【正文】 的事情，搞清楚它們之間的關(guān)聯(lián)，解答謎題之類的活動(dòng)，都需要我們的空間信息想象和處理能力。除此之外，參與的其他部分還有負(fù)責(zé)記憶功能的海馬體、負(fù)責(zé)情緒控制的杏仁核、負(fù)責(zé)視覺感受和反應(yīng)的視覺皮層等。 ③音樂能讓人變得更聰明？從一定程度上來說，是的！無論演奏樂器還是聽音樂，對(duì)大腦的影響遠(yuǎn)比我們想象得多。 音樂能使我們更聰明嗎C項(xiàng)，依據(jù)“在那里，灼熱的巖漿由地幔向上涌，逐漸冷卻，結(jié)合周圍已軟化的巖石，形成新的洋殼”可知，“逐漸冷卻成為巖石，形成了新的洋殼”的說法是錯(cuò)誤的。，讓大陸漂移學(xué)說開始得到重視，誕生了海底擴(kuò)張學(xué)說，并進(jìn)一步發(fā)展成為板塊運(yùn)動(dòng)理論。（2）下面對(duì)文章第⑦自然段中畫線句子使用的說明方法，判斷正確的一項(xiàng)是（他們的發(fā)現(xiàn)和研究極大推動(dòng)了人類對(duì)于地球和生命的認(rèn)識(shí)進(jìn)程。不過，不同的大洋中脊，其中央裂谷的形態(tài)也不同。在幾百萬年的地質(zhì)時(shí)間尺度上，中軸線處的洋殼往外移動(dòng)，其溫度逐漸降低，密度增加，隨之也就慢慢沉了下去。在過去的幾十億年里，大洋洋殼就這樣循環(huán)往復(fù)，生生不息。 ③在接下來的幾十年間，印度洋中脊和東太平洋中脊也陸續(xù)被發(fā)現(xiàn)。 ②人們意識(shí)到海底也有山脈，只不過100多年的時(shí)間。7．閱讀《大洋中脊的特殊地質(zhì)結(jié)構(gòu)》一文，回答下列小題。②房間里不要擺放電視機(jī)、收音機(jī)等最容易接收傳輸信號(hào)的家電。然后結(jié)合具體內(nèi)容“日本的癌癥發(fā)病率低”來分析表達(dá)效果即可。（2）金屬彈簧床和床架與調(diào)頻廣播和電視傳輸波發(fā)生共振,從而產(chǎn)生強(qiáng)烈的電磁波,當(dāng)人們?cè)趶椈纱矇|上靠右側(cè)睡覺的時(shí)候,身體就會(huì)受到電磁輻射的侵害,長此以往就會(huì)產(chǎn)生“左現(xiàn)象”。 最初，科學(xué)家們并沒有發(fā)現(xiàn)床墊會(huì)成為健康的殺手之一。6．閱讀下文，完成后面小題 彈簧床墊告訴你“左側(cè)現(xiàn)象”答題時(shí)應(yīng)注意，先理解詞語的本義，再結(jié)合前后句子仔細(xì)體會(huì)是否符合語境，逐項(xiàng)辨析正誤。從“過分活躍或帶有攻擊性的背景音樂，不能像輕柔優(yōu)美的背景音樂那樣，對(duì)孩子的大腦認(rèn)知機(jī)構(gòu)起積極作用，相反卻只會(huì)起消極作用”可知，預(yù)習(xí)新課時(shí)不適合聽搖滾音樂，據(jù)此回答即可。結(jié)合下文的內(nèi)容可知，這個(gè)成語與此處的語境不符。因?yàn)椤翱赡堋敝皇潜硎敬y，不是十分地肯定，去掉了，就變成了肯定的意思，與科學(xué)事實(shí)不相符合。如果你要學(xué)習(xí)復(fù)雜的新知識(shí)，就需要（D）全神貫注 ， 最好把音樂關(guān)了。但英國倫敦教育學(xué)院的專家們通過一項(xiàng)新研究發(fā)現(xiàn)，不同種類的背景音樂對(duì)孩子學(xué)習(xí)能力的影響竟（C）毫無二致。 ⑧其次，聽音樂能增強(qiáng)我們的聽覺處理能力。而雙手互相配合的運(yùn)動(dòng)，對(duì)提高整個(gè)大腦皮層的興奮性極有益處，會(huì)使工作的效率提高?？茖W(xué)家們?cè)?jīng)用核磁共振技術(shù)掃描過樂手，發(fā)現(xiàn)各個(gè)重要的大腦區(qū)域，都對(duì)音樂產(chǎn)生了強(qiáng)烈反應(yīng)。