【正文】 頑強(qiáng)的毅力，腳踏實(shí)地地前行，所以，他才擁有了如今的幸福，自信的生活。正是因?yàn)榻芸朔艞壛诵闹械男拍?，所以他未能逃生?！独献印纷x了上面的名句，你有怎樣的感觸和思考？請以其中兩三句為基礎(chǔ)確定立意，并合理引用寫一篇文章。任務(wù)驅(qū)動型材料作文更能貼近社會生活，注重材料的啟發(fā)和引導(dǎo)作用，更能體現(xiàn)學(xué)生分析問題、解決問題的能力，同時(shí)在角度、立意、文體和標(biāo)題等方面，給考生留出更大的自主選擇空間?！军c(diǎn)睛】任務(wù)驅(qū)動型材料作文的審題方法很多，立意方向也呈現(xiàn)多樣化特點(diǎn)。贊美別人需要注意的問題包括，贊美要講究分寸，恰如其分的贊美，贊美要有針對性，需要自然、順勢，多贊美那些不被注意的人?！翱淇洹钡淖饔镁驮谟谒鼭M足了一定的心理需求。因?yàn)槿说谋拘允窍矚g被賞識的，即使是“善意的謊言”。材料主要講美國著名作家馬克?吐溫的關(guān)于贊美作用的名言及最近火爆的“夸夸群”，題干要求“你如何看待這種‘夸夸’現(xiàn)象”。由現(xiàn)在流行的夸夸群，讓人想起前段時(shí)間媒體曾經(jīng)報(bào)道的“懟懟群”，與夸夸群相反，懟懟群是見人就懟，凡事都懟，以抬杠、譴責(zé)甚至是辱罵他人為主要目的，據(jù)說也是一種減壓的方式。在夸夸群內(nèi)，被人夸獎是家常便飯。本應(yīng)相親相近的人與人的關(guān)系，由于心的阻隔而疏遠(yuǎn)了，顯得那么孤寂而不可接近；因?yàn)槿穗H關(guān)系的疏遠(yuǎn)，人與自然反而拉近了距離，顯得十分親近。沙場點(diǎn)秋兵?！睍r(shí)空的距離反而加深了他們心中的親情，在他們心中，有距也便成了無距。諸多的詩句無不證明了：在刻骨銘心的相思面前，有距即是無距。注意要求：寫一篇記敘文。提出解決問題的方法。幾個(gè)有名的小說網(wǎng)站如起點(diǎn)，瀟湘，17k，逐浪等都開始更多地出現(xiàn)在人們視線中，同時(shí)也各自形成了各自的特色?！昂芏辔膶W(xué)獎、音樂獎不再受到大家過分關(guān)注,海量的作品中,沒有幾部小說、幾首歌曲能在全民中流行；”這句材料意在闡述網(wǎng)絡(luò)發(fā)展對小說和歌曲的不利影響：“沒有幾部小說、幾首歌曲能在全民中流行”；“一位歌手說,是盡管在網(wǎng)絡(luò)海洋中我的聲音不一定會被很多人聽到和喜愛,但我依然要創(chuàng)作與歌唱”，舉歌手的實(shí)例，涉及到互聯(lián)網(wǎng)文化創(chuàng)作應(yīng)該何去何從的問題。那時(shí)候的我，心中總是感覺有一團(tuán)無明業(yè)火，稍微不如意便會大發(fā)雷霆，而對爺爺，也開始變得疏遠(yuǎn)了，總覺得他好啰嗦，時(shí)不時(shí)的對他發(fā)脾氣，飯菜少放了點(diǎn)鹽，我會全部掀掉，買的衣服不合心意，我會立即扔掉，然而，每次爺爺都是按我說的做，從不多說一句話，可是我只知任性，從不管后果，那一切的一切，爺爺從未怪罪過我。制度的改革，社會的改良，人心的改善，有待眾人一起發(fā)力。不少媒體為了博眼球、得利潤而做出一些喪失底線的行為，嚴(yán)重?cái)_亂了風(fēng)清氣正的社會網(wǎng)絡(luò)風(fēng)氣。【答案】正網(wǎng)絡(luò)風(fēng)氣，開時(shí)代之花——互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代文化作品變化之我見生在這個(gè)日新月異、萬物皆可瞬息而變的時(shí)代，我們不難發(fā)現(xiàn)，隨著網(wǎng)絡(luò)的不斷發(fā)展變化，一些文化作品的生產(chǎn)傳播出現(xiàn)了新的變化。