【摘要】《平行四邊形的面積》教學(xué)設(shè)計一.教材分析“平行四邊形的面積”是人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書《數(shù)學(xué)》五年級上冊P79—81頁的內(nèi)容。這一教學(xué)內(nèi)容是基于長方形面積計算(三年級下冊)和平行四邊形的認(rèn)識(三年級上冊和四年級上冊)之上的,并為以后的三角形的面積公式、梯形的面積公式推導(dǎo)的方法奠定基礎(chǔ)。二.學(xué)情分析學(xué)生在前期的學(xué)習(xí)中,已經(jīng)認(rèn)識了平行四邊形,并已學(xué)會計算長方形的面積,這些都是
2025-08-04 16:20
【摘要】下列圖形的面積是多少?己知是邊長為1厘米的小正方形討論:這個平行四邊形的面積可能與什么量相關(guān)?3厘米6厘米3厘米6厘米18平方厘米18平方厘米1平方厘米半平方厘米請你猜想、驗證自己的結(jié)論方法一方法二方法三平行四邊形的面積=長方形
2025-08-15 20:25
【摘要】雙新小學(xué)李俊慧四邊形的種類平行四邊形的特性兩組對邊分別平行的四邊形叫做平行四邊形。平行四邊形的特性長方形和正方形可以看成是特殊的平行四邊形。正方形、長方形與平行四邊形的關(guān)系高底從平行四邊形的一條邊上的一點到對邊引一條垂線,這點和垂足之間的線段叫做平行四邊形的高,垂足所在的邊叫做平行四邊形的底。
2025-07-24 21:43
【摘要】平行四邊形的面積教學(xué)設(shè)計東侯小學(xué)宋志遠(yuǎn)一、教材分析內(nèi)容分析:平行四邊形面積的計算是在學(xué)生掌握了平行四邊形特征以及長方形和正方形的面積計算的基礎(chǔ)上再安排學(xué)習(xí)“平行四邊形面積的計算”。運用遷移和轉(zhuǎn)化理論,使平行四邊形面積的計算公式這一新知識,納入到原有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)之中。學(xué)情分析:學(xué)生已經(jīng)掌握了平行四邊形的特征和長方形面積的計算方法,為本節(jié)
2024-11-23 14:17
【摘要】課題:平行四邊形面積計算教學(xué)目標(biāo):1.使學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上掌握平行四邊形面積的計算公式,并會運用公式正確地計算平行四邊形的面積.2.通過操作、觀察、比較,發(fā)展學(xué)生的空間觀念,培養(yǎng)學(xué)生運用轉(zhuǎn)化的思考方法解決問題的能力和邏輯思維能力.3.對學(xué)生進行辯詐唯物主義觀點的啟蒙教育.教學(xué)重點:理解公式并正確計算平行四邊形的面積.教學(xué)難點:理解平行四邊形面積公式的推導(dǎo)過程.教學(xué)過
2025-07-24 00:10
【摘要】.....《平行四邊形的面積》教學(xué)內(nèi)容:義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書五年級上冊第87-88頁《平行四邊形的面積》。教學(xué)目標(biāo):通過剪一剪,拼一拼的方法,探索并掌握平行四邊形的面積計算公式。能正確計算平行四邊形的面積。通過操作、探究、對比、交
2025-06-19 22:54
【摘要】說出下面平行四邊形的底和高各是多少?420301厘米1厘米說出下面圖形的面積單擊1厘米1厘米認(rèn)真觀察下圖,你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律?把左邊的小正方形補到右邊,正好湊成了一個長方形。怎樣算出下面這個平行四邊形的面積呢?相信你看了下面的演示一定
2024-12-12 22:13
【摘要】一、說教材二、說教學(xué)目標(biāo)及重難點的確立三、說教法學(xué)法四、說教學(xué)流程五、說板書設(shè)計六、說教學(xué)預(yù)測幾何知識的初步認(rèn)識在整個小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中,是按由易到難的順序貫穿始終的。本冊教材則承擔(dān)著讓學(xué)生學(xué)會平行四邊形、三角形、梯形面積計算的任務(wù)。而平行四邊形面積的計算是本單元的第一節(jié)課。它是在學(xué)生已經(jīng)掌握并能靈活
2025-08-16 00:50
【摘要】第一篇:人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級上冊平行四邊形的面積說課稿 人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級上冊平行四邊形的面積說課稿 本課是九年義務(wù)教育六年制小學(xué)數(shù)學(xué)五年級上冊第五章第一節(jié)的教學(xué)內(nèi)容。 一、在學(xué)生認(rèn)識了平行四...
2024-11-15 01:30