羅徹對(duì)36位大學(xué)生做實(shí)驗(yàn)，讓他們?cè)谧鲆恍┛臻g推理題之前聽10分鐘莫扎特的D小調(diào)奏鳴曲；其他的人保持安靜。（4）本題本題考查說明文內(nèi)容的概括。去掉后就成了都用于繪畫，太絕對(duì)了，與事實(shí)不符，“多”體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性嚴(yán)密性。一般來講，說明文分說段落的首句都是主旨句，接下來是一些支撐句。（2）“濃墨書寫時(shí)行筆實(shí)而沉……淡墨介于黑白之間……漲墨是指過量的墨水在宣紙上溢出筆畫之外的現(xiàn)象”明顯是運(yùn)用了分類別的說明方法。（2）運(yùn)用分類別的說明方法，條理清晰地說明了墨的濃淡更是影響作品藝術(shù)效果的直接要素。 ⑤成語“胸?zé)o點(diǎn)墨”用來形容一個(gè)人沒有學(xué)問。 ③煙墨的選擇和應(yīng)用直接影響到書畫作品的神采，由于制作原料的差異，松煙墨色烏光澤度差，膠質(zhì)輕，只宜寫字；油煙墨色黑，有光澤，多用于繪畫。4．閱讀說明文《中國墨》，回答后面小題。⑵本題考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解和說明文語言特點(diǎn)。類似題目，最好是選擇贊同，因?yàn)榇鸢妇驮谖闹?。①根?jù)原文第二段：斑馬線的起源可以追溯到古羅馬時(shí)期的“跳石”、“跳石”成為一種指示行人過街的標(biāo)識(shí)，“這就是斑馬線的祖先”可概括為古羅馬時(shí)期的“跳石”；②根據(jù)原文第三段“最有名的斑馬線也在英國——四位歌手走在倫敦艾比路的一條斑馬線上。 s236。 （5）文中提到，有的城市對(duì)斑馬線設(shè)置進(jìn)行了大膽嘗試，你是否認(rèn)同？請(qǐng)結(jié)合文本內(nèi)容簡述理由。機(jī)動(dòng)車未按規(guī)定讓行，行人在斑馬線上“散步”等是導(dǎo)致事故的主要原因。在漫漫車流中，法律賦予了斑馬線上行人優(yōu)先的路權(quán)，機(jī)動(dòng)車臨近時(shí)須減速避讓，遇到行人正在通過時(shí)還應(yīng)停車讓行。 ④斑馬線像是攔腰搭在道路上的白色飄帶，看似簡單樸素，卻不是隨意畫出來的。3．閱讀下文，完成后面小題。（2）本題考查說明方法及其作用。（2）作比較。④xx詞體現(xiàn)了語言的準(zhǔn)確性、科學(xué)性。本文可用說明對(duì)象作題目。因?yàn)橛谩皬V泛”一詞表明那時(shí)筷子已被使用，但是使用范圍不廣，去掉后改變了原意。（1）請(qǐng)給上文擬寫一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。這一點(diǎn)，又與我們現(xiàn)在的生活習(xí)慣有著很大的不同?！闭f明古人有早起盥洗、漱口的習(xí)慣。2．閱讀下面的說明文，完成后面小題。（3）ABC．正確。B.“酸水解”會(huì)產(chǎn)生各種各樣揮發(fā)性有機(jī)化合物，其中很多可能有助于產(chǎn)生舊書的氣味。） ，本文屬于事物說明文；從語言特色看，本文屬于生動(dòng)說明。（1）對(duì)下列句子使用的說明方法判斷有誤的一項(xiàng)是（ 例如用“苛性鈉”（氫氧化鈉）來提高造紙木漿的pH值，并使木漿纖維膨脹，“上漿劑”常用來提高紙的耐水性。紙質(zhì)書除了能給人手捧書卷的實(shí)在感，那時(shí)不時(shí)地從書頁中飄散出來的縷縷書香，也時(shí)常令愛書人陶醉，有人喜歡新書的油墨香，也有人享受舊書特有的“時(shí)間的味道”?！靶聲鴼馕丁敝饕腥齻€(gè)來源：紙品本身以及制造中使用的化學(xué)物質(zhì)、用于印刷的油墨以及用于書本裝訂的膠黏劑。