【正文】 片感人，劇劇精彩。華夏民族從歷史的硝煙中路走過(guò)來(lái)，她徘徊于“秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)”的古長(zhǎng)城前，縱橫于大唐盛世的舞榭歌臺(tái)之上?？腿它c(diǎn)一杯茶，就能欣賞到著名藝人的琴書、單弦、相聲等。主旨單一的材料據(jù)材料立意即可。材料⑥中，跨入新世紀(jì)，青年人希望到發(fā)達(dá)的一線城市奮斗拼搏，尋找機(jī)會(huì)，實(shí)現(xiàn)更大的人生價(jià)值。我們，在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路上——萬(wàn)水千山只等閑，快馬加鞭未下鞍。”的確，國(guó)際形勢(shì)波譎云詭；國(guó)內(nèi)，改革進(jìn)入深水區(qū)，各處公平效益亟待落實(shí)，不文明現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，高鐵“霸座女”、隨意吐痰的男子一直刺痛著我們的內(nèi)心。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲，不能出現(xiàn)個(gè)人相關(guān)信息；不少于800字。　?、倏谷諔?zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，青年流行“到延安去”“到抗日的前線去”“到敵人的后方去”。百年前的奮斗動(dòng)輒血淚播撒，百年后在這個(gè)以和平為主色調(diào)的世界里我們?nèi)圆豢伤尚?，香港的暴亂是在過(guò)于安寧的日子里的一記警醒，動(dòng)蕩與不安從沉厚的泥土中翻騰，從被蒙蔽的香港青年眼中我們皺眉痛心，知曉能力與修養(yǎng)的重要?！保?xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“要在培養(yǎng)奮斗精神上下功夫，教育引導(dǎo)學(xué)生樹立高遠(yuǎn)志向，歷練敢于擔(dān)當(dāng)、不懈奮斗的精神，具有勇于奮斗的精神狀態(tài)、樂(lè)觀向上的人生態(tài)度，做到剛健有為、自強(qiáng)不息。立意：①青年人要爭(zhēng)當(dāng)模范，敢做先鋒，不做人生的旁觀者、猶豫者、懈怠者。此題可根據(jù)材料中的關(guān)鍵詞和分析材料主旨進(jìn)行立意。”習(xí)主席的話語(yǔ)擲地有聲，我們應(yīng)該為了自己的理想而奮斗，為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)而奮斗，我們要做那最懂得幸福、最享受幸福的人！也許奮斗的結(jié)果不盡人意，但只要我們努力了，我們將無(wú)怨無(wú)悔?！　∠啾戎隆栋咨邆髡f(shuō)》及《畫壁》等國(guó)產(chǎn)電影，它們相對(duì)以前的國(guó)產(chǎn)魔幻電影在制作水平上有不小進(jìn)步，特別是電腦特技的運(yùn)用，拿最早的電視劇《西游記》里明顯粗陋的特技對(duì)照，完全是“一個(gè)在天，一個(gè)在地”。中國(guó)人以南國(guó)紅豆表達(dá)相思，以方塊字長(zhǎng)短句表達(dá)唐風(fēng)宋韻，以水立方鳥巢表達(dá)生態(tài)文明的觀念，以《流浪地球》表達(dá)對(duì)人類的擔(dān)當(dāng)……中國(guó)式的表達(dá)，古韻猶存，風(fēng)情萬(wàn)種；中國(guó)式的表達(dá)，吐故納新，獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷。