【正文】 。它們之間在接收與發(fā)表中的規(guī)律性是一致的，讀寫 聽說都受大腦思維的控制，它們是一個有機的整體。注：中小學(xué)音樂、中小學(xué)體育與健康、中小學(xué) 美術(shù)、中小學(xué)信息技術(shù)、中小學(xué)綜合實踐及綜合性科研論文都分別合并為一門學(xué)科。 在同學(xué)發(fā)言時，其他同學(xué)一定要認(rèn)真傾聽，如果說話或不留心，主持人有權(quán)扣該同學(xué) 所在小組的分?jǐn)?shù)。程序如下：?“課前三分鐘”現(xiàn)在開始，有請xxx同學(xué)來主持，大家歡迎?。ㄕ坡暎? ?今天，我給大家講的是 ?我的講完了，請大家給我提出寶貴意見（或是大家有什么補充）？?三人點評或補充。評價時關(guān)注點要全面，可以從內(nèi)容出發(fā)進行分析，也可以補充文中內(nèi)容相關(guān)聯(lián)的人事物 或者文章，還可以就同學(xué)說的效果問題進行評價，不拘一格。如果學(xué)生沒做充分的準(zhǔn) 備，當(dāng)次的活動完全失去意義。內(nèi)容除了本學(xué)期要求背誦積累的內(nèi)容外， 還可以結(jié)合當(dāng)天的課程進行搜集信息，也可以是學(xué)生自己感興趣的話題。使愛說話的有了表現(xiàn)的機會，不敢說的也得到了鍛煉。也可以從說一則笑話、一個小故事、一件趣事開始，讓大家對“課前三分鐘”產(chǎn)生興 趣。但經(jīng)過一段時間訓(xùn)練后，人人 都鎮(zhèn)定自若地暢敘所聞所感了。 三、課前三分鐘演講的好處 “課前三分鐘”，就是利用每節(jié)語文課前三分鐘左右的時間， 通過學(xué)生說話的方式，以提高學(xué)生語言組織和表達(dá)能力，鍛煉膽魄，充分體現(xiàn)新課程“一切 以學(xué)生為中心”的原則。學(xué)生的年齡特點決定了他們自尊心強、渴望受到鼓勵的心理特點，所以教師在點評時一定要以鼓勵為主。這樣安排有利學(xué)生掌握自己的出場時間，同時也避免了乏味單調(diào)。怎么把話講好：先說什么，后說什么，怎樣開頭，怎樣結(jié)尾。先講一兩分鐘，最后 講三分鐘。 老師注意引導(dǎo)學(xué)生整理自己的演講稿，并在演講結(jié)束后，再引導(dǎo)學(xué)生把自己的演講稿 謄正到小作文本上。 語文課前三分鐘活動，在富有生成性的開放空間中，個體不斷展示、豐富、發(fā)展和超越， 能使多數(shù)同學(xué)的口語表達(dá)能力得以充分展示。聽的所有細(xì)節(jié)和訓(xùn) 練都有了，也是聽的全方位的提高。 第一輪訓(xùn)練難度要較低，可允許學(xué)生照稿讀，主要是鼓勵他們敢于站在講臺上演講，尤 其要強迫那些平時少發(fā)言的學(xué)生開口說話。輪到的同學(xué)在講臺上讀自己選好的文章的時候，其他的同學(xué)都在認(rèn)真聽，從中汲取對自 己有用的東西，有的同學(xué)還在積極準(zhǔn)備要從什么角度去評，或者找到自己的共鳴點。說話的內(nèi)容可以是由老師決定，也可以師生共同商議。教師教會學(xué)生評價他人是很重要的，我們的點評以鼓勵、提出建議為主。有效的獎勵、競賽能促進學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成及鞏固。 充分準(zhǔn)備。 對于每一個參與的同學(xué)，都要用熱烈的掌聲歡迎。新課標(biāo)下語文教學(xué)的嘗試 ——“課前三分鐘演講”活動的探索 桐梓縣小水中學(xué) 何濟綱 多年的語文傳統(tǒng)教學(xué)，語文老師多認(rèn)為要提高學(xué)生運用語 文的能力，就只有多讀多寫，結(jié)果忽視了讀、寫、聽、說的全面發(fā)展。但從目前的現(xiàn)狀來看，最被忽視的就是“說”的訓(xùn)練。通過演講，學(xué)生內(nèi)在的表達(dá)能力 在教師和全體同學(xué)面前真實地外傳。先說什么，后說什么，怎樣開頭，怎樣結(jié)尾，怎樣提出問題，怎樣 進行論述，這些都要進行認(rèn)識、分析、歸納、推理、判斷等各種形式的思維活動。 假如我這次當(dāng)選了大隊委，我就會組織一些學(xué)習(xí)小組，讓一些學(xué)習(xí)成績好的同學(xué)當(dāng)“小老師”去幫助一些學(xué)習(xí)成績差的同學(xué)，讓他們的學(xué)習(xí)成績有所提高，同時又可以幫助自己復(fù)習(xí)，真是一舉兩得。我和爸爸之間的故事很多很多，不要說三天三夜，即使給我三年、一輩子，我也有說不盡的感謝言不盡的尊敬。上星期的家長會同樣是爸爸來參加。家長會后，很慶幸我能夠活著回到家。對不起啊，這個星期爸都沒空，一餐飯都沒在家吃，不要怪爸哈，待會去學(xué)校，學(xué)習(xí)努力點，認(rèn)真點。生活本來就太多的誘惑，太多的追求和渴望會讓原來簡單純粹的人生變的迷茫與困惑起來。人所處的環(huán)境不同，但凡福禍相依，苦樂摻半，只要從容處世，看淡得失，積極努力地發(fā)掘生活中美好的一面，幸福的感覺就會接踵而來的....幸福其實就在我們身邊、就在我們眼前、就在時空的分秒間。兒子喜上眉梢，貪婪地推想箭桿、箭頭的模樣，耳旁仿佛嗖嗖地箭聲掠過，敵方的主帥應(yīng)聲折馬而斃. 果然，配帶寶箭的兒子英勇非凡，所