【正文】 ，人生美景自無限；抓不住，摔下山巔，粉身碎骨，生活幾乎沒了前路！十二年求索，才登及此，豈能輕易折身？我意已決，絕不后退！老師叮嚀：“別慌，你可以的！”同學鼓勵：“別怕，你一定行！”但，只有我自己知道，那顆疲憊的心，早已止不住地顫抖，怎么辦？不，我不能再猶豫等待，我不能再惶恐不安，我不能輸！縱使，心中的煩躁快要沖淡我最初的夢想,縱使道道的題?？煲蜎]我高筑的堅墻,縱使散漫的思想快要攔截住我執(zhí)著的步履，我依然固執(zhí)向前——閉眼，騰空，飛躍，擎臂，我利用今天把人生之梯抓牢緊握！我讓青春有方向，不懈怠，不頹廢，勿蹉跎！于是我掙脫束縛著我的壞情緒，利用今天寫完一科又一科的作業(yè)，背誦一篇又一篇的課文，整理一道又一道的錯題……累了，休息片刻；煩了，哼幾句歌謠。我們就像洶涌浪濤間的一群小小魚兒，擁擠著，奮爭著。根據(jù)以下材料，選取角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章；文體不限，詩歌除外。當初，曹操佩服關羽的為人，但觀察他的心情神態(tài)并無久留之意，(曹操)對張遼說：“你憑私人感情去試著問問他。(他曾)逃命到涿郡。老婦人說：“我曾經(jīng)在這里侍奉過公婆，子孫不成才，(使別墅)被別人擁有，因此悲傷?！北娙硕寂宸O泰的有情有義。蘇軾(天天)住在城上，(即使)經(jīng)過家門也不進去，派官吏們分別在城墻各處守衛(wèi)，最終保全了徐州城?！緟⒖甲g文】(蘇軾)調(diào)任徐州。(可是)敦復從來沒見秦檜出來相送過，(于是)每每(對人)說：“人必(先有)自取侮辱(的行為)，然后別人才侮辱他。敦復去拜見守臣張澄說：“胡銓評議丞相，天下人都知道。第二天，(李廣軍)又去奮力作戰(zhàn)，博望侯的軍隊也趕到了，匈奴軍才解圍退去?！^了兩年，李廣以郎中令官職率領四千騎兵從右北平出塞，博望侯張騫率領一萬騎兵與李廣一同(出征)，分行兩條路。李廣一生到死，做二千石俸祿的官(共)四十多年，家中沒有多余的財物，始終也不談及家產(chǎn)方面的事。元祐年間，(他)在禮部任職，每次來見到桌上有紙，(他會)不擇好壞(地在上面寫)，寫完了才停止。曹公禽羽以歸，拜為偏將軍，禮之甚厚。醫(yī)曰：“矢鏃有毒毒入于骨當破臂作創(chuàng)刮骨去毒然后此患乃除耳。紹遣大將顏良攻東郡太守劉延于白馬，曹公使張遼及羽為先鋒擊之。(1)既半授之矣，泰游吳興郡，約回日當詣所止。②二子：兩個女兒。中和中，將家于義興，置一別墅，用緡⑤錢二百千。12．本文主要記述了關于蘇軾的什么事？表現(xiàn)了他怎樣的精神品質(zhì)？________________________________________________________________________(五)孫泰，山陽人也，少師皇甫穎，操守頗有古賢之風。軾廬于其上，過家不入，使官吏分堵③以守，卒全其城。________________________________________________________________________9．文章最后一段文字中，皇帝的話有何作用？________________________________________________________________________(四)(蘇軾)徙知徐州。⑦專國：把持國政。帝嘗謂之曰：“卿鯁峭⑨敢言，可謂無忝⑩爾祖矣。始檜拜相，制下，朝士相賀，敦復獨有憂色曰：“奸人相矣。4．下列對加點詞理解不當?shù)囊豁検?　　)A．廣為人長(有長者之風)　　　　B．專以射為戲，竟死(完畢，終了)C．胡虜易與耳(打交道)　　　　D．漢兵死者過半，漢矢且盡(將，將要)5．用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線的句子。