蘊(yùn)涵豐富的材料，可從多角度立意，即發(fā)散思維多向立意。當(dāng)今中國(guó)最大夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)民族偉大復(fù)興，我們個(gè)人的夢(mèng)想應(yīng)該建立在時(shí)代夢(mèng)想基礎(chǔ)上。不禁想起一部記錄真實(shí)創(chuàng)業(yè)故事的電影《燃點(diǎn)》。就像魯迅先生所說(shuō)，“有一分熱，發(fā)一分光，就令螢火一般，也可以在黑暗里發(fā)一點(diǎn)光”?！　∪绻牟幌胱?，腳就不會(huì)出發(fā)?！　?019年《流浪地球》火爆，導(dǎo)演郭帆實(shí)現(xiàn)了拍攝科幻電影的夢(mèng)想，郭帆實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程就是創(chuàng)新、堅(jiān)持、精益求精的過(guò)程。請(qǐng)讓我盡一點(diǎn)微薄之力來(lái)幫助你和你的家庭吧。軟硬兼施，終于救出了所有婦女兒童。他通過(guò)各種關(guān)系賄賂德國(guó)軍官，要來(lái)了一批技術(shù)人員和工人，將舊搪瓷廠改造成軍用品廠。1941年，德軍占領(lǐng)波蘭后，將大批猶太人送往克拉科城集中營(yíng)，要對(duì)他們進(jìn)行滅絕人性的所謂特殊處理。舍小我，這需要放棄，這需要勇氣，這需要無(wú)與倫比的胸懷。我知道你正在為就業(yè)選擇而煩惱，著名外企能更好的發(fā)揮你的特長(zhǎng)，給你優(yōu)質(zhì)的生活，而你則更愿意把握機(jī)遇去開辦民族服裝設(shè)計(jì)公司，打拼出自己的一片天地。 ——愛(ài)因斯坦⑩窮且益堅(jiān)，不墜青云之志。——查士德斐爾爵士 ②人要有三個(gè)頭腦，天生的一個(gè)頭腦，從書中得來(lái)的一個(gè)頭腦，從生活中得來(lái)的一個(gè)頭腦。走好人生的每一步，關(guān)鍵在于規(guī)劃。至于砍那棵樹，這只是材料的形式。而當(dāng)我們?cè)谄床^(guò)程中取得一定成就時(shí)，迎接我們的是鮮花與掌聲，我們會(huì)怎么做?有的人只是快速穿過(guò)這一片美景，大步向前，最后取得成功。這個(gè)世界實(shí)在是太五彩繽紛，要在這樣一個(gè)多變的世界中保持一顆寧?kù)o的心，著實(shí)不易。讀完這個(gè)故事，你有何感想，請(qǐng)結(jié)合自己生活中的感受寫一篇不少于800字的文章。面對(duì)人生中的各種苦難與失敗，我們要善待生命，發(fā)現(xiàn)生存的價(jià)值。生命既如此,不如讓我們?cè)谟邢薜纳?做出奉獻(xiàn),讓生活過(guò)地充實(shí)啊!回頭望,人生一場(chǎng)夢(mèng),卻充滿精彩,也無(wú)怨言了,畢竟自己付出了力所能及的一切,也不會(huì)白白走一遭了! 就讓我們從珍惜時(shí)間開始,為自己的一生添加色彩!相信自己,，自己本身就是財(cái)富，是需要去創(chuàng)造的。而人也一樣，只要你為人們做出了奉獻(xiàn)，別人永遠(yuǎn)都不會(huì)忘了你。我要是不在了，那兩只喜鵲可咋辦呢?”人聽罷，忽有所悟，就從懸崖邊退了回去。人問(wèn)其故。首先要注意材料的特點(diǎn)：?jiǎn)蝿t材料要從整體上把握其主旨；多則材料應(yīng)弄清它們的異同，從而把握中心；比喻性材料要理解其比喻意義；含哲理性寓言材料，要把握其寓意。