學生的學習心理社會實踐調(diào)查報告(更新版)
【正文】 讀大學愿望。這與他們“考大學”意識淡化是相一致的。 二、調(diào)查的具體目標和方法 （一）具體目標 １、中學生的學習心理現(xiàn)狀 ２、當前中學生的學習心理特點 ３、當前中學生的學習心理成因及對策 （二）調(diào)查方法 學生問卷，內(nèi)容涵蓋教育價值觀、學習態(tài)度、學習需求和學習目的四個方面。 （一）中學生的學習心理現(xiàn)狀分析 １、教育價值觀 調(diào)查顯示，大部分中學生具有較為明確的教育價值觀。學生害怕學習或討厭某些課程的根本原因，一是與教師的教學方法緊密相關(guān)；二是與該課程的實用價值緊密相關(guān)。在此基礎上，部分家庭經(jīng)濟條件較好且成績優(yōu)秀的學生則致力于追求更高等的教育。
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