明日，復力戰(zhàn)，而博望侯軍亦至，匈奴軍乃解去。行可數(shù)百里，匈奴左賢王將四萬騎圍廣，廣軍士皆恐，廣乃使其子敢往馳之。終廣之身，為二千石四十余年，家無余財，終不言家產(chǎn)事。性喜酒，然不能四五龠②已爛醉，不辭謝而就臥，鼻鼾如雷，少焉蘇醒，落筆如風雨，雖謔弄③皆有義味，真神仙中人，此豈與今世翰墨④之士爭衡哉？(選自黃庭堅《題東坡詩后》)【注釋】①鎖試：文中指東坡任主考官近兩月間，不能與外界聯(lián)絡。③謔弄：開玩笑，嘲弄。專以射為戲，竟死。廣為圓陳外向，胡急擊之，矢下如雨。漢法，博望侯留遲后期，當死，贖為庶人。________________________________________________________________________6．著名的文學評論家、文學史家李長之先生說，《史記》寫人時?！坝脙煞N突出的性格或兩種不同的情勢，抑或兩種不同的結(jié)果，作為對照”。故事⑧，侍從過宰相閣，既退，宰相必送數(shù)步。③臨安：南宋都城，此處是指臨安知府張澄。o)：剛正峭正。”驅(qū)使復入。②版：古城墻之夾板，中填土石，夯實，壘而成墻?！币套?，泰娶其姊。于時睹一老嫗，長慟數(shù)聲。⑤緡(m237。亡命奔涿郡。初，曹公壯羽為人，而察其心神無久留之意，謂張遼曰：“卿試以情問之。(選自《三國志________________________________________________________________________________________________________________________________________________參考答案期末專項復習(九)——課外文言文(一)1.(1)挑選　(2)即使　(他)爭高下的呢？　?！?2)正好天色已晚，軍吏士兵都面無人色，可是李廣卻神態(tài)自然，更加注意整頓軍隊。(他)專門以射箭為消遣，一直到死。李廣布成圓形兵陣，面向外，匈奴猛攻，箭如雨下。按漢朝法律，博望侯行軍遲緩，延誤限期，應處死刑，(用錢)贖罪，降為平民。當初秦檜剛做丞相的時候，旨意剛下，朝廷眾人都來相賀，只有敦復面有憂色，說：“奸佞的小人做了丞相了。敦復(為人)沉默寡言好像不能開口說話一樣，(但是)在朝廷上議事卻從不忌諱?！?于是)將富民們趕回(城中)。【參考譯文】孫泰是山陽人，年輕時拜皇甫穎為師，志行品德很有古代賢人的風范。中和年間，(孫泰)將在義興安家，購置一座別墅，用了兩百貫錢。(六)16.(1)派遣　(2)對……說　(3)不久，一會兒　(4)當時　。建安五年，曹操東征，劉備投奔袁紹。”張遼將關羽的話回報給曹操，曹操認為他是義士?！敬鸢浮颗c其等待明天，不如抓住現(xiàn)在毛澤東說：“一萬年太久，只爭朝夕。前方，奮進，希望；今朝，拼搏，理想。此生，無需再等，趕緊地，抓住今天，就是現(xiàn)在，快速，向前……【解析】【詳解】命題方式：新材料作文審題要點：新材料作文的審題一般注意材料中的關鍵詞、主旨進行立意。所以，要想明天好，就要對今天好好把握?！保ㄊ持浮断嘈盼磥怼罚┟魅諒兔魅?，明日何其多。今天就該好好活下去。媽媽停了下來，正色對他說道：“如果你要玩兒，就必須用你手中的牌玩兒下去，不管那些牌怎么樣！”他一愣，聽見母親又說：“人生也是如此，發(fā)‘牌’的是上帝，不管怎樣的牌你都必須拿著，你能做的就是盡你全力，求得最好的效果。水之一方，沒有了昨天，今天，明天；海之一角，沒有了前世，今生，來生；所思所議在剎那間全部盛開，又凋落……捧起時間的潮汐，埋葬以前的心愿，期待著明天會更好，至少我們會變得成熟了，感知到這個世界在微妙的變動。此題可采用并列式的結(jié)構行文，首先通過分析材料得出自己的觀點；然后采用并列的方式進行論述，并列式注意分論點的提取，如此題可圍繞“最重要的自然是珍惜現(xiàn)在，活在當下。