張大師讓人把浸上了水漬的宣紙攤在地上，用水將紙整個(gè)噴濕，風(fēng)干之后，原先的水漬居然全不見，再經(jīng)電熨斗一燙，簡(jiǎn)直平整如新。 我會(huì)堅(jiān)守我的夢(mèng)想，不斷的提高自己，不斷的充實(shí)自己，也許被自己放下的是一個(gè)成功的墊腳石。不向命運(yùn)低頭，永遠(yuǎn)不服輸。“水怎么流進(jìn)來(lái)，就讓它怎么流出去。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。o） 發(fā)酵，利用微生物的作用使有機(jī)物起泡沫變酸。本文圍繞寫、貼、送春聯(lián)來(lái)寫，表現(xiàn)的是故鄉(xiāng)人民對(duì)幸福生活的追求，正如文章最后一句“在人生的紅紙上各自比著勁兒，攢著勁兒，朝前寫，幸福千戶萬(wàn)家”。）：相對(duì)而立?！蹦耆南挛纾觑堖€沒(méi)吃前，送春聯(lián)的人瞅準(zhǔn)了這個(gè)空當(dāng)，必定給你家滿堂紅。 貼完春聯(lián)貼福字。所寫的對(duì)聯(lián)有五字和七字的，四字和六字的也有。部編版九年級(jí)下冊(cè)《第17課+屈原（節(jié)選）》同步練習(xí)卷（9）一、填空題（共1小題，每小題3分，滿分3分）1．（3分）紅春聯(lián)劉群華 提起春聯(lián)，我的腦海中就會(huì)浮現(xiàn)這樣的場(chǎng)景：外面冰天雪地，屋內(nèi)炭火正旺。他做得很細(xì)致，墨揀好墨，以麝香金粉配制而成，溢出淡淡的古樸和清香。初定好位置，再涂一把熬好的白米糊糊，輕輕貼上紅春聯(lián)，喊下面張望的人：“高了嗎？低了嗎？歪了嗎？正了嗎？”調(diào)節(jié)到最佳位置才肯罷休。如果此人是做生意的，走南闖北，則送上一副：“似錦河山遍地走；如花生活滿園財(cái)。（有刪改）【微詞典】[1]對(duì)峙（zh236。此類題一方面體會(huì)作者在事件敘述中流露的思想感情，一方面注意關(guān)鍵的、提示性的詞語(yǔ)?！敖汀保ㄅ_(tái)灣讀作xi224。這個(gè)動(dòng)詞形象地寫出了人們?cè)诠?jié)日里的美好感受及對(duì)幸福生活的向往?？墒钱?dāng)家人照辦，那宣紙被噴濕，風(fēng)干之后，原先的水漬居然全不見，再經(jīng)電熨斗一燙，簡(jiǎn)直平整如新。既然上天不肯賦予他一雙健全的雙手，那他就努力改變已經(jīng)適應(yīng)用手的生活。學(xué)會(huì)改變吧，發(fā)下自己的不情愿，因?yàn)檫@一變，就可能離成功更近一步。臺(tái)風(fēng)過(guò)去后，家人前來(lái)報(bào)告，范自立只濺進(jìn)一點(diǎn)點(diǎn)水，古董字畫沒(méi)有損失，唯有幾卷立在門邊的宣紙浸上了水漬。材料作文的審題很重要：第一步，讀懂材料，抓住主旨。崖邊一株低矮的樹聽到這個(gè)人的痛苦經(jīng)歷后，也不覺(jué)流下了眼淚。樹接著說(shuō)：“你看到我頭上的這個(gè)鳥巢沒(méi)有？此巢為兩只喜鵲所筑，一直以來(lái)，他們?cè)谶@巢里棲息生活，繁衍后代?？墒牵鹊角锾煲坏?，它便枯萎了，完全失去了勃勃生機(jī)，凋零的花瓣落在土地上，多可憐??！但是，當(dāng)人們想起它來(lái)時(shí)，想到的卻是當(dāng)時(shí)艷麗的鮮花??！我們知道，鮮花雖然美，但是卻有凋零的時(shí)候，為什么人們想起它來(lái)時(shí)，卻想的總是它的美麗呢？其實(shí)啊，是因?yàn)轷r花供人們欣賞，美麗的笑容讓人們看了有好的心情，令人流連忘返啊！因此做出了奉獻(xiàn)，人們是不會(huì)忘了它的好，想的也是它的美麗?？墒?