【正文】 象,有敘述,有描寫。任務驅(qū)動型材料作文更能貼近社會生活，注重材料的啟發(fā)和引導作用，更能體現(xiàn)學生分析問題、解決問題的能力，同時在角度、立意、文體和標題等方面，給考生留出更大的自主選擇空間。理想是石，敲出星星之火；理想是火，點燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路……尋夢，撐一支長蒿，向青草更青處漫溯滿載一船星輝，在星輝斑斕里放歌。如結(jié)合材料內(nèi)容分析，引出論點“追逐夢想，成就人生”。【解析】【詳解】試題分析：本題主要考查寫作的能力。習近平總書記說他們是新時代最可愛的人，永遠值得我們懷念和學習。在這個屬于奮斗者的新時代，人人都有追夢的權(quán)利，人人也都是夢想的筑造者。接著閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。那時，千萬技術(shù)人員苦苦鉆研，只為洗刷巨龍身上的恥辱。參考立意：青年人要共享，更要獨創(chuàng)獨創(chuàng)青年，獨創(chuàng)中國獨創(chuàng)掌控全局，共享受制于人獨創(chuàng)，圓夢中華可用素材：共享帶來的巨大便利，徹底激發(fā)了人們的思想怠惰。共享時代里的獨創(chuàng)，讓我們不在受制于人；共享時代里的獨創(chuàng)，讓我們先發(fā)制人；共享時代里的獨創(chuàng)，讓我們獨樹一幟。我們見中國青年正逢其時，更應見中國青年面臨著巨大的挑戰(zhàn)。共享時代里的獨創(chuàng)，讓我們先發(fā)制人?？茖W的發(fā)展使成果的共享變得便捷，但是對于國家而言，你可以共享別過發(fā)展的成果，只是你很難共享他們獨有的核心技術(shù)。閱讀下列材料，根據(jù)要求寫作。（3）傳承優(yōu)良文化（家風、規(guī)矩、信念），成就偉業(yè)。從新材料作文的材料性質(zhì)審題，采取由果及因、由具體到抽象的思維：族祖種樹，紀念定居——后人護樹，寫入族規(guī)——長成大樹，澤被后世?！皾峋埔槐?，彈琴一曲，志愿畢矣。他們用自己的行動告訴了我們，堅守到最后，總會有所收獲。這就是一種堅守。清朝初年，為紀念定居浙江省開化縣大郡村，金土根的族祖在屋后的山腳種下一棵紅豆杉，金家后人將保護此樹寫入家規(guī)，世代守護。把握自己的優(yōu)勢，善于借助外物，千秋偉業(yè)也許不再是可望而不可即的美夢。然而，在他的喜劇生涯中這恰恰成為一種優(yōu)勢，他主演的無聲喜劇電影達到了無聲勝有聲的境界，這不得不說是他那“不佳”的容貌促成了他“上佳”的表演。漫畫分為兩幅，第一幅是一個身材高大強壯的人大力士正在舉重，第二幅是一個矮小的人在舉重的橫桿是那個做運動。其實，在成功的路上，沒有所謂的優(yōu)勢和劣勢，把握好自己的條件和機遇，劣勢就是優(yōu)勢。春天刮出山藥籽，秋天刮出犁底層。將大西北的沙漠、古堡變成了影視城和旅游觀光園。然而他卻很智慧，利用自己的特點，在舉重橫桿上練起了體操，結(jié)果不言而喻，一定會吸引眾多的眼球。周總理為中華之崛起而讀書，我們當為中華之復興而勤勉。素材2：蠻荒時代，有神農(nóng)氏嘗百草濟世救民，有大禹三過家門而不入；春秋戰(zhàn)國，有儒家學者宣揚仁政，關(guān)心百姓疾苦，有屈原以死明志，愛國精神感天動地；漢朝有蘇武牧羊十九載，矢志不渝，有司馬遷受腐刑寫出《史記》；唐朝有李白高歌“天生我材必有用”，有杜甫疾呼“安得廣廈千萬間”；南北兩宋，戰(zhàn)火不斷，有范仲淹先憂后樂，有文天祥悲憤寫下《正氣歌》；到了明末清初，一位叫顧炎武的思想家說出了“天下興亡，匹夫有責”?？傊瑑蓜t材料集中地表明了一個觀點：在新時代背景下，不同地域的青年必然要發(fā)展，要共同發(fā)展，推而廣之，于社會、國家而言，亦是如此。解讀這則材料的關(guān)鍵是要抓住面對愚公的提議，鄰居們不同的反應：有同意，有不理解，有消極反對。