【摘要】%%蒹??10obj[/PDF/ImageB/ImageC/ImageI/Text]endobj40objstreamx愀\}l???^|6R?r?s理?oN|q.(??剪??j亨T@*$*&q
2024-11-20 23:38
【摘要】孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn)(一)(Ⅱ)基礎(chǔ)過(guò)關(guān)知識(shí)點(diǎn)一“性狀分離比的模擬”實(shí)驗(yàn)1.在性狀分離比模擬實(shí)驗(yàn)中,若D代表高莖遺傳因子,d代表矮莖遺傳因子,那么從兩個(gè)小桶內(nèi)各取出一個(gè)小球,組合后能表示出高莖的概率是多少()2.有位同學(xué)做“性狀分離比的模擬”實(shí)驗(yàn)時(shí),以下操作正
2024-11-28 20:01
【摘要】金太陽(yáng)新課標(biāo)資源網(wǎng)第-1-頁(yè)共2頁(yè)金太陽(yáng)新課標(biāo)資源網(wǎng)孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn)(一)練習(xí)題一、選擇題。1.孟德?tīng)枌?duì)遺傳定律的探索經(jīng)過(guò)了()A.分析→假設(shè)→實(shí)驗(yàn)→驗(yàn)證B.假設(shè)→實(shí)驗(yàn)→結(jié)論→驗(yàn)證C.實(shí)驗(yàn)→假設(shè)→驗(yàn)證
2025-01-09 17:18
【摘要】“龍生龍,鳳生鳳,老鼠生兒打地洞”“一豬生九子,連母十個(gè)樣”必修Ⅱ遺傳與進(jìn)化子代與親代,子代與子代之間的差異性——變異子代與親代之間的相似性——
2025-04-29 13:27
【摘要】第一節(jié)孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn)(一)本節(jié)聚焦●孟德?tīng)栆粚?duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)是怎樣設(shè)計(jì)的?●孟德?tīng)枮榻忉寣?shí)驗(yàn)結(jié)果作了哪些假設(shè)?他又設(shè)計(jì)了什么實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證假設(shè)?●分離定律內(nèi)容是什么?目標(biāo)解讀認(rèn)同敢于質(zhì)疑、勇于創(chuàng)新、勇于實(shí)踐,以及嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神。知識(shí)與技能:分析孟德?tīng)栠z傳實(shí)驗(yàn)的科
2024-11-21 00:45
【摘要】§孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn)(一)遺傳:親代與子代之間能保持性狀的穩(wěn)定性。“種瓜得瓜,種豆得豆”,“龍生龍,鳳生鳳,老鼠生兒打地洞”亞里士多德:認(rèn)為雄性提供“藍(lán)圖”,母體提供物質(zhì)。柏拉圖,認(rèn)為子女更象父方還是更象母方,取決于受孕時(shí)哪方的感情更投入,更濃烈些。達(dá)爾
2025-01-16 19:13
【摘要】親代與子代之間或多或少保存著相似的特征?!胺N瓜得瓜,種豆得豆”,“龍生龍,鳳生鳳,老鼠生兒打地洞”親代是怎樣將自己的某些性狀傳給子代的呢?什么是遺傳?亞里士多德:認(rèn)為雄性提供“藍(lán)圖”,母體提供物質(zhì)。柏拉圖,認(rèn)為子女更象父方還是更象母方,取決于受孕時(shí)哪方的感情更投入,更濃烈些。達(dá)爾文:
2025-05-11 07:24
【摘要】§孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn)(一)遺傳:親代與子代之間能保持性狀的穩(wěn)定性。“種瓜得瓜,種豆得豆”,“龍生龍,鳳生鳳,老鼠生兒打地洞”亞里士多德:認(rèn)為雄性提供“藍(lán)圖”,母體提供物質(zhì)。柏拉圖,認(rèn)為子女更象父方還是更象母方,取決于受孕時(shí)哪方的感情更投入,更濃烈些。達(dá)爾文
2025-05-07 18:11
【摘要】第一頁(yè),編輯于星期六:點(diǎn)五十四分。,,第1章遺傳因子的發(fā)現(xiàn),第二頁(yè),編輯于星期六:點(diǎn)五十四分。,,第1章遺傳因子的發(fā)現(xiàn),第三頁(yè),編輯于星期六:點(diǎn)五十四分。,自花,閉花,純種,相對(duì)性狀,第四頁(yè),編輯于星...
2024-10-22 19:14