，它所留下的卻是精美和一絲不茍的貝殼，不僅殼上的花紋細(xì)致，而且貝殼堅(jiān)硬，真是一件藝術(shù)品哪！可想而知，我們也該為自己的生活變得更加精彩，做出自己力所能及的事情，才能夠留下一點(diǎn)回憶，好讓日子過(guò)得充實(shí)，為自己的人生增添一些色彩。人生不如意者十之八九?！甭犃诉@番話，大家心中似都有所感悟。拒絕誘惑，能使你的心靈保持一份純潔與寧?kù)o。人們總會(huì)有自己的理想，并總想為實(shí)現(xiàn)理想奮斗。我們首先要讀懂材料，材料以對(duì)話的形式敘述了整個(gè)故事。沒(méi)有規(guī)劃的人生，是失敗的人生。沒(méi)有它，天才也會(huì)在矛盾無(wú)定的迷徑中，徒勞無(wú)功。 ——黑格爾⑨有百折不撓的信念的所支持的人的意志，比那些似乎是無(wú)敵的物質(zhì)力量有更強(qiáng)大的威力?！敬鸢浮可嵝∥?共圓夢(mèng)親愛(ài)的小卜：你好！很高興你即將成為一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生，你是瑤寨走出來(lái)的第一個(gè)大學(xué)生，你是族人的驕傲，更是凝聚著族人的希望。當(dāng)你把一代又一代孩子帶出貧窮，當(dāng)你把瑤寨的貧窮變成了瑤寨的富裕，這不也是間接是實(shí)現(xiàn)了你的夢(mèng)想嗎？一個(gè)人就像一滴水，無(wú)論再怎么光彩艷麗，也不能點(diǎn)亮夜的黑，但是，當(dāng)著一滴水融入了大海，并用自己的力量讓大海也充滿光，那么世界也將為之而變亮。挽救猶太人的辛德勒。于是他想用此廉價(jià)勞動(dòng)力辦個(gè)工廠，一來(lái)可以發(fā)財(cái)，二來(lái)也可以挽救一些無(wú)辜者的生命。他心急如焚地立即趕去，一邊行賄頭日，一面提出抗議。小劉的遭遇緊緊地抓住了威姆生先生的心，他急切地給小劉寫信說(shuō)：“你是一個(gè)很有前途的青年，我不能讓你因?yàn)橐粫r(shí)的挫折而中斷學(xué)業(yè)。27．閱讀下面的文字,根據(jù)要求作文。的確，相較于通過(guò)外在刺激獲得短暫的亢奮或一時(shí)的熱情，一個(gè)人只有點(diǎn)燃內(nèi)心的火焰，才能讓“燃”的狀態(tài)恒久持續(xù)，進(jìn)而迸發(fā)源源不斷的力量。即便是再平凡的個(gè)體，也有“燃”起來(lái)的可能。走不出“舒適區(qū)”，吃不了苦頭，邁不過(guò)溝坎，一遇困難挫折便垂頭喪氣、滿腹牢騷，這樣的人，是難以葆有持久熱情與動(dòng)力的。根據(jù)對(duì)以上材料的把握，考生可以從以下兩個(gè)角度進(jìn)行立意：角度一：夢(mèng)想。第二步，選擇角度，準(zhǔn)確立意主旨單一的材料據(jù)材料立意即可。中國(guó)人還有中國(guó)人的表達(dá)。這便是典型的中國(guó)式表達(dá)。缺在哪里？憾在何處？　　學(xué)習(xí)先人，激勵(lì)自己，我們?nèi)绾卧谧约旱囊簧辛粝聝尚刑ぬ?shí)實(shí)的腳?。看鸢钢挥袃蓚€(gè)字——奮斗！2018年2月，習(xí)近平主席在春節(jié)團(tuán)拜會(huì)上說(shuō)：“奮斗者是精神最為富足的人，也是最懂得幸福、最享受幸福的人?！緦忣}】命題方式：材料作文審題要點(diǎn)：材料作文的審題一般注意材料中的關(guān)鍵詞/關(guān)鍵句，材料的主旨，各要素之間的因果關(guān)系。