【正文】 謂抓住主旨（即材料的意向傾向和感情傾向）。 一方面，要保持內(nèi)心的清明、中正、開放、虛靈，“活潑潑地”。據(jù)當(dāng)事者回憶，早年古代書畫鑒定七人小組在全國各地文博單位鑒定書畫時，就常出現(xiàn)這樣的情形由于鑒定數(shù)量龐大，一件書畫拿上來后，只要一兩個說話影響力大的人發(fā)表了觀點，其他人除非發(fā)現(xiàn)有力證據(jù)，多是隨聲附和?！　　盀橹孛敗闭?，本質(zhì)上是自信不足，心虛“怯陣”?！　￠e聊中拿起一本畫冊或圖錄，隨手翻翻，說這張是真的，那張是假的，憑借已有的知識，靠的是一種眼力。二、思力：習(xí)得一種方法，形成一種眼光，而后才有你自己的世界。第二步，選擇角度，準(zhǔn)確立意主旨單一的材料據(jù)材料立意即可。見了周亞夫，文帝不僅不責(zé)怪，反而稱贊他治軍嚴(yán)明，軍營嚴(yán)整。漢文帝派他駐守細(xì)柳，同霸上、棘門軍共同抗擊匈奴。他認(rèn)為，貧困地區(qū)缺的不僅是錢，更在于不懂得某些經(jīng)濟(jì)交往規(guī)則，這樣做就是讓村里人學(xué)會些“規(guī)矩”。她說孩子進(jìn)廁所十多分鐘了，還沒有出來，她又不能進(jìn)去找。可一旦你們開始吝嗇自己的善行，內(nèi)心就會陷入不安，良知就悄悄的提醒你們?？珊鋈挥刑?，社區(qū)物業(yè)加強管理，把乞丐趕走了。接著舉例論證，偉人照樣遵守規(guī)則?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查寫作能力。這樣的封建習(xí)俗應(yīng)該被摒棄。【答案】例文遵守規(guī)則從1848年到2018年，從劍橋規(guī)則，到var，世界杯規(guī)則一步步完善，減少了更多足球冤案的發(fā)生，一系列規(guī)則的變遷，是時代發(fā)展的必然，足球運動的進(jìn)步，更是法規(guī)的健全。程開甲院士曾說，我這輩子最大的幸福就是自己所做的一切，都和祖國緊緊地聯(lián)系在一起。羅曼接下來聯(lián)系時代風(fēng)云，談憂患意識，強調(diào)國榮我榮，國強我強，再點題，每個中國人，都應(yīng)“冷眼看世界，熱心強祖國”。把兩組對比和材料結(jié)尾的歌詞結(jié)合，不難看出：國家的命運與人民的命運是一致的，國家的強大與否，決定著國民的精神面貌、幸福程度；強大的祖國永遠(yuǎn)是人民的的堅強后盾。當(dāng)下，冷眼看世界，是要求我們保持清醒的頭腦和冷靜的判斷，唯有知己知彼，方能立于不敗之地。正如亨廷頓在《文明的沖突》一書中所預(yù)言的：“新世界沖突的主要根源，既不是意識形態(tài)也不是經(jīng)濟(jì)，而文化將是截然分隔人類和引起沖突的主要根源。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。母鷹殘忍折斷幼鷹的骨骼，是決定幼鷹能否在廣袤天空中自由遨翔的關(guān)鍵所在。寫作筆墨要集中，不泛化，不抽象。第一則材料，列舉種子的成長過程。成長是一個人、一個國家必須歷經(jīng)的過程，成長是在人生路上譜寫的最壯麗的詩篇，是在祖國發(fā)展征程中描繪的最美好的畫卷。成長是歷練中的蛻變，有著諸多的意義。那什么是成長呢？成長是第一次自己穿衣服，第一次學(xué)會用筷子，第一次上學(xué)，第一次學(xué)騎車，第一次洗衣服，第一次做飯，第一次告別家鄉(xiāng)……成長是在獨自行走的時候，我們不怕了黑暗，在遇到失敗和難堪時，我們淡然了質(zhì)疑和嘲笑。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。閱讀積累充足，大腦中建立起無數(shù)個生長點，思維靈感隨時可以被激活，寫作時便能左右逢源，率性而作，自如傾吐，文氣如海似江滔滔奔涌；積累單薄，腹中空空，縱有好的題材，依然文思壅堵筆下干澀，文氣自然弱。第四部分寫長輩們的感慨：過去人情美好，如今人情冷漠。因為作精神上的滿足肉體物質(zhì)上的富裕。，美好續(xù)航有新篇。