紙張包含纖維素、少量的木質(zhì)素還有其他化學(xué)成分。（作比較）“苛性鈉”（氫氧化鈉）來提高造紙木漿的pH值，并使木漿纖維膨脹，“上漿劑”常用來提高紙的耐水性。⑧段加點(diǎn)詞“據(jù)說”“之一”體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性?！敬鸢浮?（1）D（2）A（3）D 【解析】【分析】（1）本題主要考查說明方法的掌握。常見的說明方法有：舉例子、分類別、列數(shù)字、作比較、下定義和打比方等，先辨析運(yùn)用了什么說明方法，然后結(jié)合內(nèi)容來分析表達(dá)效果即可。那么，古人又是怎樣盥洗的呢？有哪些細(xì)節(jié)可值得我們后人借鑒？兩者相合，像一只手放在盆里承水沖洗。從臼、水，臨皿。），用來往手上澆水；一件是盤，用來接洗手灑下來的水?！敬鸢浮?（1）示例一：盥洗。 【解析】【分析】（1）說明文寫作的目的就是要告訴讀者某個(gè)事物或某個(gè)事物的某方面的知識(shí)。文章的第③段劃線部分除了運(yùn)用作詮釋、舉例子外，還運(yùn)用了作比較的說明方法，其作用是突出“盥”字詞義擴(kuò)大的特點(diǎn)。本題中的“歪”字，上面是“不”字，下面是“正”字，其意思是不正。因?yàn)橛谩皬V泛”一詞表明那時(shí)筷子已被使用，但是使用范圍不廣，去掉后改變了原意。特征：“盥”字詞義擴(kuò)大。當(dāng)時(shí)四輪馬車與行人混行引發(fā)了許多道路堵塞和交通事故。1969年，著名的披頭士樂隊(duì)發(fā)行了最后一張唱片——《艾比路》，該唱片的封面為四位歌手走在倫敦艾比路的一條斑馬線上。在什么情況下需要設(shè)置斑馬線呢？一是未設(shè)置人行過街設(shè)施的路口，二是行人橫過道路較為集中的路段。（1）根據(jù)拼音寫漢字。這些大膽嘗試增強(qiáng)了視覺效果，使斑馬線更醒目，讓行人和車輛能更清楚地注意到斑馬線，尤其是為“低頭族”提供了有效的警示，能更好地發(fā)揮斑馬線的作用。B項(xiàng)正確。根據(jù)前文“斑馬線作用的發(fā)揮，需要機(jī)動(dòng)車尊重行人的路權(quán)，也需要行人珍惜自己的權(quán)利，兩者缺一不可”，根據(jù)后文“機(jī)動(dòng)車未按規(guī)定讓行，行人在斑馬線上“散步”等是導(dǎo)致事故的主要原因”可以概括出第二個(gè)作用：強(qiáng)調(diào)了重視斑馬線作用的重要性。這些大膽嘗試增強(qiáng)了視覺效果，使斑馬線更醒目，讓行人和車輛能更清楚地注意到斑馬線，尤其是為“低頭族”提供了有效的警示，能更好地發(fā)揮斑馬線的作用。答題時(shí)應(yīng)注意，第一例是具體詞句，第二列是內(nèi)容歸納，不全是摘錄文中句子作答。墨其實(shí)是一種“煙”，是一種以油煙、松煙等為原料純手工制成的黑色顏料。濃墨書寫時(shí)行筆實(shí)而沉，墨不浮，具有凝重沉穩(wěn)，神采外耀的效果。“墨”又因用它創(chuàng)作的藝術(shù)作品的形式，引申為“詩文或書畫”。去掉后就成了都用于繪畫，太絕對(duì)了，與事實(shí)不符，“多”體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性嚴(yán)密性。說明方法就是為說明觀點(diǎn)和說明對(duì)象服務(wù)的。故答案為：（1）文中開頭引用名句的作用是：①引出說明對(duì)象“墨”。答題時(shí)應(yīng)注意，要從引材料的說明方法的作用和說明文開頭段的作用兩方面分析歸納。5．閱讀下面的文字，完成后面小題音樂能使我們更聰明嗎 ③音樂能讓人變得更聰明？從一定程度上來說，是的！無論演奏樂器還是聽音樂，對(duì)大腦的影響遠(yuǎn)比我們想象得多。