【正文】 。當毀滅來臨時，美國人想的是建造諾亞方舟逃離地球，而我們中國人選擇帶著地球去流浪。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題：不要套作，不得抄襲；不少于800字。蘊涵豐富的材料，可從多角度立意，即發(fā)散思維多向立意。材料的內容是六句關于“修身”的古代名言，首先理解每則名言的意思，然后把內容相關的幾則名言結合起來立意。屈原說：“恥辱是‘舉世皆濁唯我獨清。（《中庸》）④見善如不及，見不善如探湯。在寫作時，可圍繞是非來設置分論點。他不爭權奪利，盡量不卷入政治斗爭，這是他的不爭。雖然資產階級的博愛、平等、自由是虛假的，但是他用博愛、平等、自由來沖決封建專制主義和封建倫常，在舊中國那個史況下，在激烈的反封建專制主義這點上，有它突出的進步性。不爭是一種轉向，由外在轉向內在，由關注金錢名利轉向精神心靈。不爭是萬千閱歷后的看破，飽經滄桑后的睿智，無數沉浮后的淡泊。不爭的背后是一種自在，一種坦然，是懂得生活真諦之后毅然決然的放下與灑脫?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查考生的寫作能力。蘇東坡在王安石變法相爭無果、烏臺詩案被貶后，沒有再去糾結變法是對是錯，沒有再去競爭誰能在朝中一人之下萬人之上，而是欣然離去，在赤壁之處高呼“人生如夢,一尊還酹江月”；在泥濘小道大喝“歸去，也無風雨也無晴”。不與人爭，并非是一種放棄有所作為的心態(tài)，而恰恰是一種不忘初心、不為追名逐利去做自己心中所屬之事的人生觀。但生命的本真是追溯生命的價值，今天的我們談何“郁結”“避世”，應該狠狠地把“老虎”關進權力的牢籠里。難道他們教會我們的只是與世無爭，安然處世？罡風呼嘯，也依舊懷揣一顆競爭心，方能進步。要求：①自選角度，確定立意，自擬標題，文體不限。立意角度要跳出材料，給人眼前一亮、耳目一新之感。點睛：材料作文應先辨清材料的表達方式，是敘事類、說明類，還是描寫類；然后針對不同類型的材料采取不同的應對策略進行立意。因此，行走在消逝中，我們無須感嘆“流水落花春去也”，那些在我們的行走中消逝的，必將像那落紅一樣化作推動成熟與進步的護花春泥。社會亦然。讀了上面這段文字，你有何感想?請你在家鄉(xiāng)變化的旋律中選擇兩三個對象（如風俗、民生、文化、生態(tài)等等），寫一篇文章，可以講述你自己或身邊的故事，抒發(fā)你的真情實感，也可以闡明你的思想觀點，體現你的思考。三是通過教育評價落實核心素養(yǎng)。六大素養(yǎng)之間相互聯(lián)系、互相補充、相互促進，在不同情境中整體發(fā)揮作用。這就是保爾，一個為人類的解放而奮斗的保爾，深深的印在了我們的心里。”他曾被驅逐出境，流亡多年，但他一直擔當著自己的重任，走在布滿荊棘的路上，最終，他贏得了人民，“俄羅斯的良心”重歸故土。簡短的一句話，道出了每個人都應該具備的一種素質——擔當。第三步，回應開頭，總結全文。從認同不要較真的角度，可立意為“人不較真才能活得愜意”“不必較真，瀟灑走自己的路”“人不較真才能跳出人生束縛“能屈能伸，不必較真”等。凡事都要“丁是丁，卯是卯”，這樣的人活著會很累。再看洛克菲勒，就像根本沒發(fā)生任何事一樣，重新拿起筆，繼續(xù)他的工作。