新時代，我們當燃燒激情，揮灑熱血，書寫青年人奮斗的篇章，從而不辜負這個偉大的時代！【解析】【詳解】本題考查學生的寫作能力。當前，青年人最大理想是“做一個為人類命運共同體而奮斗終生的人”。作為青年人，我們當倍加珍惜這來之不易的偉大時代賦予我們建設(shè)現(xiàn)代化中國、實現(xiàn)中華民族偉大復興的光榮使命。材料二：門前的山被移走之后，愚公又邀鄰居一起修一條更寬更直的路。作者的心因此開朗了許多。i cāo xūn hē t225?！弊髡邽槭裁磿羞@樣的感受?（4分）?（4分），你懂得了什么？（4分）七、誠摯作文屋。悠揚的旋律又一次打動了人們的心，不時地又有人朝他的小罐頭瓶里擲下硬幣。吹奏完畢，他就托起小罐頭瓶，扶著椅子，一步一步穩(wěn)重地向前挪動腳步。（15分）莊重的乞討莊重，是人的尊嚴的一部分，你見過乞討者的莊重嗎?那天，我乘20路電車，看見一位雙目失明的中年男子坐在車上，神情凝重。 （1）概括選文的主要內(nèi)容。（1分）表達了作者對 的贊美。（2）我們的身體雖然還是一天一天衰弱下去，但是比起吃草根、野菜來畢竟好多啦。（10分）1．補充句子。（ ）（4）西蒙死了，光剩下兩個孩子。甚 勘（3）經(jīng)過反復的實地（ ），專家們終于想出了保護白鶴梁的方案。一樣，美麗極了。i) 粗糙（zāo cāo） 功勛(yu225。（3分）世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗。（4分）和面（hu243。n) 輕飏（fēnɡ y225。（3）李叔叔通過對qīu yǐn的解pōu，發(fā)現(xiàn)了它體內(nèi)有一些特sh“光”字選擇正確的解釋。（ ），并選擇合適的詞語填在括號里。（3）生命苦短， 。春天的雨密密得斜織著，像 ，像 。趕到曇花開放的時候，邀幾位朋友來看看，更有秉燭夜游的味道——曇花總在夜里開放。 （2分）五、團結(jié)交流吧。我平時喜歡音樂，吹口琴是自學的。《杜鵑圓舞曲》、《溜冰圓舞曲》和《采茶調(diào)》優(yōu)美輕快的節(jié)奏，讓人歡悅不已。不知是音樂的力量，還是這位盲人得體的舉止言行，或兩者兼而有之，使人自始至沉浸在一種安詳肅穆的氣氛之中。請以“走進大森林……”為內(nèi)容，寫一篇習作，要求想象豐富，內(nèi)容具體，條理清楚。四、1. 體會到了南丁格爾非常盡職，對自己的事業(yè)非常的熱愛。：要熱愛生活，珍惜我們的一切。讀上述兩則材料，你有怎樣的觸動和思考？請據(jù)此寫一篇文章，與你的同齡人分享。我們要從心底意識到中國和中華民族是每個人成長與發(fā)展的母體，沒有母親的庇護，我們?nèi)魏稳说娜魏纬删投紝⑹ヒ饬x。他從小就熱愛動物，喜歡冒險，他兒時的理想就是“與動物打交道”，他的選擇表明他是一個堅定的理想主義者，因此獲得了世人的欽佩。材料一為事實材料。“更寬更直的路”指更好的發(fā)展“欣然同意”指在面臨著時代潮流考慮自身的需求，也考慮大局的需要，順勢而為，順勢共為。此題可采用并列式的結(jié)構(gòu)行文，首先通過分析材料得出自己的觀點；然后采用并列的方式進行論述，并列式注意分論點的提取，如此題可圍繞“爭做時代的弄潮兒”這一中心論點抓幾個角度論述；最后回扣論點總結(jié)全文。在那段不堪的歲月里，一批批仁人志士前赴后繼，以匹夫之身軀，擔國家之大任，寧為玉碎，不為瓦全，把驕傲、尊嚴帶回了古老的國度，把生路，把希望，把曙光，留給了我們子孫后代。 點睛：樹立亮點意識有助增分的亮點有：標題、開頭（題記）、結(jié)尾、過渡段、主體段精彩的標志有：語言優(yōu)美、意蘊深厚可借力的修辭有：反問、比喻、擬人、排比（三個以上并舉）、引用、對偶等表現(xiàn)力強的方法：生動的詞句、豐富的詞匯量卷面賞心悅目：書寫清楚工整、標點規(guī)范、段落適中、沒有勾抹層次性強：注意時空順序；具有針對性和現(xiàn)實意義內(nèi)容（內(nèi)容以今天）為主；符合邏輯認知習慣（并列、因果、遞進、對比等）例子典型、新穎、充實，多角度多側(cè)面選材——考前可準備幾個萬能素材，古今中外，天文地理，文藝體育科學，男人女人老人小孩，百姓官員，平凡偉大……閱讀下面的漫畫材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。