【正文】 這些內容反復出現(xiàn)在“我”的夢境中，貫穿全篇，使情節(jié)更加集中，緊湊，連貫，起到線索作用；②從文章主旨方面分析，從無論是一根普通的香蕉，在城市里很難出現(xiàn)的大象，還是二十多年未見面的姨媽，都在夢中給“我”以緊張、焦慮的感覺，它們的反復出現(xiàn)，象征著壓力的難以擺脫和排遣（壓力大、重），因此這些內容起到暗示小說主題的作用；③從塑造人物形象方面分析，小說通過反復寫“香蕉、大象和艾絲爾姨媽”，表現(xiàn)了“我”在夢中和夢醒之后對夢境追因溯源的執(zhí)著，表現(xiàn)了“我”的焦慮不安和分不清夢境與現(xiàn)實的心理狀態(tài)，使人物心理更真實，形象更鮮明。這些內容有助于塑造人物形象；④香蕉、大象和艾絲爾姨媽這些不相干的形象在“我”的夢境中和“我”醒來后的話語中反復出現(xiàn)，將夢境與現(xiàn)實混淆在一起，增強了小說的荒誕性和戲劇性。我真的要遲到了。小說開頭寫“我”在大街上遇到的種種怪事，既引發(fā)了讀者的閱讀興趣，也預示著這一切都發(fā)生在夢中。（選自《小說中的小說》，譯林出版社）（1）下列對小說內容理解有誤的一項是（“是這樣的?！安贿^，我先要給母親打一個電話?！薄皽p肥？”她說，“我胖嗎？”“哦，不……那么，你聽說過大象的事嗎？”我問。時間是五點半，收音機還沒有自動開啟呢?！坝幸粋€壞消息，”母親說。我拿包的時候。我必須加快行動，我洗漱時聽到一則新聞：一頭大象從馬戲團逃到大街上，給行人帶來了許多麻煩。 然后，在一個拐彎口，我碰到了艾絲爾姨媽。羅斯絕對不能離開原文來斷定答案。 ⑵本題考查分析環(huán)境描寫的作用。 故答案為：⑴ 勤勞質樸，熱愛家庭，關心丈夫和孩子；她心地善良，在自家生活已十分艱難的情況下，毅然收養(yǎng)了女鄰居遺留下的兩個孩子，表現(xiàn)出崇高偉大的愛心。結構上的作用：為下文收養(yǎng)鄰居家孩子作鋪墊。烘托了冉娜擔心的心理，突出了她的善良，為下文收養(yǎng)鄰居家孩子作鋪墊。 “他們已經(jīng)在這兒了！”冉娜說著掀開了帳子。一定放心不下孩子，不知心里多難受??！兩個孩子，都還是小不點兒，一個還不會說話，一個剛會爬……”冉娜不做聲了?！边€打魚呢？活著回來就謝天謝地了！……天氣真夠嗆，可有什么辦法呢！” “瞧這一個晚上，真可怕！”“冉娜，我回來了！”一個身材高大，面孔黝黑的漁夫，身后拖著一張濕漉漉的撕破了的漁網(wǎng)，邊說邊進了屋。她很激動，臉都變白了，好像做了什么虧心事似的。冉娜把燈舉得更近一些。于是冉娜想起來，打今天傍晚起她就想去看看生病的女鄰居?！比侥认胫謨A聽起風暴聲來。屋外，風在呼嘯，轟鳴的海浪沖擊著岸崖，濺起陣陣浪花……海上正起著風暴，外面又黑又冷。考生要熟讀文段，理解文段的內容，結合題干進行分析?！?提取關鍵句子作答即可。（3）①配備一套能對40%以上的天區(qū)進行觀測的巡天望遠鏡；②擁有完整的可再生生命保障系統(tǒng)?？臻g站是航天發(fā)展的必然選擇，是人類最好的太空技術實驗和應用平臺。建成后，會單獨發(fā)射一個光學艙，光學艙里架設一套口徑兩米的巡天望遠鏡，可以對40%以上的天區(qū)進行觀測，可以源源不斷地為科學家們研究宇宙學和天文學提供海量的科學數(shù)據(jù)。天舟一號是我國載人航天工程“三步走”發(fā)展戰(zhàn)略第二步的收官之作，標志著我國即將開啟空間站時代。“國際空間站”實踐表明，它是人類最好的太空技術實驗和應用平臺。解答此題需要先疏通文意，了解內容，概括人物性格從言行入手。答題時要結合上下文內容理解句子所蘊含的意思。 