【正文】 不同角度結(jié)合具體事例進行論述，比如選擇青年要勇?lián)厝?，爭做祖國棟梁為作文立意，首先根?jù)材料提出觀點，然后采用平列的結(jié)構(gòu)從勇?lián)熑?，譜寫人生價值的華麗篇章；勇?lián)熑?，注入社會風氣的清露凈流；勇?lián)熑?，?chuàng)造國家振興的奪目輝煌幾個方面結(jié)合具體事例進行論述青年應當勇?lián)厝危瑺幾鰲澚?。把生留給了別人，自己面對死亡?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查學生寫作能力。本質(zhì)上也是抓大放小。可是，在工作上，一個細節(jié)不滿意，能把自己和下屬都折騰個半死。您別誤會，跟宗教沒有任何關(guān)系，就是借這個符號，講一種怎么都行、不大走心、看淡一切的活法?！苯陙?，一些自詡“佛系青年”的年輕人崇尚一切隨緣、不苛求活法的生活方式，“佛系青年”這一詞條曾經(jīng)刷遍朋友圈，火遍網(wǎng)絡。 一名當代高中生 2019年4月20日 【解析】【分析】【詳解】本題考查考生的寫作能力。針對不同的人，我講的側(cè)重點都不同?！敬鸢浮烤磹鄣泥崰敔斈?！　　借這個寫信的機會向您表達我們深深地崇敬之意?！　?005年起，北京昌平農(nóng)民楊國慶花12年時間走遍北京郊區(qū)南口山區(qū)22個山頭尋找抗戰(zhàn)遺存，在自家地下室打造南口戰(zhàn)役紀念館。（4）最后根據(jù)題目要求，議論畫面，綜合構(gòu)思成文。畫家從生活現(xiàn)象中取材，通過夸張、比喻、象征、寓意等手法，表現(xiàn)為幽默、詼諧、辛辣的畫面，借以諷刺、批評或歌頌某些人或事。在生活中，總有人在路途中就放棄，殊不知下一秒就是勝利，而那些相信自己，迎難而上、堅定信念的人，總是走到了最后，也笑到了最后。一切等。而針對“樹枝”和“翅膀”，應深刻理解它們的比喻義。看漫畫的夸張之處。【解析】【分析】【詳解】試題分析：本題主要考查寫作的能力。他帶著智慧，勇氣和膽識來到了楚國；用口才，謀略說服了公輸盤和楚王，讓兩國的戰(zhàn)爭硝煙化為了玉帛。　　材料三：1993年，馬化騰大學畢業(yè)后進入深圳潤迅通訊發(fā)展有限公司做編程工程師，專注于尋呼機軟件的開發(fā)。最后重申觀點“生活以痛吻我，我要報之以歌”，強調(diào)“起而行之”的主觀能動作用。少年時代，由于家境優(yōu)裕，加上父母的溺愛，使得他沒有理想，沒有志氣，整天游蕩。盡管它狹窄了我的事業(yè)，刺傷了我的自尊，甚至間接得帶走了至親的生命，但我仍想說，貧窮。西瓜男孩是對“少年強”的最好呼應，社會支援是人間大愛的最好的證明。人生的成功的本質(zhì)之因并不是貧窮，而是自身。對于貧困生來說，14000元的學費和生活費，集齊可是不易。其中《播種》、《拾落穗》等作品，還成為美術(shù)畫廊上的不朽之作。貧窮本身不賜予人們?nèi)魏纬删停谕ǔＧ闆r下，常常會摧殘、扼殺、毀滅人才?！敬鸢浮渴纠　∩钜酝次俏遥乙獔笾愿琛　∶總€人都有自己的不同的生活際遇，每個人也都有選擇不同生活方式的自由和權(quán)力，相對于高中畢業(yè)生而言，面對14000元的學費和生活費的壓力，沒有放棄志氣，而是積極行動起來，用賣西瓜的方式為自己籌集錢，與貧窮的命運抗爭，可敬可佩。8月4日，浙江衛(wèi)視報道的永康李恩慧賣瓜籌學費上大學的故事，引起了廣泛關(guān)注，網(wǎng)絡轉(zhuǎn)發(fā)量破千萬?！军c睛】任務驅(qū)動型作文的審題要把握兩點：一明確任務驅(qū)動；二審讀寫作材料要點。（《人間詞話》）。他翻譯的作品達（34）部，他從20世紀30年代起起致力于（法國文學）的翻譯介紹工作，主要翻譯的作品有《貝多芬傳》；《托爾斯泰傳》；《高老頭》；《幻滅》；《老實人》。