語文教師的師德師風心得體會(更新版)
【正文】 求?！ 《皇兰o呼喚著高素質(zhì)、多層次的人才培養(yǎng)，高素質(zhì)、多層次的人才培養(yǎng)呼喚著素質(zhì)教育，素質(zhì)教育也呼喚著高尚的師德修養(yǎng)。因此說，熱愛學生是建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系的基礎(chǔ)。正如英國教育家洛克所揭示的：“兒童從導師方面受了無情的言語和鞭韃，他的心里，就充滿了恐怖，恐怖立刻占據(jù)了他的整個心理，使他再也沒有容納別種印象的空隙了。因為： 一、熱愛學生是建立平等民主、和諧師生關(guān)系的基礎(chǔ)。同時別人的進步也是促進自己不斷努力學習的動力，正如美國歷史學家杜蘭特所說“教育是一個逐步發(fā)現(xiàn)自己無知的過程”。我在改學生作業(yè)時，對每份作業(yè)對認真批改，這樣雖然辛苦些，但可以準確了解每個學生的學習情況，也可以了解整體學生對所學知識的掌握情況和教學是否存在什么問題，再進行針對性的改進。如上課時要衣冠整潔，精神飽滿，不可將個人絲毫的不良情緒表現(xiàn)在課堂上。 聽了許多位一線教師述說著自已那平凡而又深刻的教學生涯，我的眼睛不知怎么總喜歡濕潤起來，因為他們用自已的堅實的腳步走出了一個個具有自已獨特風格的人師形象。我的一言一行都會最直接地帶來學生們的一系列的強烈反映，我想這就是“教師的威力”。由起初手忙腳亂地應(yīng)付學生隨時發(fā)生的問題到后來的得心應(yīng)手，慢慢地我覺得我不再是那個傳道解惑的師長，而是變成了他們的知心朋友。就必須有更高標準的師德風范。正人先正己，育人比教書更重要，知識的缺乏可以后天彌補，但一個人的道德觀、世界觀一旦形成，就很難再改變?！ 〗處熞獣r刻想著學生，一切為了學生?！ ∑赫Z文教師師德師風心得體會 ——“愛”是師德的一面鏡子 愛是師德的一面鏡子，她不僅能美麗我們的教育教學行為，而且更重要的是她能拉近師生之間的心靈。而要做到此點，師生關(guān)系的建立必須是”民主型”的。倘若教師沒有尊重，關(guān)心和熱愛學生，即沒有與學生溝通關(guān)系的法寶“博愛之心”。中國有句古話：“愛人者，兼其屋上之鳥。倘若我們每位教師都是“神”，那么，我敢肯定師生關(guān)系始終是一片片晴朗的天空。難怪有些教師不安份于教學，想下海、跳槽…… 十多年的教育教學工作實踐，使我認識到：真誠的師愛是促進學生上進的動力。教師要付出艱辛的勞動，但是苦中有樂，樂在其中。愛學生，怎么愛才是真正的愛，近來一些輿論批評某些教師是“制造自卑者的教師”。教師應(yīng)是教練員，不是運動員，要讓學生運用感覺器官和思維器官，去學習、去實
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