材料也有開放性，“聯(lián)想和思考”是考場(chǎng)作文構(gòu)思的兩把鑰匙，考生既要對(duì)相應(yīng)材料進(jìn)行思考，發(fā)掘其主旨，也應(yīng)該用開放性的視野，將材料與自己的閱讀積淀相結(jié)合，從而激發(fā)思想的火花；選取的材料，既有歷史領(lǐng)導(dǎo)人的寄語(yǔ)，又有當(dāng)前領(lǐng)導(dǎo)人的囑咐，從而形成了撫今追昔、時(shí)代契闊的思想空間，極具張力的時(shí)代強(qiáng)音，打開了青年人奔放的人生思考，這與“立足自身，放眼現(xiàn)實(shí)”一同構(gòu)成時(shí)空感悟，命題用意深遠(yuǎn)；“青年學(xué)子該做什么樣的奮斗者”的主題是開放式的，可以從其中一個(gè)角度切入，或闡述在如歌的青春時(shí)光應(yīng)該不懈地追求，或?yàn)榻k麗的青春篇章抒寫奮斗的答卷，二者綜合更佳。鄧小平同志強(qiáng)調(diào)：“青年一代的成長(zhǎng)，正是我們事業(yè)必定要興旺發(fā)達(dá)的希望所在?！皝G掉幻想，準(zhǔn)備斗爭(zhēng)”，青年闊步前行的精神動(dòng)力與在?？炭鄬W(xué)習(xí)相輔相成。52．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。以上材料觸發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請(qǐng)據(jù)此寫一篇文章?！　∥覀円恿Φ臅r(shí)代是一個(gè)怎樣的時(shí)代?李克強(qiáng)總理這樣說(shuō)：“國(guó)難不可低估，信心不容動(dòng)搖。朋友，請(qǐng)堅(jiān)信：不舍晝夜的歲月，總會(huì)為風(fēng)雨兼程的人，敞開一道希望之門。材料⑤中，青年人投身改革開放的大潮，在經(jīng)濟(jì)特區(qū)創(chuàng)業(yè)、發(fā)展，到國(guó)外去開闊眼界、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。第二步，選擇角度，準(zhǔn)確立意。　　1988年，他創(chuàng)立老舍茶館，聘請(qǐng)沒(méi)地方演出、生活困頓的民族老藝人表演傳統(tǒng)曲藝?！敬鸢浮渴赝v飛　　“滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄……”，或許，那古老的鐵血丹心的生活早已駕著歷史的戰(zhàn)車悄悄逝去，但是，負(fù)載其上的中華民族燦爛而輝煌的傳統(tǒng)文化，是否也一去不復(fù)返?　　春花秋謝，雁陣南移。于丹的論語(yǔ)“心得”，將孔子的思想精華用美麗易碎的語(yǔ)言編織成現(xiàn)代人心靈的搖籃。兩個(gè)人是父女兩代人，一件事是將茶館發(fā)展壯大。進(jìn)入80年代后期，個(gè)人電腦業(yè)迅速發(fā)展，美國(guó)國(guó)際商用機(jī)器公司和“蘋果電腦”公司相繼推出了體積小且可以互相兼容的個(gè)人電腦，其價(jià)格只是王安電腦的1/3，而且可采用市場(chǎng)上的通用軟件。創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。這是最常見且最穩(wěn)妥的審題立意方法。四、由物及人法寫。比如，既可著眼于甲事物或乙事物立意，還可以著眼于甲乙兩事物的關(guān)系立意；既可聯(lián)系事物的正面立意，還可以聯(lián)系其側(cè)面和反面立意?！　、?919年“巴黎和會(huì)”期間，中國(guó)作為戰(zhàn)勝國(guó)提出的取消帝國(guó)主義在華一切特權(quán)的合理要求，遭到和會(huì)拒絕。菲科問(wèn),您當(dāng)選中國(guó)國(guó)家主席的時(shí)候,是一種什么樣的心情?