石油大王洛克菲勒是現代商業(yè)史上的傳奇人物，他的公司壟斷了全美80%的煉油工業(yè)和90%的油管生意?！敬鸢浮繉W會不較真，人活著可別太累凡事都要“丁是丁，卯是卯”，你會活著很累。 丹頂鶴真有意思?。病⑦@段話寫丹頂鶴的外形時，是按什么順序寫的？ 是按整體到局部的順序寫的。最有趣的是那雙眼睛，像個小豆豆，邊上還有一圈黑。（用文中的語句概括）再細讀二、三自然段，并用“﹏﹏” 劃出文中具體表現白鵝高傲的句子。給文中帶點的字選擇正確的讀音。鵝的吃飯，常常使我們發(fā)笑。 c243。 閱讀區(qū)。nɡ tǎnɡ ru242。 h242。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿２、這段話寫丹頂鶴的外形時，是按什么順序寫的？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿３、丹頂鶴走起路來姿態(tài)很漂亮，腿＿＿＿＿＿＿＿＿，脖子＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。最有趣的是那雙眼睛，像個小豆豆，邊上還有一圈黑。 、與狗的 句，在文中起到了給文中帶點的字選擇正確的讀音。 ）。nɡ）容，大模（m（　?。?空：①天空；②里面什么都沒有；③沒有效果的。 r236。l236。因為鄰近狗很多，一狗方去，一狗又來蹲著窺伺了。吃過泥和草再回來吃飯。它常傲然地站著，看見人走來也毫不相讓；有時非但不讓，竟伸過頸子來咬你一口。部編版語文四年級下冊14白鵝知識梳理練習題2作者：豐子愷這白鵝，是一位即將遠行的朋友送給我的。大體上與鴨相似，但鴨的步調急速，有局促不安之相；鵝的步調從容，大模大樣的，頗像京劇里的凈角出場。譬如吃了一口飯，倘若水盆放在遠處，它一定從容不迫地大踏步走上前去，飲一口水，再大踏步走去吃泥，吃草。這時我們便替它添飯，并且站著侍候。一、寫出下列漢語拼音的漢字朋友。 y237。１、等到鵝再來吃飯的時候，飯罐已經空空如也。 c243。吃過泥和草再回來吃飯。鵝需要丹頂鶴的頭小得可憐，幾乎和那長脖子一般粗了。丹頂鶴真有意思！ １、找出這段話的中心句，寫在下面。 sh236。nɡ zh242。（⑤） 勝：①贏，占優(yōu)勢；②超過；③優(yōu)美的；④盡；⑤能承受。大體上與鴨相似，但鴨的步調急速，有局促不安之相；鵝的步調從（cōnɡ它常傲然地站著，看見人走來也（毫不相讓）；有時非但不讓，竟伸過頸子來咬你一口。吃過泥和草再回來吃飯。如，用鵝的厲聲叫囂與狗的狂吠對比；用鴨的步調急速，有局促不安之相與鵝的步調從容，大模大樣對比。丹頂鶴的頭小得可憐，幾乎和那長脖子一般粗了。丹頂鶴真有意思！ １、找出這段話的中心句，寫在下面。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲，不得泄露個人信息；不少于800字。所以，在不較真的時候，我們就得裝模作樣、裝聾作啞，甚至是裝瘋賣傻。不得已，他又在洛克菲勒的桌子上猛敲了幾下，可是仍然得不到回應，只得索然無趣地離去。第四，欲望少一點、心胸寬一點，這樣更能保持心理平衡，維護身心健康。從認同要較真的角度，可立意為“敢于較真，才能活出自我的風采”“與自己較真才會有進步”“與自己較真是一種優(yōu)秀品質”“較真，可以夯實人生的精神”等。