毋庸諱言，沒有人會喜歡劣勢，因為劣勢意味著缺陷，事事不順利，要付出努力，經(jīng)過不少的磨難，才能成就自我。充分利用你的智慧，努力地挖掘這種潛能和優(yōu)勢，土坷垃就會變成金疙瘩。如今，壩上的風力發(fā)電機裝機容量已達到一百多萬千瓦，相當于一個大型發(fā)電站。有的人之所以失敗，就是因為其過于拘泥于自己的劣勢，而不是想方設(shè)法地借勢而上，把劣勢轉(zhuǎn)化為自己的優(yōu)勢，終日為自己的不足而苦惱，任由機會從身邊溜走，這樣的結(jié)果只能有一個，那就是失敗。立意參考：走出符合自身個性的成功之路。他們的獨特、才華讓他們脫穎而出，這才是他們成為英雄的重要原因之一。寫大自然的啟迪：藤蘿借助樹木得以登高，向?qū)~幫鯊魚清理牙齒……。目前，大郡村紅豆杉種植面積達1000多畝，每年給村里帶來數(shù)百萬元的收益。這是他們的堅守讓他們獲此饋贈。若是心靈上的堅守，你要么樹下坐得醍醐灌大頂，大徹大悟，要么靈心開辟一瓦爾登湖，詩意棲居。若我們每個人能讓堅守成為一種習慣，生命，總會成詩。（3）傳承優(yōu)良文化（家風、規(guī)矩、信念），成就偉業(yè)。所謂抓住主旨（即材料的意向傾向和感情傾向）。以上材料觸發(fā)了你怎樣的感悟或思考？請根據(jù)材料寫一篇文章，表明你的態(tài)度，闡述你的看法。共享與獨創(chuàng)是對立統(tǒng)一的，共享是這個時代發(fā)展的必然趨勢，所以面對這個經(jīng)濟全球化的時代，我們不反對共享，但是我們也應當獨創(chuàng)。在5G技術(shù)上的大額投入也獲得回報，無論是通信領(lǐng)域還是手機行業(yè)，華為的成績有目共睹。憂患者生，安樂者死。第一段關(guān)鍵詞是“共享”和“獨創(chuàng)”。有誰能想到幾十年前，這個看似毫不起眼的小玩意曾令國家領(lǐng)導人頭疼不已，每年生產(chǎn)圓珠筆總得在滾珠上耗費數(shù)億巨資，還是從國外購進？然而近幾年里，我國終于創(chuàng)造出了屬于自己的滾珠，從“有求于人”的“共享者”搖身一變，成為驕傲的“獨創(chuàng)者”。富強的中國，在新時代青年科技領(lǐng)域的獨運之下，一路高歌猛進，披荊斬棘，抗過了西方世界一輪輪貿(mào)易戰(zhàn)，揭下了科技巨擘滿是不屑的嘲諷與冷落，中國地位在青年的帶領(lǐng)下日益攀升，在世界不倒，為各國稱奇。在今天，勇敢向未來報到；當明天，幸福向我們問好；最美的風景是擁抱……2019年央視春晚歌曲《我們都是追夢人》觸發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請據(jù)此寫一篇文章。在過去一年中，我們緊緊地跟著以習近平總書記為核心的黨中央的步伐，全國各項事業(yè)都蒸蒸日上，百業(yè)俱興。夢想不會因為你的淚水和汗水而棄你而去，花蕾一定會因你辛勤的灌溉而盛開美麗的花朵。本題材料是2019年央視春晚歌曲《我們都是追夢人》歌詞的第一段，可抓住關(guān)鍵句“我們都是追夢人”來立意?！舅夭摹咳藷o自信無人信，人不自愛無人愛，模仿別人只會喪失自己，天馬行空不可笑，年少輕狂我活過，沒有任何人值得任何人崇拜，人在任何狀態(tài)都可能獲得他堅持的那一種成功！在這些成功人士的身上都具備著常人所沒有的品質(zhì)，試問，假如人們能穿越到西漢，哪有幾個人能成為真正司馬遷？穿越只不過是一種逃避現(xiàn)實生活的手段罷了。【點睛】任務驅(qū)動型材料作文的審題方法很多，立意方向也呈現(xiàn)多樣化特點。將題目抄在答題卡上。