從下面兩個(gè)題目中任選一題,按要求作答。人的一生如追求為主，理想夢想，每個(gè)人的奮斗目標(biāo)，堅(jiān)持不懈，努力不止；追崇高，踏歌行，總有一會登上人生頂峰，俯瞰山河壯麗，悵然一笑，感受奮斗激情。然后從不同角度分析論述，如追夢，是自己在命運(yùn)面前不低頭；追夢，是在困難面前昂首走過；追夢，是在耀眼的燈光下不忘繼續(xù)努力等。這是一則任務(wù)驅(qū)動型材料作文，考生在審題時(shí)要注意全面把握所給材料，概括出材料的主旨，根據(jù)所給材料主旨確定自己作文的立意。2019年，正值中華人民共和國成立70周年之際，70年的披荊斬棘，70年的風(fēng)雨兼程，我們要向美好和諧的祖國深情祝愿，我們要為強(qiáng)盛繁榮的祖國歡呼，我們要為建設(shè)更富強(qiáng)穩(wěn)定的祖國添磚加瓦。不馳于空想、不騖于虛聲，在奔跑中奮力逐夢，做新時(shí)代的追夢人，我們就一定能激活蘊(yùn)藏于夢想之中的創(chuàng)造偉力，迎來生機(jī)勃勃的復(fù)興氣象。每個(gè)身影，同陽光奔跑；我們揮灑汗水，回眸微笑；一起努力，爭做春天的驕傲；懂得了夢想，越追越有味道，我們都是追夢人。”(楊萬里《稚子弄冰》)。“草滿池塘水滿陂，山銜落日浸寒漪。）(4)教師總結(jié)：詩人是帶著一種欣賞的目光去看牧童、寫村晚的，他十分滿足于這樣一種自然風(fēng)光優(yōu)美、人的生活自由自在的環(huán)境，所以他寫牧童，讓其“橫牛背”，吹笛呢，則是“無腔信口吹”，是詩人厭倦了塵世的喧囂，看破了“滾滾紅塵”呢，還是他天性好靜、好無拘無束呢？總之，這首詩描繪的確實(shí)是一幅悠然超凡、世外桃源般的畫面，無論是色彩的搭配，還是背景與主角的布局，都非常協(xié)調(diào)，而畫中之景、畫外之聲，又給人一種恬靜、悠遠(yuǎn)的美好感覺。（3）學(xué)習(xí)第三、四句詩。②這一句里的“山銜落日”是什么意思？③（課件出示配圖）看圖理解詩句的意思。，全班交流。)：詩中孩子弄冰的場景，充滿了樂趣：心態(tài)上，寒天“弄冰”，童心熾熱；色澤上，“金”盆“彩”絲穿“銀”冰；形態(tài)上，是用“金盆”脫出的“銀鉦”，圓形；聲音上，有“玉磬穿林響”的高亢，忽又轉(zhuǎn)作“玻璃碎地聲”的清脆。（3）想象兒童從“脫曉冰”到“當(dāng)銀鉦”再到“敲玉磬”至最后的“忽作玻璃碎地聲”各個(gè)環(huán)節(jié)的心理狀態(tài)，體會孩子從快樂到失望的心理變化。課件播放鋼琴曲《童年》?！端臅r(shí)田園雜興》組詩共有六十首，將一年四季的鄉(xiāng)村生活展現(xiàn)得淋漓盡致。那詩中的人物真是范成大的兒女、子孫嗎？他這樣稱呼，可以看出一種什么感情？（親人，親切，贊揚(yáng)，稱贊）帶著這種感情再來讀一遍詩句。）：現(xiàn)在就讓我們用上這些方法，和同桌合作學(xué)習(xí)，試著理解這首詩的意思吧！不懂的地方可以隨時(shí)舉手問老師，也可以做上記號，一會兒一塊交流。（1）指名讀?？磥?對于多音字,我們應(yīng)該根據(jù)它在句子中的意思來確定它的讀音。）小結(jié)：像這樣，描寫鄉(xiāng)村生活的詩，我們叫作田園詩。——學(xué)生：意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。