【正文】 根據(jù)“but”及“I prefer westerns”可知，沒(méi)有一個(gè)是自己喜歡的，故選D。none沒(méi)有一個(gè)，強(qiáng)調(diào)數(shù)量，代指上文提到的事物；nothing沒(méi)有東西；no沒(méi)有，否定副詞或用作形容詞修飾名詞；no one沒(méi)人，修飾人。13．D解析：D【詳解】句意：杰夫夢(mèng)想成為像夏洛克我把我的單車放在家里了。16．C解析：C【詳解】句意：彼得對(duì)讀有關(guān)動(dòng)植物的書很感興趣。她一個(gè)人住挺好的。19．D解析：D【詳解】句意：20世紀(jì)抗生素的發(fā)現(xiàn)給我們帶來(lái)了巨大的變化。故選B?？疾樾稳菰~辨析。enormous此處表示“巨大的”，與huge意思相近。——難道你不知道常識(shí)比知識(shí)更有價(jià)值嗎。beyond超過(guò)；through從頭至尾；across橫穿；with和?？疾榻樵~辨析。故選C?？疾榻樵~辨析?？疾閯?dòng)詞短語(yǔ)。我們不得不取消運(yùn)動(dòng)會(huì)。根據(jù)題干“Based on local cultures and museums, schools should develop local courses…art, history, geography, and biology”可知前面三項(xiàng)不合語(yǔ)境，這里是說(shuō)學(xué)校應(yīng)該開(kāi)發(fā)與美術(shù)、歷史、地理和生物相關(guān)的地方課程，故選D。turns out結(jié)果；puts out撲滅；carries out執(zhí)行；breaks out爆發(fā)?？疾榍閼B(tài)動(dòng)詞用法。故選C?？疾榍閼B(tài)動(dòng)詞。45．B解析：B【詳解】句意：在交通燈變綠之前不要橫穿馬路。感嘆句結(jié)構(gòu)為What +(a/an) +形容詞+名詞+主語(yǔ)+謂語(yǔ)或How + 形容詞/副詞+主語(yǔ)+謂語(yǔ)，what用來(lái)感嘆名詞，how 用來(lái)感嘆形容詞或副詞，此句用來(lái)感嘆名詞fun，所以用What，另外fun是不可數(shù)名詞，所以不加a， 故選A。48．A【詳解】句意：我們?cè)诔踔卸冗^(guò)了多么快樂(lè)的時(shí)光！考查感嘆句。多聰明的一個(gè)東西?。】疾楦袊@句和形容詞。考查感嘆句。How many 多少，提問(wèn)數(shù)量，修飾可數(shù)名詞；How much多少，提問(wèn)數(shù)量，修飾不可數(shù)名詞；多少錢，提問(wèn)價(jià)格；How old多大，提問(wèn)年解析：B【詳解】句意：我喜歡這些發(fā)夾，他們多少錢？十元。根據(jù)答語(yǔ)Once a week，可知問(wèn)的是頻率，需用how often提問(wèn)，故選D。55．D【詳解】句意：——徐州地鐵一號(hào)線已經(jīng)在使用中。How much多少錢，詢問(wèn)價(jià)格；How many多少，詢問(wèn)數(shù)量；How long多長(zhǎng)時(shí)間，詢問(wèn)時(shí)長(zhǎng)或物體的長(zhǎng)度；How often多久一次，每隔多久，詢問(wèn)做事情的頻率。 ——常州地鐵二號(hào)線多久之后將開(kāi)始使用？——要到今年年底才會(huì)使用?？疾閯?dòng)詞的時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)以及過(guò)去分詞。根據(jù)“on May 16, 2021”可知，句子是一般過(guò)去時(shí)，主語(yǔ)與動(dòng)詞announce是被動(dòng)關(guān)系，故此空應(yīng)填一般過(guò)去時(shí)被動(dòng)語(yǔ)態(tài)was/were done的結(jié)構(gòu)，主語(yǔ)是單數(shù)形式，助動(dòng)詞用was，故選D?？疾橐话氵^(guò)去時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。will be invited 一般將來(lái)時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)；is invited一般現(xiàn)在時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)；invites第三人稱單數(shù)形式；invited過(guò)去式。63．A【詳解】句意：——為什么我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)這種5G手機(jī)？——因?yàn)樗巧现苡扇A為生產(chǎn)的。64．B【詳解】句意：——我們什么時(shí)候可以在我們的足球場(chǎng)踢足球?——直到它被修好。考查句子時(shí)態(tài)。67．D【詳解】句意：——湯姆在哪里？ ——看！他正在那邊和老師說(shuō)話。68．D【詳解】句意：目前，南蘇丹的許多兒童正面臨著饑餓的問(wèn)題。考查動(dòng)詞時(shí)態(tài)。我真得要走了。故選A。and而且，but但是。 that以便，目的是，引導(dǎo)目的狀語(yǔ)從句；B. because因?yàn)?，引?dǎo)原因狀語(yǔ)從句；C. before在……之前；D解析：D【解析】【詳解】句意：你應(yīng)該把數(shù)碼相機(jī)還給莎莉，否則她會(huì)生氣的?？疾閯?dòng)詞時(shí)態(tài)。故解析：C【詳解】句意：——Candy，你能幫我洗碗嗎？——對(duì)不起，媽媽。face動(dòng)詞原形；faces第三人稱單數(shù)；is facing現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，主語(yǔ)為單數(shù)形式；are facing現(xiàn)在進(jìn)行解析：D【詳解】句意：目前，南蘇丹的許多兒童正面臨著饑餓的問(wèn)題。