材料主要內(nèi)容是將今昔生活資料、娛樂工具、醫(yī)療手段、通訊方式等四個方面進(jìn)行比較，提示語部分概括說我們在感受到了生活的便利、舒適與滿足的同時，也感受到一些東西的遠(yuǎn)去與消逝，要求考生面對這種矛盾，談自己的聯(lián)想與思考。從他們的身上，我看到了許多四十年來，一直未曾流逝的東西。我也是如此，時代的腳步總是匆匆促促的。我讀過王小波，在那個自由浪漫的時代，他想變成天空中半明半暗的云。40年改革開放，我們感受到了生活的便利、舒適與滿足，也感受到一些東西的遠(yuǎn)去與消逝。蘊涵豐富的材料，可從多角度立意，即發(fā)散思維多向立意。人民越來越智慧，法律越來越完備。古希臘有句俗語：“我們總是習(xí)慣性地生活在別人設(shè)置的牢房里，牢門是開著的，我們卻沒有能夠走出去。顧客糾纏說：“我的生意不算小，會常來的，你肯定能賺很多錢！”店主告訴他，這事無論如何也不會做。本材料在原文基礎(chǔ)上進(jìn)行了改編。作文材料來自劉基《郁離子?竊糟》，附原文如下：客有好佛者，每與人論道理，必以其說駕之，欣欣然自以為有獨得焉。因此我們的社會需要質(zhì)疑之聲，需要一個聲音打破這潭死水。不迷戀表面現(xiàn)象，理性對待，你會取得意外的成功。借你一雙理性的慧眼，把謠言的本質(zhì)看穿。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲，不得泄露個人信息；不少于800字。有個魯國的酒店老板想得到他們的釀酒秘方，始終未能如愿。材料作文的審題很重要：第一步，讀懂材料，抓住主旨。本題作文仿照2018年全國高考三卷作文樣式擬題，要求圍繞三則材料內(nèi)容及含意寫作。 除了因好奇發(fā)問，時代賦予我們更多的機遇去踐行。曾子“一日三省吾身”，在探求思想內(nèi)核的路途中，成為孔門著名的弟子。是好奇，讓林則徐睜眼觀看世界的列強；是好奇，讓愛迪生不懈探索用以點亮世界的燈芯?！ㄌ疲├畎住栋丫茊栐隆愤@是我個人的一小步，卻是人類的一大步?！窘虒W(xué)反思】[成功之處]　本次習(xí)作課,我成功地指導(dǎo)學(xué)生處理好了“讀”與“感”的關(guān)系?？梢砸浴白x《》有感”或“《》讀后感”為題,或?qū)⑺鳛楦睒?biāo)題,再自擬題目。,詳寫重點。結(jié)尾既可以回應(yīng)前文,強調(diào)感點,也可以提出希望,發(fā)出號召。聯(lián),就是要緊密聯(lián)系實際,既可以由此及彼地聯(lián)系現(xiàn)實生活中相類似的現(xiàn)象,也可以由古及今地聯(lián)系現(xiàn)實生活中的相反的種種問題。“觀點句”在文中的位置是可以靈活安排的,可以在篇首,也可以在篇末或篇中?！治霾牧?提煉感點。二、明確寫作要求,再仔細(xì)讀一讀相應(yīng)的片段,能從多方面的閱讀感受中選擇一點來寫。部編人教版五年級下冊語文：第二單元：習(xí)作寫讀后感（部編版）【教學(xué)目標(biāo)】收集、誦讀課內(nèi)外經(jīng)典作品,培養(yǎng)閱讀經(jīng)典作品的愛好,同時能把自己的感受真實、具體地寫出來,提高欣賞經(jīng)典作品的能力。(板書:寫讀后感)?師述:讀后感就是讀完一篇文章或一本書后,把自己的感受或者啟示寫下來,是讀書筆記的一種形式。不管采用哪種方式引述,“引”都要簡練、準(zhǔn)確,有針對性。這個觀點句表述的,就是這篇文章的中心論點。泛泛而談,使讀后感缺乏針對性,不能給人以震撼。聯(lián)系實際時也應(yīng)當(dāng)注意緊緊圍繞基本觀點,為觀點服務(wù),而不能盲目聯(lián)系,前后脫節(jié)。,選擇材料。四、寫讀后感好,剛才我講了寫讀后感的注意事項,你們回憶一下都是什么,下面你們試著寫一篇讀后感好嗎?根據(jù)我們之前學(xué)習(xí)的課文,哪一課給你的感受最大,我們就寫一寫那課的讀后感吧。,供大家分享。今人不見古時月，今月曾經(jīng)照古人。是好奇，讓屈原疾聲發(fā)《天問》；是好奇，讓阿基米德覓得翹起地球的理論依據(jù)。 只有那些將好奇心投射向真知的人，不但能獲得智慧女神的特殊垂青，還能因其對社會的貢獻(xiàn)名揚千里?！读凶印分心莾蓚€辯日的“小兒”，就是每一個平常人的寫照——有好奇心的我們完全能與圣賢的思想頡頏相比。