默寫《四時(shí)田園雜興》（其三十一）。教學(xué)難點(diǎn)感受鄉(xiāng)村生活的溫馨和兒童生活的快樂，激發(fā)學(xué)習(xí)古詩的興趣，養(yǎng)成積累的習(xí)慣。教師：草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。老師板書課題。 田園詩：中國古代詩歌流派。）教師：誰來說說詩題是什么意思？(詩人看到一年四季不同的田園景色隨興而寫的詩。教師：我們都知道，古詩要押韻，你知道本詩中押的是哪個(gè)韻嗎？哪幾個(gè)字押韻？怎么才能讀出這個(gè)韻味呢？誰來試著讀一讀？（1）指名讀。（一人兩句）。結(jié)合你生活中看到的、電視上看到的、書中讀到的，想象一下，他們還要干些什么活？（插秧、收割、犁地、施肥……）③朗讀詩句。教師：人們常說，文字是情感的外在流露，你知道范成大是懷著怎樣的情感寫這首詩的嗎？（對辛苦、勤勞的勞動者的贊美，對兒童童趣的喜愛和對他們勤勞懂事的贊美，對鄉(xiāng)村生活的熱愛。日長/籬落/無人過,惟有/蜻蜓/蛺蝶飛。：童年是最純真、難忘的歲月，身處童年，我們正經(jīng)歷著人生中最美好的季節(jié)，一切都是新奇有趣的。三、再讀古詩，展現(xiàn)畫面，注意正音，尤其注意“稚”“漪”的讀音。敲成玉磬穿林響，忽作玻璃碎地聲。，有感情地朗讀古詩，讀出孩子情緒的變化。這處風(fēng)光是一位名叫雷震的詩人帶給我們的。②理解這一句詩中的“池塘”和“陂”，明白它們的意思是相通的，都是包括了池塘和池岸兩部分。⑤理解“漪”的意思。 （牧童 歸去 橫牛背 吹短笛）③“牧童”是指什么人？（指放牛放羊的兒童。（2）劃分這首詩的節(jié)奏：村 晚草滿/池塘/水滿陂，山銜/落日/浸寒漪。（3）指名背誦古詩?！笆捠捨嗳~送寒聲，江上秋風(fēng)動客情。請同學(xué)們課下嘗試著把你感興趣的一首詩改寫成一個(gè)故事，讓詩中的人物更加生活化，離我們更近。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲，不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。習(xí)近平總書記說：“我在各地考察時(shí)欣喜地看到，長江兩岸綠意盎然，建三江萬畝大地號稻浪滾滾，深圳前海生機(jī)勃勃，上海張江活力四射，港珠澳大橋飛架三地……這些成就是全國各族人民擼起袖子干出來的，是新時(shí)代奮斗者揮灑汗水拼出來的”。2019，我們在奔跑，我們都是追夢人?？梢詫懽分饌€(gè)人夢想，也可以寫追逐國家夢想。沒有人能隨隨便便成功。但是有一點(diǎn)必須加以重視，只有那些抓住核心立意及重要立意方向的作文才能得一類分。①閱讀下面材料,根據(jù)要求寫作。而且由于大數(shù)據(jù)時(shí)代對用戶偏好的研究和文化作品種類的日漸豐富，各類作品更加對用戶具有針對性。不少還尚未具備網(wǎng)絡(luò)信息辨別能力的少年兒童便深受其害。距離時(shí)光是一次長跑，距離便由此產(chǎn)生。然后，我知道了，原來，距離產(chǎn)生于不經(jīng)意間，永別那么容易造成。這種通俗化的、與網(wǎng)民熱烈互動的文藝形式迅速積累了大量讀者，加之商業(yè)化浪潮席卷整個(gè)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)，催生了文學(xué)網(wǎng)站盈利機(jī)制，網(wǎng)絡(luò)小說創(chuàng)作逐漸從個(gè)人化轉(zhuǎn)向職業(yè)化、產(chǎn)業(yè)化，并孵化出一批粉絲眾多、點(diǎn)擊暴漲的作品。