，最有效的教育莫如以身做則；自己做不到的事千萬別要求別人；自己也要犯的毛病先批評自己，先改自己的?！统敝懈〕粒┯杏孤档娜?，生活才如死水一般。傅雷在給傅聰?shù)男爬锍＿@樣說：長篇累牘的給你寫信，不是空嘮叨，不是莫名其妙的，而是有好幾種作用的。三 名著導讀《傅雷家書》是傅雷夫婦寫給兒子的書信集，摘編了傅雷先生1954年至1966年的186封書信，最長的一封信長達7000多字。：無為在歧路，兒女共沾巾。2.“一日不見，如三月兮”的內(nèi)心獨自，則通過夸張修辭技巧，造成主觀時間與客觀時間的反差，從而將詩人強烈的情緒心理形象地表現(xiàn)了出來。溯洄從之，道阻且右?！笔銓懥饲蠖弥拿篮迷竿拖矏傂那椤＃呵笾坏?，寤寐思服?！?《小石潭記》 柳宗元:如鳴佩環(huán):皆若空游無所依，日光下澈，影布石上、靈活有趣的語句:怡然不動，俶爾遠逝:斗折蛇行，明滅可見，樹蔓青翠，魚兒在清澈的潭水中暢游，面對如此美景，遭貶而游歷于此處的柳宗元卻感到:凄神寒骨，悄愴幽邃“皆若空游無所依，日光下澈，影布石上”的句子跟《與朱元思書》一文中的“游魚細石，直視無礙”有著異曲同工之妙，都寫出了水的清澈見底，透明可愛，魚兒自由游弋，似與人們相樂的情趣。：其中往來種作，男女衣著，悉如外人。，請分析。②使人感到意境開闊，氣勢雄偉，使全詩基調(diào)高昂。第三章點明地點，寫在城樓上因久候戀人不至而心煩意亂，雖然只有一天不見面，卻好像分別了三個月那樣漫長。詩歌采用設問的形式，使詩篇顯得宛轉(zhuǎn)而有情致，同時也引人注意，發(fā)人深思，達到所謂不言怨而怨自深的效果。反復抒寫道路的險阻，表達主人公執(zhí)著的愛情追求。[評析]《蒹葭》是《詩經(jīng)》中表現(xiàn)“朦朧美”的名篇，寫一位戀者在深秋的清晨，在蒹蒼露白的河畔，徘徊往復，神魂顛倒，心焦地尋求他思念的戀人。蒹葭萋萋，白露未晞。請說說這種表達方法的作用。參差荇菜，左右芼之。部編八下期中復習：古詩賞析、默寫、名著導讀《傅雷家書》一 古詩賞析 ★1.《關(guān)雎》 《詩經(jīng)》關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，琴瑟友之。2．《關(guān)雎》巧妙地運用重章疊句，例如：“參差荇菜，左右流之”“參差荇菜，左右采之”“參差荇菜，左右芼之”幾句中只換用了“流”“采”“芼”三個字。溯游從之，宛在水中央。溯游從之，宛在水中沚。4. 詩歌采用重章疊句的表現(xiàn)手法，舉一例說說這樣寫的好處？舉例：每章的后四句。 2．這首詩以設問強化語言效果，請具體說明。前兩章以“我”的口氣表達對戀人的埋怨。①寫詩人的想像，從長安能“望”見蜀川，可見路途并不遙遠，以此勸友人不必傷感?！罢簟弊忠馑际钦趄v，給人以蒸蒸日上的動態(tài)感；“撼”字猶如萬鈞雷霆，“炸”得岳陽城天搖地動，這這兩句錘煉詞語，以靜襯動，凸現(xiàn)洞庭秋水虎吼雷鳴的勃勃生機。阡陌交通，雞犬相聞。，厭惡外界生活的體現(xiàn)是：此中人語云：“不足為外人道也?！笔銓懥饲笾坏玫南嗨贾?，“窈窕淑女，鐘鼓樂之。溯洄從之，道阻且躋（jī）。對方的衣飾給她留下這么深刻的印象，使她念念不忘，寫出了其相思縈懷之情?！端投派俑问裰荨分斜砻鞑灰驗殡x別而傷感的詩句是：無為在歧路，兒女共沾巾。6.《望洞庭湖贈張丞相》寫出洞庭湖浩大氣勢的名句是：氣蒸云夢澤，波撼岳陽城?！陡道准視凡皇且槐酒胀ǖ募視?。傅敏：正直，善良，勤勤懇懇精彩語句，你會養(yǎng)成另外一種心情對付過去的事：就是能夠想到而不再驚心動魄，能夠從客觀的立場分析前因后果，做將來的借鑒，以免重蹈覆轍。名著練習（翻譯家）、文藝評論家。