【摘要】%%蒹??10obj[/PDF/ImageB/ImageC/ImageI/Text]endobj40objstreamx愀\}l???^|6R?r?s理?oN|q.(??剪??j亨T@*$*&q
2024-11-20 23:38
【摘要】孟德爾的豌豆雜交實驗(一)(Ⅱ)基礎(chǔ)過關(guān)知識點一“性狀分離比的模擬”實驗1.在性狀分離比模擬實驗中,若D代表高莖遺傳因子,d代表矮莖遺傳因子,那么從兩個小桶內(nèi)各取出一個小球,組合后能表示出高莖的概率是多少()2.有位同學(xué)做“性狀分離比的模擬”實驗時,以下操作正
2024-11-28 20:01
【摘要】金太陽新課標(biāo)資源網(wǎng)第-1-頁共2頁金太陽新課標(biāo)資源網(wǎng)孟德爾的豌豆雜交實驗(一)練習(xí)題一、選擇題。1.孟德爾對遺傳定律的探索經(jīng)過了()A.分析→假設(shè)→實驗→驗證B.假設(shè)→實驗→結(jié)論→驗證C.實驗→假設(shè)→驗證
2025-01-09 17:18
【摘要】“龍生龍,鳳生鳳,老鼠生兒打地洞”“一豬生九子,連母十個樣”必修Ⅱ遺傳與進(jìn)化子代與親代,子代與子代之間的差異性——變異子代與親代之間的相似性——
2025-04-29 13:27
【摘要】第一節(jié)孟德爾的豌豆雜交實驗(一)本節(jié)聚焦●孟德爾一對相對性狀的雜交實驗是怎樣設(shè)計的?●孟德爾為解釋實驗結(jié)果作了哪些假設(shè)?他又設(shè)計了什么實驗來驗證假設(shè)?●分離定律內(nèi)容是什么?目標(biāo)解讀認(rèn)同敢于質(zhì)疑、勇于創(chuàng)新、勇于實踐,以及嚴(yán)謹(jǐn)、求實的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神。知識與技能:分析孟德爾遺傳實驗的科
2024-11-21 00:45
【摘要】§孟德爾的豌豆雜交實驗(一)遺傳:親代與子代之間能保持性狀的穩(wěn)定性?!胺N瓜得瓜,種豆得豆”,“龍生龍,鳳生鳳,老鼠生兒打地洞”亞里士多德:認(rèn)為雄性提供“藍(lán)圖”,母體提供物質(zhì)。柏拉圖,認(rèn)為子女更象父方還是更象母方,取決于受孕時哪方的感情更投入,更濃烈些。達(dá)爾
2025-01-16 19:13
【摘要】親代與子代之間或多或少保存著相似的特征?!胺N瓜得瓜,種豆得豆”,“龍生龍,鳳生鳳,老鼠生兒打地洞”親代是怎樣將自己的某些性狀傳給子代的呢?什么是遺傳?亞里士多德:認(rèn)為雄性提供“藍(lán)圖”,母體提供物質(zhì)。柏拉圖,認(rèn)為子女更象父方還是更象母方,取決于受孕時哪方的感情更投入,更濃烈些。達(dá)爾文:
2025-05-11 07:24
【摘要】§孟德爾的豌豆雜交實驗(一)遺傳:親代與子代之間能保持性狀的穩(wěn)定性?!胺N瓜得瓜,種豆得豆”,“龍生龍,鳳生鳳,老鼠生兒打地洞”亞里士多德:認(rèn)為雄性提供“藍(lán)圖”,母體提供物質(zhì)。柏拉圖,認(rèn)為子女更象父方還是更象母方,取決于受孕時哪方的感情更投入,更濃烈些。達(dá)爾文
2025-05-07 18:11
【摘要】第一頁,編輯于星期六:點五十四分。,,第1章遺傳因子的發(fā)現(xiàn),第二頁,編輯于星期六:點五十四分。,,第1章遺傳因子的發(fā)現(xiàn),第三頁,編輯于星期六:點五十四分。,自花,閉花,純種,相對性狀,第四頁,編輯于星...
2024-10-22 19:14