除此之外，參與的其他部分還有，負(fù)責(zé)記憶功能的海馬體、負(fù)責(zé)情緒控制的杏仁核、負(fù)責(zé)視覺感受和反應(yīng)的視覺皮層等，這些重要部位在音樂聲當(dāng)中共同運(yùn)作，產(chǎn)生了和諧的腦電波，使得腦功能達(dá)到最優(yōu)化狀態(tài)。研究表明，進(jìn)行空間分析的腦力活動(dòng)和聽古典音樂是相同的。普通人如果提高了這些能力，對(duì)考試、記住重要的信息、改善語言回憶能力都有很大幫助。 ?專家們的解釋是：過分活躍或帶有攻擊性的背景音樂，不能像輕柔優(yōu)美的背景音樂那樣，對(duì)孩子的大腦認(rèn)知機(jī)構(gòu)起積極作用，相反卻只會(huì)起消極作用。通過這個(gè)實(shí)例說明了演奏樂器可以使人聰明的原因：和諧的腦電波使得腦功能達(dá)到最優(yōu)化狀態(tài)，有很強(qiáng)的說服力。“可能”表示這只是作者的一種猜測，去掉以后意思過于絕對(duì)，體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。這體現(xiàn)說明文語言的準(zhǔn)確性嚴(yán)密性。⑶本題考查分析說明方法及其作用。 1878年，席夢(mèng)思發(fā)明了世界上第一張彈簧床墊，從此人們就與彈簧床墊結(jié)下了不解之緣。更重要的是，黑素瘤生長的地方往往是臀部、大腿和軀干部分，而這些地方恰好是被衣服遮住了，不可能直接暴露在陽光之下。 試想一下，當(dāng)金屬彈簧床遇到電磁輻射波會(huì)有怎樣的“化學(xué)反應(yīng)”？因此，當(dāng)我們側(cè)右睡覺時(shí)，身體的左側(cè)就會(huì)暴露在強(qiáng)磁輻射下，并且這種強(qiáng)度會(huì)放大兩倍。 （節(jié)選自《讀者》）（1）簡要概括這篇文章說明的主要內(nèi)容。②房間里不要擺放電視機(jī)、收音機(jī)等最容易接收傳輸信號(hào)的家電。再如睡覺時(shí)，把家用電器關(guān)閉等。 ⑶本題考查說明方法及其作用的理解和分析能力，根據(jù)語段中的一些關(guān)鍵詞先來判斷說明方法，熟記一些常見的說明方法，結(jié)合文段分析，在根據(jù)文章內(nèi)容或者文章的內(nèi)容所體現(xiàn)出來的說明對(duì)象的特征來分析其總用。19251927年，在德國“流星”號(hào)考察期間，科學(xué)家利用聲學(xué)回聲測深法再次確認(rèn)了這條山脈的存在。 ⑤大洋中脊的特殊地質(zhì)結(jié)構(gòu)的一個(gè)特點(diǎn)是：大洋中脊是新的海洋洋殼生成的地方。擴(kuò)張速度快的（大于5厘米/年）大洋中脊會(huì)呈現(xiàn)出如東太平洋隆起樣的結(jié)構(gòu)，擴(kuò)張速度慢的（小于5厘米/年）則更像大西洋中脊。 ） 、下定義、舉例子、列數(shù)字、作比較、作比較、打比方、下定義、列數(shù)字（3）下面對(duì)本文的理解分析，不正確的一項(xiàng)是（BCD三項(xiàng)都不是說明“大洋中脊的特殊地質(zhì)結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)”。 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解與分析，必須在理解文句，分析文章內(nèi)容，準(zhǔn)確把握文意的基礎(chǔ)上，層層篩選，剝離出有效信息，獲得充足可靠的依據(jù)，然后進(jìn)行合理的推測。 ①1993年發(fā)表在《自然》雜志上的一篇文章無意間向大眾引入了“莫扎特效應(yīng)”這一說法。 ②最近，中國科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)：樂曲的節(jié)奏可能是人出現(xiàn)莫扎特效應(yīng)的關(guān)鍵。