，一生苦心孤詣，嘔心瀝血培養(yǎng)的兩個孩子：(傅聰)——著名鋼琴大師；(傅敏)——英語特級教師。從讓革命精神具體可感的角度出發(fā)，給河北張家口市橋西區(qū)利民小學的少先隊員們寫信表示對他們做法的贊賞，講好革命故事，讓革命先烈成為我們的旗幟，我們要向他們學習。消息發(fā)出后，他的朋友和當?shù)氐牧x工們常常趕來幫忙。要求態(tài)度明確，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。貧窮能夠使人成才，但并不必然使人成才。雖然他仍然未能擺脫貧困的厄運，但是他并沒有停止作畫，從此他的畫更多表達美麗的大自然和淳樸的農(nóng)民。做此類題目，要認真審讀材料，找關(guān)鍵詞，領會材料內(nèi)涵和側(cè)重點，明確作文的隱性和顯性要求，聯(lián)系現(xiàn)實，選取合適的角度立意，完成寫作。人間有喜有悲，人間有窮有富。參考立意：“西瓜男孩”演活平凡人的自強夢，輿論可以關(guān)注，但要給他自由選擇的權(quán)利。貧窮帶來的遠不止痛苦、掙扎與迷茫。著名化學家格林尼亞教授，曾走過一段曲折的道路。進而引用事例，證明個人努力的重要性?！蹦且荒辏?0歲。家喻戶曉的墨子，他相信自己一定可以說服楚王換來兩國的和平。因為我們的相信自己，將會讓我們的人生變得更精彩，讓我們的人生沒有遺憾！　　相信自己，成就自己，實現(xiàn)夢想。漫畫為了表達其寓意，常常配有言簡意賅、畫龍點睛的文字?！跋嘈抛约骸辈浑y理解。參考立意：相信自己的能力，進而提升自己的實力；能力使人不畏艱難（挑戰(zhàn)）；自信源于自強（實力）；自己才是最強大的依靠；藏器于身，恃才傲物；有才方能傲物；與其依靠外物，不如強大自身；不管外部條件如何優(yōu)劣，關(guān)鍵在于掌控自己的命運；只有真才實學才給人安全感等。小小的自信，可以讓自己更受歡迎，讓自己顯露本色；相信自己，幸運之神不會舍你而去。漫畫是一種具有強烈諷刺性或幽默性的繪畫。聯(lián)想和想像不但可以獲得大量寫作材料，而且可以加深對畫旨的理解。“學英雄事跡，走英雄道路，舉英雄旗幟，做英雄傳人”成為越來越多少先隊員們的向往和追求。不少于800字。“每次講解，總覺得時間不夠用。要珍惜當下的幸福生活，增強“天下興亡，匹夫有責”、“先天下之憂而憂”的責任意識，勇往直前開創(chuàng)未來。29歲的他對隱居這事兒頗為得意：“這世上有一種成功就是以自己喜歡的方式過一生?！敬鸢浮恳舱f“佛系青年”“油膩大叔”還沒走遠，“佛系青年”又刷屏了。臟了隨手一換就得，不在這方面花心思。比如老鷹和老虎，鷹立如睡，虎行似病，瞧著可隨意了，可是一旦鎖定目標，咔嚓一下，閃電一擊，也不睡了，也不病了，往往一下斃命。西行路上，那悟空會玩耍、敢擔當、勇打拼，做下偌大事業(yè)，此真有志者言。第三則材料講述武警戰(zhàn)士王成龍面對一輛向戰(zhàn)友們開來的違規(guī)大貨車，毫不猶豫選擇推開所有戰(zhàn)友。根據(jù)以上分析，作文時參考以下立意：要勇?lián)厝危灰庵绢B強，心系國家；不斷奮進，不可隨遇而安；奮斗進取，遠離佛系；生活可以隨遇而安，人生要奮斗進??；奮斗中遭遇困難重重，需要隨遇而安樂觀曠達的精神；等等。如此，你才能磨煉自己，求得更高的知識而進入更高的境界?！鸺獱枴居ⅰ刻煜屡d亡，匹夫有責。以個人之犧牲，成大國之強大。打開歷史的閘門，我們看到身為蜀國臣子的諸葛亮為扶持漢室，“鞠躬盡瘁，死而后已”，為了報答劉備的恩情，為了擔負起臣子應盡的責任，他不辭辛勞，“五月渡瀘，深入不毛”，即使最后“身死五丈原”，他已盡到了責任，也擁有了流芳百世的美名；大將岳飛身為臣子，不忘記自己的責任，“精忠報國”四字不僅刻在背上，更刻在心里，靖康恥，猶未雪。