寫材料作文時，如果能準確地提煉出材料的中心，并以其作為文章的主旨，一定會使所寫文章既切題又有深度。有寓意的材料或敘述“物”的材料，需要由材料中的物聯(lián)想到人，進而聯(lián)想到與材料內(nèi)容相類似的人生哲理、社會現(xiàn)象等，從而提煉出寫作的觀點。八、舍次求主法。移動互聯(lián)網(wǎng)和智能手機可以使人隨時隨地聯(lián)系，也容易使人與人的交流因習慣用表情符號變得程式化；高鐵使李白 “千里江陵一日還”的夸張想象變成現(xiàn)實，方便了人們的來往，也容易使人對遠行和離別不以為意……科技的發(fā)展是增進還是減弱了人與人的情感？【答案】讓科技為人情服務朋友圈“三天可見”的出現(xiàn)，讓原本看似緊密的情感距離陷入危機。不少人懷念木心《從前慢》中所寫的那個時代，并非懷念“車馬很慢”的落后科技，而是懷念“一生只夠愛一一個人”的專注真摯的情感。一味地逃避科技、否認科技帶來的積極影響也未免顯得故步自封。這是一則材料作文，考生在審題時要注意全面把握所給材料，概括出材料的主旨，根據(jù)所給材料主旨確定自己作文的立意。考生可以從“科技的發(fā)展增進人與人的情感”進行立意，也可以從“科技的發(fā)展減弱人與人的情感”進行立意。最后可以寫自己的想法或期待，如科技改造者這個社會，我們需正視科技的力量等。從最早的鉆木取火和刻石鑿壁，到現(xiàn)今的計算機技術和日益發(fā)達的人文科學和人類文化，人類從中不斷受益，并借著這兩件武器產(chǎn)生的強大助動力，從茹毛飲血來到了信息時代。【點睛】材料作文應先辨清材料的表達方式，是敘事類、說明類，還是描寫類；然后針對不同類型的材料采取不同的應對策略進行立意。一般說來，一則材料至少可從肯定與否定兩個角度審視：“一事多人”的材料，有幾個“人”往往就有幾個審視角度；“一事多因”的材料，有幾個“因”往往就有幾個審視角度。上述材料觸發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考?請據(jù)此寫一篇文章用于學校五四青年節(jié)紀念大會上演講。為什么我的眼里常含淚水？因為我對這土地愛的深沉。讓我們都做到誠實守信，那么你的生命因誠信而光彩奪目，你的明天因誠信而更加美好。材料二主要講王繼才夫婦堅守孤島三十二年，愛國奉獻的赤子情懷。最后可以寫自己的做法或期待，如我們應該擁有正確的價值觀和良好的態(tài)度，充滿自信做好自己；作為中華兒女，我們必須提高自我，改善自我，完善自我，用全新的自我，去塑造我們偉大的中華民族。我們要努力拼搏，奮發(fā)圖強，為中華之崛起而讀書！我們要繼承五四精神；繼承先輩震撼中國的意志；繼承先輩永垂不朽的愛國精神；繼承先輩前赴后繼英勇無畏的犧牲精神！讓先輩們放心，昨天他們在槍林彈雨和外來侵略者的欺壓下，未完成的事業(yè)，我們這一代青少年要奮起直追，勇往直前，幫他們?nèi)ネ瓿?！明天中國的輝煌，要靠我們這一代青少年，我們要在五四陽光的照耀下，雙腳踏著東方巨人堅實的臂膀，揚起黑頭發(fā)黃皮膚的頭顱，驕傲地向全世界宣布：“我們是中國新一代的青少年！我們要以五四精神為動力，把我們的祖國建設成更加繁榮富強，更加輝煌的東方明珠！”今天，我們的祖國已經(jīng)進入了一個新的歷史時期，振興中華的責任，已落在我們青年人的肩上，“五四”的火炬，已傳到了我們青年人的手中。那些愛國志士的呼喚和吶喊還仿佛縈繞在腦海、在耳畔回響。作文主要考查的是學生的寫作能力，其中包括思想內(nèi)容、情感態(tài)度、布局謀篇，以及對這些加以整合的邏輯思維能力?！彪娪啊队⑿蹆号吠醭稍椭皇Y慶泉重傷昏迷被俘，戰(zhàn)后釋放回國，受盡委屈，回到老家隱姓埋名，直到記者找到戰(zhàn)時與他通話的另一話務員，才承認自己確實喊出過“向我的碉堡開炮”的壯語。