材料作文一方面要求學(xué)生整體感知材料，從材料中提煉出主旨；另一方面要求學(xué)生根據(jù)主旨，自選角度進(jìn)行寫作，切不可偏題。本材料閱讀理解起來比較簡答，有明確具體的寫作指向：閱讀的意義。古時候，中山國人釀的酒享譽天下。以上材料觸發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請據(jù)此寫一篇文章?？擅つ砍闪宋覀兊闹旅秉c。蘋果很紅很大，它可能有毒；火腿很美味，它可能有瘦肉精；奶粉很甜，它可能有化學(xué)添加劑。沒有了質(zhì)疑，社會就會如同無本之木，無源之水，像死水一般毫無生機。用一雙的慧眼，去收獲夏花般燦爛的精彩人生吧！【解析】【詳解】本題考查寫作能力?！痹闹S刺了那些一知半解又夸夸其談的學(xué)術(shù)騙子，告誡人們，那些說得天花亂墜的所謂道理，其實不過是拾人牙慧的糟粕而已，我們不必過于迷信。但店主拒絕了這樣的要求。但我們往往缺乏青蛙般質(zhì)疑權(quán)威的勇氣，雖有自己的想法，卻被強大的外部輿論所裹挾，發(fā)不出自己的聲音。第四部分，論述當(dāng)今誠信經(jīng)商的重要性。第二步，選擇角度，準(zhǔn)確立意主旨單一的材料據(jù)材料立意即可?，F(xiàn)在，微信問候，電話關(guān)懷，快捷便利；昔日，書信往來，焦急等待，情深意切。我看過賈樟柯的《站臺》，看著那里面人的穿著雖然破破爛爛，卻抱著錄音機，為一首成吉思汗舞曲搖頭晃腦跳上好久?！比藗冊谶@幾十年里吃飽了，穿暖了，卻感到了些許快樂的流逝。我把感動中國的人和事例都背得爛熟?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}為帶有任務(wù)驅(qū)動特點的材料作文，主要考查考生的價值取向和思辨能力。，且歌且行。在新的時代里，比起金錢和物質(zhì)，更重要的是精神層面的充實感。第三部分通過我的思考展現(xiàn)現(xiàn)在物質(zhì)豐富、生活便利的美好，與過去形成對比。大氣作文需要以豐厚的閱讀積累作底蘊。他的文字，就是他的性格、氣質(zhì)、審美情趣的一種自然流瀉。和種子要長成參天大樹一樣，不論個人還是國家，都有成長得過程，也都需要成長。人生需要成長，要讓個人的成長和國家的命運緊密相連。人生需要成長。材料共有三段，關(guān)鍵詞是“成長”。二是在題材選擇上，集中一個范圍或某個領(lǐng)域，體現(xiàn)發(fā)展的歷程，具備時間性，或聚焦一個人物或某個物件，體現(xiàn)成長的過程。但母鷹不會停止這血淋淋的訓(xùn)練，因為它明白，這種傷害是成長為雛鷹的必經(jīng)階段。全文結(jié)構(gòu)完整，中心明確，說理到位，有感染力。然而，時代往往具有雙刃劍之特征，既可能醞釀風(fēng)云際會，又難以避免挑戰(zhàn)與危機?！彼^冷眼看世界，即“終日乾乾，夕若惕”，既不能妄自菲薄，無視我中華當(dāng)今之迅猛發(fā)展；更不可洋洋自得，忘乎所以，迷失于一片叫好和贊美聲中。新舊中國國人表情的對比：呆滯木訥，幸福開心；我國發(fā)言人義正辭嚴(yán)、斬釘截鐵和中東某國外交官沉默不語，神情沮喪的對比。結(jié)構(gòu)分析：以中華滄桑巨變后強勢歸來開篇，滲透祖國強大的自豪感。在今天民族復(fù)興的偉大征途中，更需要我們凝聚愛國情懷，為民族復(fù)興奉獻(xiàn)出自己的一份力量?！睙o數(shù)志士仁人以國家之任為任，為國家和民族忠誠守望、勇敢擔(dān)當(dāng)；在中華民族波瀾壯闊的復(fù)興路上，無數(shù)熱血青年把自己的一生交給祖國，從而使祖國更加美麗可愛。要求：綜合材料的內(nèi)容及含義，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。當(dāng)然，有些規(guī)則的確應(yīng)該被摒棄，比如，婦女纏足。假如沒有了規(guī)則，那我們的世界就會變得一團(tuán)糟，沒有一個人能夠從法律面前得到公平兩字的話，這個世界就沒有了人可以存活下去的可能。寫作思路：開篇點題，古今中外，規(guī)則至重。進(jìn)進(jìn)出出的居民，每天往乞丐的破茶缸里丟枚硬幣，感覺自己好善良。