7承擔身為臣子，為國盡忠的責任，讓生命無悔。董存瑞把保護戰(zhàn)友、顧全大局視為自己的責任，于是勇敢托起了炸藥包，在爆炸聲中結(jié)束了自己的生命。相反，當今許多人找著各種籍口，顧不得回家看年邁的父母，兄弟之間為雙親的醫(yī)藥費爭得面紅耳赤。【點睛】新材料作文是指在傳統(tǒng)材料作文和話題作文基礎上發(fā)展而來的一種新形式的作文。材料為你的立意提供了多種可能，但寫作只能選取某一方面或角度。（木心《素履之往》）要求：結(jié)合材料的內(nèi)容及含義，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題，不要套作，不得抄襲：不少于800字。那種人少之又少，自然也很珍貴，而且大多行程艱辛，結(jié)局悲壯。人如果放棄精神追求，沒有文化傳承，只知吃喝享受，只顧眼前，忘記長遠，早晚有一天會退回動物界，變成卡夫卡《變形記》里的蟲子，變成莫言《生死疲勞》里的驢子。立意： （1）追求理想，追求精神滿足。 毛姆的經(jīng)典小說《月亮與六便士》，講述了一個英國證券交易所的經(jīng)紀人，本已有牢靠的職業(yè)、地位和美滿的家庭，卻迷戀上繪畫，像“被魔鬼附了體”，突然棄家出走，到巴黎去追求繪畫理想的故事。當他給學生們講了半天的“生活不只是眼前的茍且，還應該有詩和遠方”，學生們的提問依然是“進國企好還是進外企好”，以至于高曉松認為現(xiàn)在的清華大學已經(jīng)成了和藍翔一樣的技校，決定以后再也不回去演講了。在公布的“科學家篇”候選人名單中，諾貝爾生理學或醫(yī)學獎得主屠呦呦與居里夫人、愛因斯坦、阿蘭　　小時候我曾經(jīng)崇拜過一為偉大的科學家，她就是居里夫人。少年時代的刻苦求學，為他走上科學之路奠定了扎實的基礎。居里夫人這種不畏艱難、不怕困苦，為科學獻身的精神多么令人崇敬啊!　　是什么令科學家流芳百世?是那一顆火熱的愛國心。這是一道任務驅(qū)動型材料作文。考生應聯(lián)系實際，比如針對當下社會現(xiàn)實中的某些現(xiàn)象（重科學而輕道德等，重學業(yè)分數(shù)而輕思品表現(xiàn)等），作激濁揚清、針砭時弊式的深入論說?？萍及l(fā)展是強國之路，；，沒有科學，我們哪來的今天的幸福生活?沒有科技，我們哪來的舒適的物質(zhì)生活與精神享受?沒有科學家不計名利、默默奉獻的精神，我們哪能吃到雜交二號?我們哪能穿上全棉衣服，我們哪能住進高樓大廈? 對青年人來說，收入和地位等現(xiàn)實因素也極大地影響了職業(yè)理想的選擇。然后反思現(xiàn)實，如今這個浮躁功利的社會，尤其需要科學家具有良好的科學素養(yǎng)。閱讀積累充足，大腦中建立起無數(shù)個生長點，思維靈感隨時可以被激活，寫作時便能左右逢源，率性而作，自如傾吐，文氣如海似江滔滔奔涌；積累單薄，腹中空空，縱有好的題材，依然文思壅堵筆下干澀，文氣自然弱。12．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。從題干來看，這是一則任務驅(qū)動型材料作文。另外，對于班會發(fā)言稿的語境要求也不可忽視。素材：，對新時代中國青年提出了六點要求?；厥装倌辏@片土地上曾歷經(jīng)侵略和戰(zhàn)亂，無數(shù)流血和犧牲下的從未放棄的奮斗。青年人在青大中，用奮斗書寫使命擔當，將人生理想融入民族復興的偉大事業(yè)，立足自身，落實日日行為中，滴水之流，匯之江河，立志、立德、立身一統(tǒng)，完善自身與貢獻社會同行。　?、?0世紀九十年代，青年流行“到特區(qū)去”“到國外去”。而如今接力棒已到我們21世紀的青年手上，我們也理應做好準