【正文】 子方面的意見。正是有老師，我們才從一個(gè)小家進(jìn)入了這個(gè)大家，從一種溫暖溫馨進(jìn)入又一種豐富充實(shí)。 甲：同學(xué)的魔術(shù)表演非常精彩，同學(xué)的故事更是讓我們迫不及待，有請同學(xué)為我們講故事。 乙：白云在天空中飄蕩，描繪一幅幅感人的畫面，那是對(duì)哺育它的藍(lán)天感恩。 甲：千言萬語，萬語千言，道不盡老師對(duì)我們的關(guān)懷，在我們老師的辛勤培育下，我們班的很多同學(xué)在各方面都有了成長，其中在學(xué)習(xí)上進(jìn)步最大的就是去年轉(zhuǎn)來的同學(xué)，下面又請他發(fā)言。 女：分?jǐn)?shù)就是硬道理,文憑才是敲門磚,能力更是金飯碗。 男：但有一種情緒卻牢牢攥在手心,收藏著時(shí)間的無限,那就是感恩。 在驕陽似火的季節(jié)中，是您為我們打扇遮蔭，給我們送來絲絲清涼。眺望你們時(shí),緊張而欣喜。 科學(xué)篇 我們愛學(xué)習(xí)，愛探索，我們更愛上科學(xué)課。 秋游篇 在三校合并后的校園第一屆美食節(jié)中，我們盡情分享，盡情品嘗，快樂極了。什么是好的方法，適合的才是的! 今天，我邀請了兩位小嘉賓，先請她們來介紹班級(jí)情況 兩名學(xué)生介紹班情： 尊敬的叔叔、阿姨們： 晚上好! 甲：我是 乙：我是 甲：今天的家長會(huì)，先由我們倆向大家作介紹。那在數(shù)學(xué)方面我們又要培養(yǎng)哪些好習(xí)慣呢?有請我們的數(shù)學(xué)老師發(fā)言，掌聲歡迎。 乙：學(xué)校是我們學(xué)習(xí)、生活、成長的搖籃， 甲：我們的成長離不開老師的諄諄教誨， 乙：我們的成長同樣離不開您無微不至的關(guān)懷。 乙：歡迎你們走進(jìn)校園了解我們在學(xué)校的生活， 甲：歡迎你們走進(jìn)校園和老師一起關(guān)注我們的學(xué)習(xí)和成長。 甲：良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有利于激發(fā)我們學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。那么我也真誠的希望，大家能結(jié)合家庭自身的情況，將聽到的理論，案例內(nèi)化整理，因?yàn)槭澜缟蠜]有完全相同的兩片樹葉，沒有完全相同的兩個(gè)孩子，更沒有完全相同的兩個(gè)家庭。 甲：在美麗的校園，也記錄了許多我們活潑的身影?！陡鎰e修正液，規(guī)范來書寫》的課題還在區(qū)里獲得了二等獎(jiǎng)。 2021家長會(huì)主持稿模板3 男：親愛的爸爸,媽媽， 女：親愛的各位家長， 合：你們好! 男：等待你們時(shí),焦急而興奮。 女：在寒風(fēng)凜冽的日子里，是您為我們打破冰天雪地，讓陽光溫暖我們的心房。牙牙學(xué)語不再，搖搖走步不復(fù),我們勢如春草,探出稚嫩的頭,倔強(qiáng)的頭,張揚(yáng)的頭,質(zhì)疑你們親切的關(guān)愛,對(duì)抗你們真切的指引。洶涌的血管里，流淌著我們報(bào)效祖國的宏愿。 乙：有請我們的數(shù)學(xué)老師講話。 甲：落葉在空中盤旋，譜寫一曲感恩的樂章，那是對(duì)滋養(yǎng)它的大地感恩。下面有請我們班的魔術(shù)師同學(xué)給我們玩魔術(shù)，有請。他像我們的父親，嚴(yán)厲而又堅(jiān)強(qiáng)。 一、我校蔡校長針對(duì)畢業(yè)班的學(xué)習(xí)情況、管理情況為大家發(fā)言。在這里也提早說一聲，待會(huì)兒散會(huì)后您回去的時(shí)候，路上請注意安全。 劉：他就是我們可親可敬的班主任馬老師 張：下面有請我們的馬老師發(fā)言，大家歡迎! 劉：學(xué)習(xí)的道路荊棘叢生。 劉：聽了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、家長代表、學(xué)生代表和教師的發(fā)言，相信爺爺奶奶、爸爸、媽媽、叔叔阿姨們肯定還有許多疑惑想和老