【摘要】第22課戰(zhàn)后資本主義世界經(jīng)濟體系的形成世界經(jīng)濟:?是指世界各國、各地區(qū)在相互聯(lián)系(商品流通、勞務(wù)交換、資金流動等)的過程中形成的一個涵蓋全球的經(jīng)濟整體。國際貨幣基金組織標(biāo)志世界銀行標(biāo)志世界貿(mào)易組織標(biāo)志認真辨認下面三幅圖片,它們分別是什么組織的標(biāo)志?戰(zhàn)后資本主義世界經(jīng)濟體系國
2024-11-17 11:18
【摘要】中新網(wǎng)2022年3月22日電據(jù)俄羅斯《真理報》報道,日前伊朗以歐元為結(jié)算貨幣的國際石油交易所正式成立,伊朗借助石油和歐元開始挑戰(zhàn)美元的統(tǒng)治地位。背景資料:美元是國際儲備貨幣和結(jié)算貨幣,目前,世界貿(mào)易的三分之二都是用美元計值二戰(zhàn)后以美國為中心的資本主義世界經(jīng)濟體系的形成二戰(zhàn)前的國際經(jīng)濟體系(貨幣體
2025-05-07 22:28
【摘要】第22課戰(zhàn)后資本主義世界經(jīng)濟體系的形成學(xué)習(xí)目標(biāo):理解布雷頓森林體系的建立了解世界銀行和國際貨幣基金組織理解美國主導(dǎo)的資本主義世界經(jīng)濟體系自主學(xué)習(xí):一、布雷頓森林體系的建立1、背景(1)二戰(zhàn)后,西歐國家普遍衰落。(2)的經(jīng)濟實力空前膨脹,成為世界上最大的。(3)美國企
2024-11-27 00:29
【摘要】《戰(zhàn)后資本主義世界經(jīng)濟體系的形成》教學(xué)設(shè)計教學(xué)指導(dǎo)思想:本課采取問題探究型教學(xué)策略,以“戰(zhàn)后資本主義世界經(jīng)濟體系的形成”為線索,創(chuàng)設(shè)問題情境,激發(fā)學(xué)生興趣,通過問題探究,突破教學(xué)重點,化解教學(xué)難點,體現(xiàn)了新課程以學(xué)生為主體的理念。三維目標(biāo):1、知識與能力:了解布雷頓森林體系建立的相關(guān)內(nèi)容,理解以美國為
2024-11-26 19:48
【摘要】第一課戰(zhàn)后資本主義世界經(jīng)濟體系的形成一、“布雷頓森林體系”(背景、內(nèi)容、影響)二、以美國為主導(dǎo)的世界貿(mào)易體系的形成1、“布雷頓森林體系”形成背景①美國一方面擔(dān)負起援建盟國的任務(wù);另一方面又乘機擴展其世界霸權(quán),這些任務(wù)必然牽涉巨額資金在國際范圍內(nèi)的流動②第三次科技革命方興未艾,世界各國的經(jīng)濟聯(lián)系更加緊密,國際資
2025-05-10 21:51
【摘要】第23課戰(zhàn)后資本主義世界經(jīng)濟體系的形成國際貨幣基金組織世界銀行世界貿(mào)易組織(前身關(guān)貿(mào)總協(xié)定)東明實驗中學(xué)王汝紅第23課戰(zhàn)后資本主義世界經(jīng)濟體系的形成課程標(biāo)準(zhǔn):以“布雷頓森林體系”建立為例,認識第二次世界大戰(zhàn)后以美國為主導(dǎo)的資本主義世界經(jīng)濟體系的形成。1、規(guī)范與無序的博弈(背景
2025-07-20 08:44
【摘要】第八單元當(dāng)今世界經(jīng)濟的全球化趨勢課標(biāo):(1)以“布雷頓森林體系”建立為例,認識第二次世界大戰(zhàn)后以美國為主導(dǎo)的資本主義世界經(jīng)濟體系的形成。(2)以歐洲聯(lián)盟、北美自由貿(mào)易區(qū)及亞太經(jīng)濟合作組織為例,認識當(dāng)今世界經(jīng)濟區(qū)域集團化發(fā)展趨勢。(3)了解世界貿(mào)易組織(WTO)的由來和發(fā)展,認識它在世界經(jīng)濟全球
2025-01-09 12:55
2024-11-18 01:42
【摘要】戰(zhàn)后資本主義世界經(jīng)濟體系的形成1945年的德國幾乎成了一片廢墟,國內(nèi)經(jīng)濟百廢待舉。導(dǎo)入戰(zhàn)后貧饑餓的日本兒童導(dǎo)入布雷頓森林會議主要資本主義國家工業(yè)生產(chǎn)在資本主義世界工業(yè)生產(chǎn)中所占比重(%)美國英國德國法國意大利日本1937年9631948年國別年份聯(lián)合國
2024-11-18 00:37