科學(xué)家們已經(jīng)通過實(shí)驗(yàn)證明，音樂，尤其是復(fù)雜的古典音樂，對(duì)大腦各種功能也能產(chǎn)生良性刺激。甲組兒童欣賞阿爾比諾尼輕柔優(yōu)美的《慢板），乙組兒童聆聽克爾特林的爵士樂《三位一體》，而丙組兒童則什么也不聽?！翱赡堋北硗茰y，說明樂曲的節(jié)奏不一定是出現(xiàn)莫扎特效應(yīng)的關(guān)鍵。（2）本題考查說明文語言的特點(diǎn)。要注意交流對(duì)象的年齡、身份、文化程度等方面；語言要有針對(duì)性，能打動(dòng)被勸說的人，從而使交流對(duì)象接受你的觀點(diǎn)；注意禮貌用語的使用；要滿足試題的要求文從字順，字?jǐn)?shù)恰當(dāng)。正確使用詞語的基礎(chǔ)是能夠根據(jù)語境辨析詞語的意義?！币挥X睡到大天亮的感覺真好。有許多都是電子產(chǎn)品的重度依賴者。這個(gè)中樞時(shí)鐘每天根據(jù)地球自轉(zhuǎn)周期校對(duì)一次、它的角色就是總監(jiān)工，根據(jù)視覺感受器接收到的視神經(jīng)傳來的信息進(jìn)行分析判斷，通過分泌激素告知體內(nèi)其他細(xì)胞統(tǒng)一協(xié)調(diào)工作和休息。 ⑦睡眠不足還會(huì)損害人的注意力?！笨梢娝咭殉蔀槿祟惤】瞪畹脑嚱鹗?。（2）睡眠不足有哪些危害？ （3）分析第④⑧段劃線詞語的語言特點(diǎn)。” 睡眠不足會(huì)使皮膚變得粗糙且缺乏彈性 ， 還會(huì)損害人的注意力， 危害到我們的健康， 會(huì)造成青少年生長激素分泌減少，影響生長發(fā)育，會(huì)降低記憶的儲(chǔ)存、重組和整合能力，容易造成學(xué)習(xí)能力降低。 示例二：打比方，用“貓頭鷹”和“蜂鳥”生動(dòng)形象地說明了晚睡晚起和晚睡早起的人群的睡眠特點(diǎn)。答題時(shí)應(yīng)注意，必須要結(jié)合文段的內(nèi)容來分析說明方法，然后根據(jù)文章的內(nèi)容或者文段的內(nèi)容所體現(xiàn)出來的說明對(duì)象的特征來分析作用即可。其實(shí)，斑馬線不僅是行人的一條“生命線”，還是城市中的一道“風(fēng)景線”。一些城市推出的彩色斑馬線就具有一定的代表性。⑦設(shè)置斑馬線的意義在于保護(hù)行人，然而，許多時(shí)候人們走在斑馬線上會(huì)有一種提心吊膽的感覺。（3）列數(shù)字。 （3）此題考查考生理解分析說明方法的能力，難度較大。 ⑶ 列數(shù)字。解答時(shí)要知道說明方法的種類：分類別，下定義、舉例子、作比較、列數(shù)字、打比方。 網(wǎng)上流傳著一個(gè)段子：每天叫醒我的，不止是鬧鐘或夢(mèng)想，還有支付寶里的“螞蟻森林”。 “小螞蟻”釋放的巨大“綠色能量”引起了廣泛關(guān)注。2017年1月，螞蟻金服和聯(lián)合國環(huán)境規(guī)劃署啟動(dòng)了綠色數(shù)字金融聯(lián)盟，共同尋求推動(dòng)全球可持續(xù)發(fā)展的新路徑。 其次，在公益保護(hù)地的模式上，通過文化產(chǎn)品的開發(fā)，復(fù)蘇當(dāng)?shù)氐奈幕瘋鹘y(tǒng)，并帶來經(jīng)濟(jì)價(jià)值。（1）小雨想以這篇文章和附圖為主要內(nèi)容制作一份“螞蟻森林”的宣傳小報(bào)。①________爸爸：是不錯(cuò)。（2）要補(bǔ)上。中心內(nèi)容是否相符。第二空，要從文章找到“更大的公益效果”來填充。 示例2：選②“小螞蟻”釋放大能量。住宿吃飯、購物類多用支付寶付款，盡量開電子發(fā)票。 ⑵標(biāo)題考查考生對(duì)語言的連貫、內(nèi)容的全面的理解能力