論證需要有一個清晰的層次，一般說來，可以先分析原因，再引用事實證明，然后結合事實闡明道理，這是文章的主體部分。【答案】責任與擔當正如材料中孫先生所言：“為我輩既以擔當中國改革發(fā)展為己任”。索爾仁尼琴說：“一句真話，比整個世界都重要。他克服了這一切，割斷了束縛生命的鐵環(huán)，如同一個歷經千辛萬苦后成功登上山頂的勇士?！窘馕觥吭囶}分析：中國學生發(fā)展核心素養(yǎng)以培養(yǎng)“全面發(fā)展的人”為核心，分為文化基礎、自主發(fā)展、社會參與三個方面，充分體現了馬克思主義關于人的社會性等本質屬性的觀點，與我國治學、修身、濟世的文化傳統(tǒng)相呼應，有效整合了個人、社會和國家三個層面對學生發(fā)展的要求。二是通過教學實踐落實核心素養(yǎng)。親愛的同學們，你的家鄉(xiāng)也許在“屋上春鳩鳴，村邊杏花白”的鄉(xiāng)村，也許在“市列珠璣，戶盈羅綺”、“煙柳畫橋，參羞十萬人家”的城市，但隨著時代的發(fā)展，科技的日新月異，國家政策的調整，你的家鄉(xiāng)也行走在消逝與新生中，消逝了轆轆古井，消逝了碾坊還有那曾經黑窖洞的教室……新生了文化廣場、快遞小哥、支付寶、微信…………家鄉(xiāng)在消逝中有了新的面貌，也在新生中出現了新的矛盾。史鐵生的青春與健康一并消逝，這消逝反讓他學會了帶著喜悅與感恩生活，自己悟出了給無數正常人以震動的人生真諦，這難道不是一種進步？可見，在一個人的生活中，一切都在消逝，但又行走在消逝中，在消逝中成熟、進步。消逝不是消失，消逝的事物讓一個人成熟，讓歷史與文明在對消逝的反思中不斷矯正前進的腳步和方向。對這些現象需要有自己的認識，講述你自己或身邊的故事，抒發(fā)你的真情實感。如本題可以選取消逝的事物立意，也可以選擇新生事物立意，還可以從新生事物帶來的矛盾立意。以上文字引發(fā)了你怎樣的思考?請根據要求寫一篇文章。昔有譚嗣同“豈有不流血之革命”領導變法維新，今有航天科技人員秉承工匠精神在競爭場上夾縫生存。魏晉風流則相反，人們夸夸而談的“阮籍胸中壘塊,故須酒澆之,”那是他們皆意有所郁結，才選擇躲避政治黑暗的官場而處之以明哲保身。也許你認為這是一種消極的逃避態(tài)度，但我看到的，卻是在認清世事后，仍能“白發(fā)漁樵江渚上，慣愛秋月春風”的恬靜淡然的人生智慧與處世之道。不與人爭，是一種看透浮世之后仍能豁達于世、尋找自己價值的真正勇者的選擇。豈不悲哉!我想，只有逍遙無所待，不背負著競爭所帶來的壓力去行事，才能方得始終，摶扶搖而上九萬里。蘭德說自己和誰都不爭或不屑與人爭，這條名言強調的是不爭是一種態(tài)度。不爭的背后是一種自在，一種坦然，是懂得生活真諦之后毅然決然的放下與灑脫。（5）不爭是一種態(tài)度。早年在湖南舉辦新政，利用時務學堂培養(yǎng)了大量的維新志士；后來參與領導了發(fā)生在1898年（光緒二十四年）的戊戌變法，期間他力輔光緒皇帝推行變法，整頓官制，革除弊政，最后懷著“愿以頸血刷污政”的決心為變法而犧牲，傳播了資產階級新文化、新思想，批判封建主義舊文化、舊思想。周恩來總理一生為國家鞠躬盡瘁死而后已，這是他的為。所謂“選好角度”，就是指要從核心角度、重要角度來立意，同時應兼顧自己擅長的角度，也就是自己積累了相關素材，有思想、理論上的準備的角度。（《老子》）③知恥近乎勇。