習(xí)近平說(shuō):“我將無(wú)我,不負(fù)人民?！敬鸢浮俊　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　盁o(wú)我”之樹，灼灼其華　　三千多年前，大禹為治水三過(guò)家門而不入；兩千多年前，孔子為游說(shuō)統(tǒng)治者實(shí)施愛(ài)民之政，帶領(lǐng)弟子周游列國(guó)；一千多年前，張騫為促進(jìn)漢朝與匈奴交流出使西域。是的，正是因?yàn)橛性∑健盁o(wú)我”的存在，才有了大家吃飽肚子的幸福感。有為之士的高尚行為，便會(huì)被有些人認(rèn)為是作秀、拉人氣。自覺(jué)做好大我小我的取舍，將人民的事業(yè)作為自己的事業(yè)，將人民的幸福感、獲得感作為衡量自身工作質(zhì)量的標(biāo)尺，努力踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，在社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)中尋求自身的價(jià)值。寫作方向開放?！　∥覀儽仨殨r(shí)刻認(rèn)清責(zé)任，不畏責(zé)任，勇于承擔(dān)責(zé)任，樂(lè)于承擔(dān)責(zé)任。學(xué)然后知不足，教然后知于困。這就牽涉作文題設(shè)置的題型功能和題型考查目標(biāo)的問(wèn)題?！　×值ふf(shuō)：“你們除了看到我以外，也可以看到我的對(duì)手李宗偉，我不覺(jué)得他是失敗的?！　?duì)對(duì)手的定位是決定成敗的關(guān)鍵因素，因此，尊重對(duì)手吧，這樣才能使你的人生與眾不同！　　尊重對(duì)手是智者的舉措，在尊重對(duì)手的同時(shí)，你也拓展了生命的寬度。在會(huì)議上有不同意見，因?yàn)榕袛喑鲎约菏巧贁?shù)，就放棄主見隨大流，默不作聲……凡此種種，以為是老練的舉措，都讓我做人辛苦，不勝其煩。由于它鮮麗誘人，人們都怕它有毒，只欣賞其美而不敢吃。結(jié)構(gòu)完整，層次清楚，語(yǔ)言流暢?！敬鸢浮奎c(diǎn)贊改革開放杰出貢獻(xiàn)者，唱響新時(shí)代奮斗之歌　　今年是我國(guó)改革開放40周年，黨中央決定表彰一批為改革開放作出杰出貢獻(xiàn)的個(gè)人?！　≌鞒倘f(wàn)里風(fēng)正勁，重任千鈞再奮蹄，站立于改革開放40年的時(shí)間節(jié)點(diǎn)，當(dāng)我們?cè)跒楦母镩_放所取得的巨大成就感到自豪的同時(shí)，更應(yīng)該乘著改革開放這股東風(fēng)，以改革開放杰出貢獻(xiàn)者為榜樣，共同為改革開放想招，一起為改革開放發(fā)力，只有人人成為奮楫爭(zhēng)先的水手，中國(guó)這艘巨輪才會(huì)“直掛云帆濟(jì)滄?！保跁r(shí)代發(fā)展的潮流中不斷創(chuàng)造新的輝煌。也就是說(shuō)，面對(duì)時(shí)事類作文材料，我們首先可以考慮從事件發(fā)生的原因或反映的本質(zhì)這一角度立意。——《論語(yǔ)人們要想獲得真正的知識(shí)，必須親身參與社會(huì)實(shí)踐。表態(tài)一定要堅(jiān)決、果斷和明確。最基本的辦法就是針對(duì)問(wèn)題提出可行的有時(shí)代意義的解決方法，即解決問(wèn)題。　　瞬間，即轉(zhuǎn)眼之間，很快就會(huì)過(guò)去?！　∥也](méi)有給她錢，而是將一顆牛奶糖遞到她手中。我看到了，看到了她接過(guò)那顆牛奶糖之后一瞬間的驚訝與那似乎不自然