故答案為：⑴ 因為詩人說想看看蜜蜂，這讓“媽媽”覺得很詭異，難以理解（或讓“媽媽”產生了警惕、提防心理）。因此媽媽對詩人“極不友善” （2）這句話描述了詩人講話的狀態(tài)，表現(xiàn)他每說一句話都字斟句酌，為人非常嚴謹，這與他詩人的身份相符；“仿佛說出的每個字都要花掉他的錢一樣”，連他說話都讓我和金錢相聯(lián)系，可見他生活的貧困；結合詩人的生活狀態(tài)來分析，他用了四十年來思考的是：人為什么活著，但他一直還沒有弄明白。 （3）詩人最后對“我”說：“那些什么作詩和世界上最偉大的詩，都是假的。“給你講完，你要答應我馬上回家，再也不要來看我了，好嗎？”我點點頭。我正在寫一首詩，世界上最偉大的詩篇。他說：“別哭啦，咱們一塊去散散步吧！”我們散了步，還躺在草坪上看星星，他讓我猜那些星星離我們有多遠，我按他說的做了，明白了他的意思。我等你是想請你去吃芒果。我祈禱能再見到他?！薄斑@就是詩人的遭遇?！?我們這兒的住戶貧困而好客。一筆難寫兩個蔣字，中央軍都入川了，還是參……參加了好……”“你……你，”朱介的聲音突然變得十分難聽，慌張地追問：“你參加的什么黨？快說？” “▲▲▲” “他媽的！”A狠狠地罵了一句。(18,計3+3+4分)劉思揚要去哪里？此前老大哥來見他，告訴他什么？這些牢房里還關著誰？______________________________________________________________________________________________________________________________________________，回答問題。在“反內戰(zhàn)，反饑餓、反壓迫”的學生運動高潮中，受中共重慶地下市委的指派，負責組織學生與國民黨反動派進行英勇斗爭。_______戰(zhàn)役勝利的消息傳到監(jiān)獄后，就是由他從男牢傳到女牢，從樓上傳到樓下的。12.(14)華鎣山游擊隊司令員綽號“__________”，她的丈夫是______，兒子是_____。，被他出賣的第一個人是_______。11.(12)在保護泉水的斗爭中，________英勇犧牲。18.“小蘿卜頭”名叫________，他經(jīng)常幫助大人做秘密工作。1946年底，為市委機關報《_______》做聯(lián)絡和組織發(fā)行工作。歌聲，仿佛在宣告自己的信念，在表示不屈和堅貞，在向自己的戰(zhàn)友無限依依地告別…… ……為了免除下一代的苦難，我們愿——愿把這牢底坐穿！劉思揚合著集體的聲音，低吟著這熟悉的歌詞，慢慢走過一間間的牢房。“是……是王九齡王大爺坑害人……他，他說參……參加了好，人多勢……勢力大，還說我……姓蔣……蔣，委員長也姓蔣，蔣?！蔽掖蛩阗u給你，只要四分錢。 我對詩人說：“媽媽說她沒有四分錢?！彼吡恕，F(xiàn)在芒果都熟透了，紅彤彤的，果汁又多又甜。橘黃色的芒果汁從嘴角流到下巴上，我的襯衫也染上了果汁。 我氣極了，跑到了詩人家?！本鞜o趣地走了。 一天，詩人對我說：“我告訴你一個重要的秘密?！彼瓷先ゲ⒉浑y過，把我摟到瘦削的胸前：“想聽我再給你講一件有趣的事嗎？”我什么也說不出來?！痹娙怂氖嗄甓荚谒伎嫉膯栴}是________。 【解析】【分析】（1）根據(jù)上下文內容分析，詩人來我家的目的是“想看看蜜蜂”，我們這里的住戶都很貧困，沒有閑情逸致去看蜜蜂，因此詩人的目的讓“媽媽”覺得很奇怪，產生了警惕和提防心理。【點評】⑴本題考查理解文章關鍵句子的能力。 ⑷本題考查對文章人物形象的把握能力。因此，建設能部署大量實驗載荷并提供充足能源開展實驗的空間站，是航天發(fā)展的必然趨勢。天舟一號還是全球首個掌握全自主快速交會對接技術的飛船，并且在航天領域首次實現(xiàn)了100V高壓鋰離子蓄電池組在軌應用。 