【正文】 了初衷，開始高中的學習旅程。例如，缺少自我思考的能力,碰到題目不會自我思考。但是，通過三年的學習，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足，也就是吃苦精神不夠，具體就體現(xiàn)在學習上 鉆勁 不夠、 擠勁 不夠。高中畢業(yè)范文三時光如梭，轉(zhuǎn)眼短暫的高中生涯行將逝往，畢業(yè)在即，回首三年學習生活，記憶猶心，在此，我寫了一份高中畢業(yè)生，也為自己這三年來的高中生活做個評價。在學習中知難而進，勇于重視自己的弱點并及時糾正，同時我也積極參加社會實踐，將書本知識與實踐知知趣結(jié)合，使自己有適應(yīng)社會的能力，應(yīng)變能力有進一步進步。在校期間，本人一直勤奮學習，刻苦研究，通過系統(tǒng)地學習把握較為扎實的基礎(chǔ)知識。我積極參加體育鍛煉，體鍛達標，還曾代表班級參加校運會，并在接力項目為班爭光。尊敬師長，組織紀律性強，連續(xù)擔負班學習委員等職務(wù)。通過三年的高中生活，學到了很多知識，更重要的是有了較快把握一種新事物的能力。這么多年來，我一直都是在跟自己作戰(zhàn)，正確地說，是和自己的意志戰(zhàn)役。第4篇：高中畢業(yè)范文個人以為這個世界上其實不存在完善的人，每一個人都有自己的優(yōu)點缺點，但關(guān)鍵是能否重視并利用它們。我的體質(zhì)并不是很出色，可是通過我的練習和對體育項目的理解，還是能很好的完成體育課的教授項目。我現(xiàn)在領(lǐng)悟到，與其說品德是個人的人品品行，不如說是個人對整個社會的責任。所以不管在甚么情況下，我都以品德至上來要求自己。在學習知識這段時間里，我更與老師建立了濃厚的師生友誼。首先是我端正了學習態(tài)度。高二年時，我參加校健美體操隊并代表學校參加了全省中學生運動會健美操比賽，取得了團體第五名，為學校贏得了榮譽。在完成課業(yè)學習任務(wù)的同時，我積極參加了化學學科的夏令營和比賽活動，拓寬了自己的課外知識面。我以為這多是由于抱定了要踢好的決心，或許還有那末點運動天賦。參加校內(nèi)的活動可以熟悉到更多的同學，也就增加了與其他同學交換和向其學習的機會，鍛煉了自己的交際能力，學到他人的優(yōu)點，認清自己的短處?，F(xiàn)在我理解道理，樂于助人不但能鑄造高尚的品德，而且本身也會得到很多利益，幫助他人的同時也是在幫助自己。一直在尋求人格的升華，重視自己的品行。要想學好只埋頭苦學是不行的，要學會 方法 ，做事情的方法。學習成績不是非常好，但我卻在學習的進程中收獲了很多。隨著學習的進步，我不止是學到了課本知識，我的心智也有了一個質(zhì)的奔騰，我以為這對將來很重要。三年中，我讀了一些名著和幾本完善人格的書，對自己有所幫助，愈來愈熟悉到品行對一個人來講是多么的重要，關(guān)系到是不是能構(gòu)成正確的人生觀世界觀。假如沒有老師的幫助，我可能將不知道何往何從。體育成績一向很好。三年來，我不斷的自我檢討，回納了一些自己的優(yōu)缺點。我愛好文學，前后擔負《青年文學報》和《南國詩報》的特約記者和撰稿人，一些文學作品也曾在報上發(fā)表。但是我依然具有一定的潛力，若能夠進一步努力，我相信自己的綜合實力還會再上一個層次。曉得了應(yīng)用學習方法同時重視獨立思考。我在三年的高中學習中，我認真積極參加每次實驗，鍛煉了自我的動手和分析題目能力，收獲頗豐。之前只是覺得幫助他人感到很開心，是一種傳統(tǒng)美德。三年中，我參加了很多的校內(nèi)活動和做過一些社會實踐。我是從高一開始接觸足球，起步比較遲，可進步很快，總能在同一水平的伙伴中踢一段時間后脫穎而出。我以為誠信是立身之本，所以我一直是以言出必行來要求自己的，答應(yīng)他人的事一定按時完成，記得有好幾次，同學或老師約了我見面，我答應(yīng)以后一定按時到達指定約會地點，即便有急事也從不失約，給他們留下了深入的映像。我個人以為自己最大的缺點就是喜歡一心兩用乃至多用。社會實踐能力也有很大進步，為將來的人生之路奠定了基礎(chǔ)。積極探索，總結(jié)出一套合適自己的學習方法。附送：第 9 頁 共 19 頁高中畢業(yè)自我鑒定（201X匯總）高中畢業(yè)自我鑒定（201X匯總）工作鑒定高中畢業(yè)（201X匯總）匯總鑒定自我畢業(yè)高中導語：是人們個體成長和發(fā)展中的一條主線。高中畢業(yè)范文二緊張有序的高中生活行將與我離別。生活上，我具有嚴謹認真的作風，為人樸實真誠，節(jié)約勤儉，生活獨立性較強。尊敬師長，組織紀律性強，尊敬師長，熱情助人，與同學相處和諧。我愛好運動，積極參加體育鍛煉，體育達標擅打籃球，力求德、智、體全面發(fā)展。在這最后的中學生活里，我將努力完善自我，進步學習成績，為幾年來的中學生活劃上完滿的句號，也以此為人生篇章中光輝的一頁。古話說的好，授人以魚不如授人以漁，我來這里的目的就是要學會 漁 ，但說起來輕易做起來難，我換了好多種方法，做甚么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于請教。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希看自己也能做到?；仡櫲旮咧猩睿液芘d奮能在同學有困難的時候曾幫助過他們，相對的，在我有困難時我的同學們也忘我的伸出了支援之手。另外，還一直做班委和寢室長，對自己既是壓力又是動力。踢足球不但鍛煉了身體，而且增強了團隊精神和集體榮譽感。一個人最大的敵人不是別的甚么人，而是他本身。在老師的諄諄教導下，看到四周的同學們拼命的學習，我也打消了初衷，開始高中的學習旅程。我與身邊很多同學，也建立了良好的學習關(guān)系，互幫互助，克服難關(guān)。之前只是覺得幫助他人感到很開心，是一種傳統(tǒng)美德。三年中，我參加了很多的校內(nèi)活動和做過一些社會實踐。我是從高一開始接觸足球，起步比較遲，可進步很快，總能在同一水平的伙伴中踢一段時間后脫穎而出。在學習知識的同時，我更曉得了，斟酌題目應(yīng)周到，這在我的畢業(yè)論文設(shè)計中充分展現(xiàn)了出來。如今想一想，這樣實在其實不好，正所謂貴在精而不在廣。第 19 頁 共 19