你們以為善行是在幫助別人，實際是在幫助自己，幫助你們獲得一種心理上的安然感。出來后，附近一個女士很著急地問他有沒有看到她的孩子。茅先生稱之為“扶貧必言利”。周亞夫營門擋駕——規(guī)則面前人人平等西漢名將周亞夫治軍嚴(yán)明，聞名天下?！避囻R只得依次緩行。所謂抓住主旨（即材料的意向傾向和感情傾向）。一、眼力：世界無限而你唯一，你須積累起一種強悍的辨別能力，剔除蕪雜而后知道什么是你所應(yīng)堅持的?！　∵@要怎么解釋呢?打個比方吧，拿一條寬20厘米的長木板放在平地上讓你行走，你一定不會走到木板外面去，如果把木板升到100米的高空，你原來的“能力”還在嗎?再比如，站在一定的距離，把籃球投進(jìn)籃框里，是一種與準(zhǔn)確有關(guān)的“能力”，但是象喬丹那樣，在NBA總決賽最后一場的最后一秒，從對方的激烈圍搶中高高躍起，空中繞過阻礙，投進(jìn)壓哨逆襲的一球，所需要的能力，卻不是“準(zhǔn)確”所能概括的。真正的“眼力”，包含了一種“定力”，是通過與自身各種微妙隱蔽的心理作斗爭的過程逐漸建立起來的。相信許多人都有這樣的體驗：當(dāng)與其他人一起看東西的時候，或者高水平人士對某件作品已有明確看法，多會不自覺地產(chǎn)生“放松”的心理?！把蹖W(xué)”的背后，是一門“心學(xué)”。要注意本題屬于材料作文寫作，解答時首先要注意材料的特點：單則材料要從整體上把握其主旨；多則材料應(yīng)弄清它們的異同，從而把握中心；比喻性材料要理解其比喻意義；含哲理性寓言材料，要把握其寓意。材料闡釋了詩人陳先發(fā)對兒子的人生勸勉——蓄起“四力”，也即寫作的四個關(guān)鍵詞：眼力、思力、定力、抗壓之力。開放性表現(xiàn)為：。便有了眼力。最終締造屬于自己的輝煌。在他還沒成為一國之主的時候，人人都認(rèn)為他是一個無所事事的小混混，不務(wù)正業(yè)騙吃騙喝。這些知識不僅為了考試，對個人發(fā)展和成長也都有啟迪意義。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。歲月不居，時節(jié)如流，改革開放使物質(zhì)生活迅速富足起來。物質(zhì)大發(fā)展帶來的選擇大豐富，使信息全面，兼顧用戶全面，選樣多元成為可能，從而能有效提升用戶的選擇意愿，而非墜入選擇的困境。在時代消費主義的裹挾下，不囿于選擇，不貧于思考，才能使選擇意愿穩(wěn)妥而理智，才能發(fā)揮選擇消費意愿的有利功用，而不至落入選擇的困境，淪為選擇的奴隸。對此道理，學(xué)生可以認(rèn)同，以“選擇過多，收效反而會小”為文章的中心行文；學(xué)生也可以不認(rèn)同，以“選擇多才更有益處”為文章的中心行文。認(rèn)為面對多重選擇，可以“不做選擇”，“斷舍離”也是一種智慧。最后，可以總結(jié)或者寫出自己看法等，如沒得選，也是一種不錯的選擇。甜是我們曾做出過合適的選擇，悔則是因為我們在某個岔路口走錯了方向。試題是否具有思辨性，能否引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思辨。但《北京青年報》記者11月16日從北京市公園管理中心獲悉，市屬公園首次嘗試不立即清掃景區(qū)落葉，打造出了20處“最美落英繽紛”賞秋景點，引來無數(shù)市民前往拍照留念。若是遇上下雨天，落葉對還成了窩藏細(xì)菌、病毒和四害的天堂。一念廢物，一念勝景。落葉是城市的廢渣，也是城市的寶物。從兩者的行為來看，是如何對待自然的問題。由于我們從材料中獲得的觀點具有多樣性，因此，在動筆前對所得到的觀點還要適當(dāng)?shù)暮Y選。家長們還提來牛肉、食用油、堅果等禮品，擺滿整個客廳。在這關(guān)鍵時刻，正在附近釣魚的米欣同志聽到呼救，立刻放下魚竿跑來，邊跑還邊向他父母呼喊求助，讓他們帶上魚竿，然后不畏湍急的河水和滿是淤泥深坑的危險，毫不猶豫的跳下去，危險在向他逼近。毛說：“一個人能力有大小，但只要有這點精神，就是一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人。在黃河邊長大的米欣的父母知道米欣不會游泳，所以不斷大聲呼喊米欣，試圖阻止米欣下水