進步MS歐洲 中國空間站具備后發(fā)優(yōu)勢。B. 【答案】 （1）D（2）①全球率先掌握全自主快速交會對接技術；②在航天領域首次實現(xiàn)了100V高壓鋰離子蓄電池組在軌應用；③貨物運送上行能力位居第二；④貨物運送上行貨重比最高。同時，空間站還將擁有完整的可再生生命保障系統(tǒng)。 ⑶本題考查文段內容的理解能力。 在一間漁家的小屋里，漁婦冉娜在燈前織補一張舊帆?！安贿^，感謝上帝，孩子們倒都健康，沒有什么可抱怨的。風掀起了她的頭巾，卷著被刮斷的什么東西拍打著鄰居小屋的門。頭一眼就看見一張床，正對著房門，女鄰居靜靜地，一動不動地仰面躺在床上——只有死了的人才是這個樣子。 回到家，她把熟睡的孩子放在床上，同自己的孩子睡在一起，又急忙把帳子撂下來。 突然屋門大開，一股清新的海風沖進屋里。嗨，真倒霉！告訴你說，像這樣的夜晚我大概從來沒有碰到過。 “你知道嗎，”冉娜說，“女鄰居西蒙死了。唉，死得真痛苦。（2）用了環(huán)境描寫，交代了故事發(fā)生的時間和背景，寫出了夜晚風暴肆虐、又黑又冷。表現(xiàn)人物的作用：烘托了冉娜擔心的心理，突出了她的善良?；卮鹬灰w現(xiàn)人物的矛盾心里和堅定決心即可。答題時應注意，分析典型事例來理解，或者通過對人物描寫方法的分析來把握人物的思想性格，要從幾個側面總結。關鍵是能夠有理有據(jù)地把自己的觀點說清楚講明白。 城市人的壓力（英）克瑞斯我抬頭看了一眼表，已經(jīng)是7點7分了。我突然想，如果有一部關于大象出現(xiàn)在曼徹斯特大街上的電影，效果肯定會不錯。是我母親的電話。很疼，確定這一次不是在夢境里，而是真的醒了。“我以為你要減肥呢。”妻子說。 放下電話，我想．也許妻子說得對，我需要好好休息一天，于是我撥通了老板的電話。希望這一切不過是一個城市人生活壓力太大的癥狀。C.B．大象擋住了去路。記者從這些問卷中就都市人壓力的來源和處理壓力的方式，得出以下結論：①現(xiàn)實的壓力總比理想中來得多②壓力與年齡和收入不一定成反比③高壓總在人生的重大節(jié)點時④生活之壓：最愁工作與生活失衡，年紀越長越擔心健康⑤工作之壓：對前途迷茫，也怕跟不上時代⑥解壓常用三部曲：娛樂、運動和旅游【材料二】【答案】 （1）B（2）B（3）起到線索作用，這些內容反復出現(xiàn)在“我”的夢境中，貫穿全篇，使情節(jié)更加集中，緊湊，連貫；②暗示小說主題，從文章主旨方面分析，從無論是一根普通的香蕉，在城市里很難出現(xiàn)的大象，還是二十多年未見面的姨媽，都在夢中給“我”以緊張、焦慮的感覺，它們的反復出現(xiàn)，象征著壓力的難以擺脫和排遣（壓力大、重），因此這些內容起到暗示小說主題的作用；③有助于塑造人物形象，小說通過反復寫“香蕉、大象和艾絲爾姨媽”，表現(xiàn)了“我”在夢中和夢醒之后對夢境追因溯源的執(zhí)著，表現(xiàn)了“我”的焦慮不安和分不清夢境與現(xiàn)實的心理狀態(tài)，使人物心理更真實，形象更鮮明。我真的要遲到了。 （3）起到線索作用，這些內容反復出現(xiàn)在“我”的夢境中，貫穿全篇，使情節(jié)更加集中，緊湊，連貫；②暗示小說主題，從文章主旨方面分析，從無論是一根普通的香蕉，在城市里很難出現(xiàn)的大象，還是二十多年未見面的姨媽，都在夢中給“我”以緊張、焦慮的感覺，它們的反復出現(xiàn)，象征著壓力的難以擺脫和排遣（壓力大、重），因此這些內容起到暗示小說主題的作用；③有助于塑造人物形象，小說通過反復寫“香蕉、大象和艾絲爾姨媽”，表現(xiàn)了“我”在夢中和夢醒之后對夢境追因溯源的執(zhí)著，表現(xiàn)了“我”的焦慮不安和分不清夢境與現(xiàn)實的心理狀態(tài)，使人物心理更真實，形象更鮮明。