一方面，互聯(lián)網(wǎng)為信息和大眾間的交流互動提供了全新的平臺，只需輕輕一點，海量信息便可隨意獲取，各取所需。更嚴重的是，由于人人皆可發(fā)聲，人人亦可在魚龍混雜的網(wǎng)絡(luò)平臺提取信息。愿我們都能正視問題，齊心發(fā)力，由此遍地開出正風之花，中國的文化作品生產(chǎn)、傳播、發(fā)展也方能行穩(wěn)致遠。如今，悔悟從前我頭也不會的走著，某一天回頭時，才發(fā)現(xiàn)身后已經(jīng)，沒了爺爺?shù)纳碛啊移疵耐嘏?，可卻再也找不到爺爺，我悔了，我懂了，仔細回想時，才突然發(fā)現(xiàn)：其實爺爺早就已經(jīng)用完了精力，可我不知道，到現(xiàn)在，只能獨嘆時光太快，距離太遠。素材：1. 在網(wǎng)絡(luò)小說誕生之初，許多非寫作科班出身的普通網(wǎng)友基于個人興趣，在網(wǎng)絡(luò)這個共享的平臺上施展創(chuàng)作才華。越來越多的人參與到了這個行業(yè)當中，但是也不可避免的讓一批不良商販和逐利者利用規(guī)則上的漏洞謀取不當利益。(2)審題：本題考查寫作能力。 立意：1. 享受距離產(chǎn)生的美2. 4. 拉近心靈的距離 ，愛依然存在 素材：《無題》“劉郎已恨蓬山遠，更隔蓬山一萬重?！眳s恰好與“咫尺天涯”形成強烈的對比，正論證了友情可以穿越時空的距離。如陸游《十一月四日風雨大作》“僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。 。閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。有人覺得這種行為很假，尤其是花錢讓別人夸自己，簡直就是傻了，但是也有人認為不管是互相夸還是花錢買夸，都會讓人獲得心理滿足感，值得肯定。相比之下，夸夸群就顯得積極、健康了很多。每個人都期望得到他人的認可和鼓勵。從反對“夸夸”角度分析立意。正確認識生活中的贊美，保持積極樂觀的處世態(tài)度。虛假的夸贊聽多了，也不是件好事。由于“矛盾性”，更由于作文材料的多則，材料本身沒有做價值的判斷，材料意義的容涵性與開放性強，那么考生必須權(quán)衡，只有衡量、考慮、斟酌之后，才能做出恰當、準確的選擇，才能有自己真切的認識與思考、冷靜的分析、邏輯性的表達。2018年10月28日，我乘坐公交車錯過了下車站點，我要求司機停車遭到拒絕，頓時我火冒三丈，對司機進行惡語謾罵，進而用手機敲打他的頭部。2018年4月2日，安徽蚌埠，一輛長途大巴在正常行駛中，一名女乘客忽然提出要在路邊下車。而現(xiàn)實生活中很多小事，也因沖動而起。結(jié)合材料內(nèi)容分析，本作文為續(xù)寫后面內(nèi)容，主體為乘客。我們要維護個人合法利益，但應該通過正確的方法與途徑，任何人都不能因一己之私而影響公眾利益，更不能危及公眾安全，這是全社會都應遵循的價值理念。注意題干的要求，具體寫作時，還應避免抽象的描寫，大而無邊的空泛議論。那么怎樣續(xù)寫呢？一、在讀懂原文的基礎(chǔ)上，以原文的結(jié)局為起點，寫出故事情節(jié)的發(fā)展和變化。作文時不容易進人情境，寫出來的話會很干癟，沒有感情。當一個生命呱呱墜地的那一瞬間，人就開始了生命歷程。一次指揮大賽中，前兩位指揮者指揮過程中均出現(xiàn)不協(xié)調(diào)的音樂，但都勉強指揮下來。物欲橫流、紙醉金迷的今天，有些人歷經(jīng)世事后，就太無所畏懼了。在閱讀過程中，要通過概括材料大意，找出關(guān)鍵語句，確定立意角度，進而提煉出中心論點。要求：綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題，不要套作，不得抄襲；不少于800字。清代名士龔自珍曾借助“病梅”的隱喻，對病態(tài)審美造成的不良社會后果表達憂思。家里的父親們，不能將育子的責任全權(quán)交給母親們，男孩子更需要學習如何成為一個頂天立地的人，諸如此類，