語文二年級(jí)下冊(cè)第六單元課外閱讀(一)(更新版)
【正文】 ，這樣用就不知所云了。神奇的“打”字陳原在生活中，人的不少動(dòng)作都可以用“打”字來表示。②一個(gè)下雨的傍晚，“我”看見一個(gè)小孩為一位老人打傘。這時(shí)，老人和孩子閃進(jìn)了一幢宿舍樓?？吹贸鰜?，那孩子是踮著腳走路的。（_____）閱讀理解。在馬上你不用離鞍，只要一伸手就可以捧到你最心愛的滿懷鮮花。進(jìn)入天山，戈壁灘上的炎熱就遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋在后邊，迎面送來的是雪山寒氣，立刻使你感到秋天般的涼爽。在場(chǎng)的人都被這動(dòng)人的情景所感動(dòng)，熱烈地鼓掌，老人也流下了熱淚。可是，她付不起由波蘭到法國(guó)的一大筆旅費(fèi)。語文二年級(jí)下冊(cè)第六單元課外閱讀（一）姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________同學(xué)們，經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你一定長(zhǎng)進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！一、現(xiàn)代文閱讀閱讀下文，回答問題。愿望）是重游她的出生地——法國(guó)北部的第厄普。這位老年婦女就是居里夫人小時(shí)候的老師。天山美景七月間，新疆的戈壁灘炎暑逼人，這時(shí)最理想的是騎馬上天山了。馬走在花海中，顯得格外矯??；人浮在花海上，也顯得格外精神。（_____）（3）這句話起到了總結(jié)全文的作用。什么是 ：(1)—(2)—(3)10 . 品一品：畫線句子使用了（1）忽然，路面一個(gè)小黑影很快地靠上去，高舉著傘，挽著老人的膀子。雨起勁地下。①“我”非常喜歡雨花。18 . 文中畫線處的“小黑影”是指誰？你能用這樣的寫法也寫一句話嗎？_______________________________________________________________________19 . 從《雨花》一文中的孩子身上，你學(xué)到了什么？_____________________________________________________________________閱讀下面的短文完成練習(xí)?！百I”同“打”更不能等同。其實(shí)除了某些運(yùn)動(dòng)外，生活中的一些動(dòng)作，也用“打”字來表達(dá)，如“打傘”“打電話”“打的”。打車（________）（2）產(chǎn)生嫉妒情緒（________）如果提個(gè)籃子趕集去，不經(jīng)過八座十座小橋才怪哩！③家鄉(xiāng)的橋大多是石橋，造型卻千姿百態(tài)。整個(gè)炎熱的夏天，我們?cè)跇蝾^下棋猜謎講故事；我們把橋當(dāng)作跳水臺(tái)，比跳水本領(lǐng)，練膽量；我們?cè)跇蜻呩烎~摸螺螄，碰得巧，還能從橋洞里捉到一對(duì)毛蟹呢！實(shí)在玩累了，蕩一條小船進(jìn)橋洞，舒展四肢平躺著，那涼絲絲的風(fēng)，輕輕蕩漾的水波，轉(zhuǎn)眼就把我們送入夢(mèng)鄉(xiāng)……⑥長(zhǎng)相憶，最憶家鄉(xiāng)的橋。16
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