分析小說中某個形象的作用要結合小說的內容合主旨分析這個形象在突出內容、主旨、形象、藝術手法等方面的作用。最終，我家換取了七百五十元的“天價”收入?！庇惺裁醋饔茫? 【答案】 （1）①中灣村二十噸紅富士蘋果將遠銷尼泊爾，走向國外。結構上：引發(fā)讀者的想象，意味深長；更是進一步深化文章主題。還要答出關鍵性詞語對表達人物心情的意義。②作為村主任的他看到廣大村民用勤勞雙手和智慧創(chuàng)造了屬于自己的財富，為村民感到高興，內心興奮?！军c評】⑴本題考查考生對文本內容的理解。7．閱讀下面的文字，完成下列小題。我想它們和我一樣睡了美美的一覺。沒時間蓋房子，創(chuàng)造文化和藝術。水漫過田埂，順這條干溝漫淌而下。 一個在枯黃田野上勞忙半世的人，終于等來草木青青的一年。只要不年紀輕輕就被人宰掉，拉拉車，吃吃草，亢奮時叫兩聲，平常的時候就沉默，心懷驢胎，想想眼前嘴前的事兒。 做一條小蟲呢，在黃沙梁的春花秋草間，無憂無慮把自己短暫快樂的一生蹦跶完。大不必因為你是人就趾高氣揚，是狗就垂頭喪氣。________②和我喜愛的東西一起睡，做一個夢，也是滿足。擬人________（二）②這些簡單地長幾片葉、伸幾條枝、開幾瓣小花的草木，從沒長高長大、沒有茂盛過的草木，每年每年，從我少有笑容的臉和無精打采的行走中，看到的是否全是不景氣。；劉亮程的散文多用擬人手法，使他筆下的蟲子、草木、驢有了思想，有了靈性?！盁o憂無慮把自己短暫快樂的一生蹦跶完”寫出了小蟲如何享受短暫的生命，所以連接“雖然只看見漫長歲月悠悠人世間某一年的光景，卻也無憾”。（4）“人的本來”指的是那種最簡單最容易滿足的生活狀態(tài)，文中作者寫到了草、花朵、樹、蟲子、驢，作者分別站在它們的角度體會生命的狀態(tài)，并表現(xiàn)了作者對這種狀態(tài)的追求和向往。 ⑷ 作者在夏天的地頭酣然入睡，躺在交織著自然萬物聲音的詩意田野上，醒來時發(fā)現(xiàn)自己的身體已經(jīng)成了小蟲們“遼闊的田野”。第一問完成之后，即可從表格中提取關鍵信息歸納概括劉亮程“鄉(xiāng)土散文”的選材特點。 黃英汪曾祺一天，有金陵客人寄住在馬家，看了子才種的菊花，說他有個親戚，有一二名種，為北方所無。少年聽出馬子才的北方口音，問他到金陵做什么來了，手里捧著的是什么。） ④“到了再說吧。車里的人推開車簾說話。愿意來坐坐，拍拍門，隨時可以請過來。這姐弟二人倒也不客氣，一請就到。 ?沒多久，到了菊花將開的月份，馬子才聽見南院人聲嘈雜，鬧鬧嚷嚷，簡直像是香期廟會：這是咋回事？扒在板門上偷覷：喝，都是來買花的。多數(shù)憋了骨朵，少數(shù)已經(jīng)半開。你來了，今天咱們喝兩盅。 ?馬子才還是不明白。從早晨一直喝到半夜。馬子不驚，就如法炮制，把菊花拔起來，守在旁邊，看他怎么再變過來。澆以酒，則茂。 （2）根據(jù)括號中的提示，從①②中選擇其一進行賞析。（B）一年又一年，黃英也沒有什么異狀，只是她永遠像二十來歲，永遠不老。我認為其一：馬子才雖愛菊如命，勤奮種菊，但挑剔得很嚴，殘枝劣種盡皆拋棄，這并不是愛菊人應該有的行為。其二：路遇陶生，素昧平生，只因愛菊花，就邀請他到自己家借??；其三：又勤于打理菊花地；其四：后雖因好奇心致陶生枯死，但也是無心之過，所以他并非“俗不可耐”。汪曾祺想把這種美的性情、美的品質告訴人們，使人們的心靈得到滋潤，增強對生活的信心、信念，使人們的生活更富有詩意。“此人俗，且貪！交不得！”運用兩個感嘆號馬生對陶生這一行為的否定。 （4）要求