近日，有網(wǎng)友爆料，從9月初開始，大批打著“網(wǎng)文刷量”旗號的企業(yè)以及工作室利用，微信群、貼吧、論壇、以及群發(fā)郵件的形式，對外宣稱可以為作者提供部分知名網(wǎng)文平臺所謂的“點(diǎn)擊量”“評論”“推薦票”“月票”等等多個(gè)刷量服務(wù)項(xiàng)目4. 大多數(shù)小說網(wǎng)站對于作者的全勤獎都要高于固定數(shù)字，這就會產(chǎn)生一種情況，作者們每天只是為湊齊全勤字?jǐn)?shù)而碼字，小說的質(zhì)量自然底下。這是一則命題作文，要求以“距離”為題?！?男主人公向難以相見的情人傳遞心聲，盡管兩人相隔遙遠(yuǎn)，可男主人公對伊人的思戀卻是如此的近；元稹的《離思》其四“曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云。也有體現(xiàn)親情與距離的關(guān)系的，如杜甫《月夜》“遙憐小兒女，未解憶長安。夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來。這在有多種意象的朦朧詩中較常見。美國著名作家馬克很顯然，這樣的夸夸群，就是為夸而生，為夸而夸的，所以才會讓人覺得很假，但是你不得不承認(rèn)，從人的天性來說，即便知道對方是“拿人錢財(cái)替人亂夸”，可是從心理上仍舊覺得很受用，也確實(shí)很夠從中獲得某種心理滿足感，滿足自己的自尊心，也增強(qiáng)自己的自信心。當(dāng)然了，作為一種娛樂消遣方式，偶爾玩玩夸夸群也沒什么不好，但是正如記者所體驗(yàn)的那樣，一些夸夸群里，夸來夸去就是那么幾句話，已經(jīng)形成了套路，難免讓人審美疲勞。喜歡被贊揚(yáng)，是人的自尊需要，是一種正常的心理需要?！翱淇洹庇袝簳r(shí)“止渴”的效果，但是并不能解決造成人內(nèi)心沖突的問題。如確定標(biāo)題“正確認(rèn)識自己”。年輕人有心理方面的壓力，可以利用其他方法解壓，比如運(yùn)動、找親朋好友聊天等方式解壓，如果對“夸夸群”過分依賴，則要保持警惕。在行文中，辨析關(guān)鍵概念、辨析是非、辨析因果、辨析本質(zhì)?！畲筢摙谛腋６际菉^斗出來的。沒嘗過苦瓜的苦味，哪能知道糖果的甘甜，幸福不過就是我們自己一步一個(gè)腳印奮斗出來的。奮斗在有堅(jiān)定的信念的同時(shí)更要付諸于行動。既然決定要奮斗，便就要付諸切實(shí)的行動。有時(shí)候，你驚艷那些花朵現(xiàn)時(shí)的明艷，然而當(dāng)初它的芽兒，卻浸透了奮斗的淚泉，灑遍的是奮斗的血雨。③孤舉者難起，眾行者易趨：一個(gè)人把東西舉起來很困難，很多的人一起趕路就容易走得快。最佳立意：根據(jù)以上分析可以得出幾組分類組合，如：①②組合，立意為：奮斗可以收獲文明和幸福；②④組合，立意為：奮斗收獲幸福，為了別人的幸福而奮斗會更加崇高。必須付出代價(jià)：奮斗”。幸福從來不會從天而降，所有的幸福都需要靠雙手去創(chuàng)造；幸福從來不會突如其來，所有的幸福只有歷經(jīng)風(fēng)雨才能看見彩虹。盡力不用態(tài)度而用看法或觀點(diǎn)。（三）分點(diǎn)分層闡述理由。尤其是反駁，可以預(yù)設(shè)反方，然后，進(jìn)行委婉的勸說，以體現(xiàn)作者思維的周密性，達(dá)到任務(wù)型作文“文明說理”的要求。 青年是國家的有生力量，是民族的未來，每一代青年都有自己的際遇和機(jī)緣，并被時(shí)代寄予厚重的希望。