我不忍目視恥辱，我回避著恥辱，我以恥辱為恥辱……我，是不是太懦弱，太缺乏勇氣？我，要任何正視恥辱？帶著這個惱人的問題，我踏上歷史的列車，去尋找我心中理想的答案?！窘馕觥俊驹斀狻吭囶}分析：本題考核根據要求寫作的能力，以材料作文的方式呈現。第二步，選擇角度，準確立意主旨單一的材料據材料立意即可。以上材料引發(fā)了你怎樣的思考？請結合其中觀點談談你的看法。抵御外敵用長城，貫通水系用運河，中國人一直靠自己的努力去跟大自然抗爭。從“家庭”延展到“家國”再到“家園”，同時又在影片中開拓出了中國式的親情關系和根植中國人心的“戀土”情懷。同樣，沒有千千萬萬家庭幸福美滿，就沒有國家繁榮發(fā)展。影片擺脫了美式科幻片主導的逃離地球范式，獨創(chuàng)出嶄新的流浪地球范式，體現了對地球家園的深厚感情?！读骼说厍颉芳皶r回應當前生態(tài)文明面臨的嚴峻挑戰(zhàn)，致力于一種遠比單純的地球視野更加開闊的宏大宇宙視野在個體中的心靈建構，可以幫助人們樹立起宇宙范圍內的生態(tài)意識。最后，可以寫自己的做法或期待等，如當我們也擁有勇氣、信念和智慧時，我們定能為國擔當，使中華于今世閃耀無盡的光芒。能讓孩子們看我國文化背景的科幻電影長大是導演郭帆的夢想。試題是否具有思辨性，能否引導學生進行思辨。②2018年5月4日，18歲邊防小戰(zhàn)士匡揚武從背包里出隨身珍藏的一面五星紅旗，在“復興號”上向參加成人禮的同齡人講述了這面國旗的故事。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不得套作，不得抄襲，不得泄露個人信息；寫一篇不少于800字的文章。無論是中俄朝對美日韓，還是美英法對敘利亞，似乎都與我八竿子打不著?？茖W家黃大年勇于放棄英國的優(yōu)厚待遇，懷著一腔愛國熱情返回祖國，八年時間，他帶領團隊在航空地球物理領域取得一系列成就。愛國，從小事做起。團結同學，友善待人。材料②“無數次危急關頭，戰(zhàn)士們用生命守護住背囊里的國旗，因為那是中國主權的象征。綜上分析，本材料作文最佳立意為“在自己的崗位上去磨礪自己的品行，恪盡職守，為建設好自己的祖國添磚加瓦”。，才有馬援“好男兒為國戰(zhàn)死僵場，以馬革裹尸還”的氣概；正因為愛國，才有霍去病“匈奴為滅，何以家為”的壯志；正因為愛國，才有岳飛“待從頭，收拾山舊河”的雄心。（《論語》）”這是習主席對當代青年的諄諄告誡，點出“愛國”是做人的底線，是一個民族，一個國家永不褪色的主題?！军c睛】材料作文是命題者為寫作者提供一定的材料(包括文字或其它的語言形式),要求寫作者按照材料的內涵來立意作文寫材料作文，最關鍵的是審題立意，給的材料本身包含著深刻道理,并成為寫作者的立意指向,因此讀懂材料就是寫好作文的關鍵,審題其實就是審材料一般來說,材料的文字表面并不難懂，問題在于是否能夠準確地分析出材料所表達的深刻道理，繼而確定自己對這個道理的正確態(tài)度對材料的理解是多元的,因而構思立意也是多樣的。即可求得=65176?！逜B∥CD∴∠ABF=∠BFC=50176?！唷螪AO+∠ADO=90176。理由：如圖，∵∠AOD=90176?！唷螪AM+∠DMA=90176?！郉點在運動過程中，∠N的大小不變，求出其值為45176。∴∠OFN＝180176。∴∠CFG＝∠CHE ，∴FG∥EH.