作為共和國的青年，面對古往今來的英雄，我們要大聲說：“我們肩負實現(xiàn)“中國夢”的偉大使命，新時代的英雄史詩將由我們這一代人來完成書寫！”我們正處于世界觀、價值觀、人生觀的成長定型期，我們的精神世界就像大自然中的土地一樣，不種“莊稼”必然長“草”。每一次對英雄的仰望，都是一次喚醒人生意義的自我點名；每一次對英雄的緬懷，都是一次砥礪使命責任的鄭重宣誓?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}主要考查寫作能力。在槍林彈雨的戰(zhàn)場上，面對氣焰囂張的強大敵人，人民軍隊曾經(jīng)發(fā)出了“三個不相信”的英雄宣言：在革命戰(zhàn)士面前，不相信有完不成的任務，不相信有克服不了的困難，不相信有戰(zhàn)勝不了的敵人！英勇頑強，視死如歸，血戰(zhàn)到底，人民軍隊用大無畏的氣概贏得了黨的信任、人民贊譽，也贏得了世界尊敬。這時他挺身而出，帶領兩名同志去執(zhí)行爆破任務。殘忍的日軍剖開他的遺體，當看到他的胃里只有野草和棉絮時，這些被楊靖宇帶領的抗日聯(lián)軍弄得焦頭爛額的侵略者全呆住了。他臨終前對妻子說的最后一句話是：“我死而無憾！”行文結(jié)構：議論文的思路和結(jié)構有總分式、遞進式、對照式、并列式等結(jié)構方式。有一天，破桶終于忍不住對挑水夫說：“由于我的缺陷，你雖然做了全部的工作，卻只能收到一半的成果，我向你道歉。一幅火燒赤壁的慘烈畫面向我們訴說著一代梟雄的沉思：優(yōu)勢啊優(yōu)勢，為什么擁有了你卻成就了千古難忘的恥辱？曹操——鎮(zhèn)壓黃巾起義中崛起的大軍閥，橫行中原的一代梟雄，憑借其英勇神武統(tǒng)一北方，之后，破荊州降劉琮，旌旗蔽日，舳艫千里，水陸大軍號稱八十三萬順流而下，直指東吳。七十萬大軍，殺得東吳丟盔棄甲，劉備被勝利沖昏了頭，連營八百里，被陸遜一把火燒得精光。歷史永不停息，人生只有一次。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作?！敬鸢浮拷鹩衿渲?　蜜糖雖甜，啖多便成毒藥；黃連雖苦，內(nèi)服便作良丹。而獰笑著看向他蒼老潦倒背影的人，卻正是屈平最自得意的門生宋玉。他的“聰明”一時釀成了罵名一世，留給今人的只是一副漢奸走狗的可憎嘴臉。一、梨樹的角度。計利當計天下利，求名當求萬世名。三、從果園主人的角度?？墒?，詹天佑正擔負著另一條鐵路的設計任務，因而毅然謝絕了邀請。愛國英雄楊靖宇：楊靖宇21歲參加革命，1940初，他被日軍圍困，身負重傷，啃不動樹皮，只能將棉衣里的棉花和著冰雪吞下去充饑。20多個春秋過后，頭發(fā)里夾著大戈壁沙粒的鄧稼先回來了，“兩彈元勛”的美名才開始傳揚，鄧稼先的名字才重新出現(xiàn)在普通人的中間。由于材料意義的容涵性與開放性強，那么考生必須權衡，只有衡量、考慮、斟酌之后，才能做出恰當、準確的選擇，才能有自己真切的認識與思考、冷靜的分析、邏輯性的表達。但是，在每個人的生命經(jīng)驗當中，都一定有不止一個渺小而平凡的背影，給我們留下過真實的感動。蘊涵豐富的材料，可從多角度立意，即發(fā)散思維多向立意?！　《驮诮衲?，虛假信息的浪潮一波接一波：大涼山的孩子十年沒吃過肉？事實卻是那里的孩子全都能吃上營養(yǎng)餐；演員喬任梁被虐待致死？事實上他是因抑郁癥而自殺的；日本核電站核泄漏，吃鹽能防止核輻射？根本是危言聳聽！……原本的真實，在信息傳播過程中，一點點地被添油加醋，一點點地被謠言扼殺扭曲，這時謠言的惡劣影響已近覆水難收了。法律的空白給謠言的擴散提供了可乘之機。從抓關鍵詞的角度，本材料中的關鍵詞是中國國民素質(zhì)、互聯(lián)網(wǎng)、謠言、困擾。從這個定義，我們可以看出，“炒作”是一個中性詞，并非貶義。據(jù)中國互聯(lián)網(wǎng)絡信息中心的調(diào)查，截止2010年6月底，普及率持續(xù)上升，%