如果在青年時(shí)代不打好扎實(shí)的根基，就很可能在迷茫中虛度年華、浪費(fèi)青春。列夫”當(dāng)代青年要在勤學(xué)、修德、明辨、篤實(shí)上下功夫，努力、自覺成為社會主義的先行者、實(shí)踐者、推動者。全球化不斷發(fā)展的今天，青年的時(shí)代責(zé)任自然成為全社會關(guān)注的主題，時(shí)代的責(zé)任賦予青年，時(shí)代的光榮屬于青年?！辈懿俚氖勘欢脨圩o(hù)莊稼，常在莊稼地里亂跑，踩壞莊稼。是呀，在這出師的前夜，他一定有許多話要對他時(shí)刻牽掛的后主說?。　熬瞎M瘁，死而后已……”寫罷，他不禁抬頭仰望蒼穹，目光閃爍。名言素材：盡管責(zé)任有時(shí)使人厭煩，但不履行責(zé)任，只能是懦夫，不折不扣的廢物。——梁啟超【中國】 責(zé)任就是對自己要去做的事情有一種愛。作文主要考查的是學(xué)生的寫作能力，其中包括思想內(nèi)容、情感態(tài)度、布局謀篇，以及對這些加以整合的邏輯思維能力。是你一路雖走得搖搖晃晃，但站起來抖抖身上的塵土，依舊眼中堅(jiān)定。③假如某報(bào)“青年調(diào)查”欄目正在就“學(xué)習(xí)女排精神，圓夢中華復(fù)興”話題征稿，請你為此寫一篇文章（詩歌除外）。這種實(shí)力自然指的是過硬的技術(shù)。這種軟實(shí)力就是女排38年里的自信。若中國女排沒有每天長達(dá)十個(gè)小時(shí)的堅(jiān)持訓(xùn)練，就不會擁有過硬的技術(shù)。然而，只靠技術(shù)就能贏球？答案顯然是否定的。任憑亂云飛渡、風(fēng)吹浪打，她們巋然不動，卻能決勝千里，靠的就是這震人心魄的女排精神。將對祖國的責(zé)任內(nèi)形于心，更要外化于形。考生寫作時(shí)必須基于這個(gè)真實(shí)的情境。任務(wù)三要求給“青年調(diào)查”欄目寫一篇征稿文，主題為“學(xué)習(xí)女排精神，圓夢中華復(fù)興”，應(yīng)注意三個(gè)要素“青年”“中華復(fù)興”“女排精神”不可偏廢，要將其融為一體。只要是突出材料中界定的女排精神的內(nèi)涵和女排的過硬技術(shù)，古今事例、名言警句都可以合理引用。為此，我們都必須具備一股永遠(yuǎn)強(qiáng)大的內(nèi)心定力，面臨困難，決不退縮，堅(jiān)持做最好的自己，排除萬難，向著勝利的目標(biāo)前進(jìn)！ 實(shí)現(xiàn)全面振興的目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，需要發(fā)揚(yáng)女排精神，我們要再借女排奪冠的東風(fēng)，進(jìn)一步動員全體國民團(tuán)結(jié)協(xié)作、無私奉獻(xiàn)，正確處理好國家、集體、個(gè)人三者之間的利益關(guān)系。但“跌的有多深，反彈就有多強(qiáng)”，正如主教練郎平所言：“中國的女排精神與輸贏無關(guān)，不是說贏了就有女排精神，輸了就沒有。此外，現(xiàn)場感也稍欠缺。 開頭的方式主要有如下幾種：（1）開門見山，亮出主旨這種開頭不繞彎子，直奔主題，開宗明義地提出自己的觀點(diǎn)。理想主體部分展開的方式有以下三種： （1）并列式。一些縱橫捭闔、氣勢雄偉的演講稿常采用這種方式。寫一篇不少于800字的文章。其實(shí),正直與真理血脈相連,它是生于真理樹上的一朵蓓蕾的熱烈綻放。于是,這樣的人就有了一身正氣,即使霹靂轟頂而色不改。是啊,多少仁人志士挺起正直的脊梁,撐起了祖國一片明凈的藍(lán)天。審題：本題屬于