麗的生命之畫。（3）①是比喻，把“一起一伏的稻苗”比作“金色的海洋”②是擬人把“小蜜蜂”當(dāng)做人來(lái)描寫，“一邊唱歌一邊采蜜”。增加詞匯量。 這里有什么特點(diǎn)呢？這里是萬(wàn)山叢中一塊比較平坦的地方，好像天造地設(shè)，就是一個(gè)理想的中途休息的地方。你若問(wèn)它的高壽，那就很難說(shuō)。 它仿佛就是黃山好客的象征，不，它實(shí)際上成了中國(guó)人民好客的象征。 （3）本題考查重點(diǎn)句子的翻譯．翻譯時(shí)要忠于原文，不遺漏、不隨意增減內(nèi)容，譯文要通暢．注意重點(diǎn)字詞以及常見句式的翻譯，特別是文言特殊句式的翻譯，以直譯為主，意譯為輔。文言語(yǔ)句的翻譯一般有兩種方法，直譯和意譯，考時(shí)常采用直譯。這時(shí)水綠得像玉,霞紅得似胭脂，裊裊上升的霧氣像潔白的羽紗，輕掩著小河姑娘那羞澀的臉蛋。 【解析】【分析】（1）選詞填空中的備選詞語(yǔ)大多數(shù)都是同義詞或近義詞，通過(guò)分析、比較，會(huì)發(fā)現(xiàn)它們之間會(huì)有細(xì)微差別。靜態(tài)描寫，是指記敘文中對(duì)人物、景物作靜止?fàn)顟B(tài)下的描摹狀寫，創(chuàng)造生動(dòng)具體的感人形象的一種寫作方法。第二空把握思想感情，解答本題應(yīng)根據(jù)對(duì)課文內(nèi)容的整體感知與理解，結(jié)合著具體語(yǔ)句分析作答。（2）考查學(xué)生對(duì)比喻、擬人修辭手法