根據(jù)句中“Look!”提示，此處表示正在發(fā)生的動(dòng)作，故句子應(yīng)用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)。故選C?？疾楸粍?dòng)語(yǔ)態(tài)，A. will be repaired一般將來(lái)時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)；B. is repaired一般現(xiàn)在時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)；C. repairs動(dòng)詞三單形式；D. has repaired現(xiàn)在完成時(shí)，“not until 直到……才……”固定短語(yǔ)，根據(jù)句子結(jié)構(gòu)和句意可知，這里的it指的是“football field足球場(chǎng)”，“repair”意思是修理，足球場(chǎng)應(yīng)該是被修好，所以這里應(yīng)該用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，排除CD；not until引導(dǎo)的狀語(yǔ)從句遵循“主將/情從現(xiàn)”原則，故選B。was produced一般過(guò)去時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)；would produce過(guò)去將來(lái)時(shí)的主解析：A【詳解】句意：——為什么我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)這種5G手機(jī)？——因?yàn)樗巧现苡扇A為生產(chǎn)的?！究键c(diǎn)定位】：考查動(dòng)詞的時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)。結(jié)果剛剛宣布?，F(xiàn)在它給人們帶來(lái)了很多方便。have后面的it指的是the window，和修理之間是被動(dòng)關(guān)系，第二空用have sth. done表示“讓某物被……”；此處用repaired表示“被修理”。how long多長(zhǎng)；not until直到……才；until直到；how soon多久之后。故選D。它是如此快捷和舒適?？疾樘厥庖蓡?wèn)句。根據(jù)下面的回答They are ten yuan可知，這里問(wèn)的是發(fā)夾的價(jià)格，故選B。句子解析：C【詳解】句意：——中國(guó)發(fā)展得多快??！——是的，我們生活在這樣一個(gè)偉大的國(guó)家真是太幸運(yùn)了。將感嘆句改解析：B【詳解】句意：事實(shí)證明，自動(dòng)駕駛飛機(jī)在許多方面都很有用。感嘆句的結(jié)構(gòu)：What+形容詞+不可數(shù)名詞+主語(yǔ)+謂語(yǔ)！What a/an+形容詞+單數(shù)可數(shù)名詞+主語(yǔ)+謂語(yǔ)！How+形容詞/副詞+主語(yǔ)+謂語(yǔ)！此處fun是不可數(shù)名詞，因此用what修飾，故選A。——他取得了多大的進(jìn)步??！他的努力終于得到了回報(bào)?？疾榍閼B(tài)動(dòng)詞。must強(qiáng)調(diào)說(shuō)話者的主觀看法，have to強(qiáng)調(diào)客觀需要。這不僅是保護(hù)自己，也是保護(hù)他人。由答語(yǔ)中的“turn it off”可知，此句是推測(cè)湯姆一定是在邊聽(tīng)音樂(lè)邊做作業(yè)，故選D。39．C解析：C【詳解】 句意：——?？疾閯?dòng)詞短語(yǔ)。ran out耗盡；broke out爆發(fā)；found out找出；turned out最后是，結(jié)果是。34．C解析：C【詳解】句意：——你好，這里是太倉(cāng)中學(xué)。beyond words無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)；根據(jù)題干“Everyone was touched…words”，可知人們被影片感動(dòng)得無(wú)以言表；ABD三項(xiàng)不合語(yǔ)境，故選C。整個(gè)過(guò)程我都忍不住尖叫和大笑。根據(jù)Armstrong joined the navy in 1949及serve…a pilot，可知，阿姆斯特朗在海軍當(dāng)了三年飛行員，固定搭配：serve as“擔(dān)任……”，所以空格處填as。27．A解析：A【詳解】句意：紐約市，也被稱為大蘋果，是世界上最大的商業(yè)和文化中心之一。general普遍的；usual通常的；special特殊的；mon普通的。24．B解析：B【詳解】句意：——那家伙在說(shuō)什么語(yǔ)言？我?guī)缀跻粋€(gè)字也聽(tīng)不清！——我也不會(huì)。general knowledge：常識(shí)?？疾樾稳菰~辨析。invention發(fā)明,發(fā)明創(chuàng)造沒(méi)有的東西 ；instruction說(shuō)明；method方法；discovery發(fā)現(xiàn),是去發(fā)現(xiàn)本來(lái)就存在的東西；從文字的表層意思推斷空格指抗生素的發(fā)現(xiàn)；故選D。experience經(jīng)歷，經(jīng)驗(yàn)；experiment實(shí)驗(yàn)；difference區(qū)別；decision決定?？疾槊~詞義辨析。my我的；your你的；his他的；her她的；根據(jù)回答“No, it isn’t. I left my bike at home.”可知，問(wèn)句應(yīng)該是問(wèn)“這是你的自行車嗎”，應(yīng)用代詞your，故選B。他認(rèn)為沒(méi)有什么比解開(kāi)一個(gè)謎更令人興奮的了。12．B解析：B【詳解】句意：——你們有關(guān)于中西方節(jié)日差異的書嗎？我想借一本?？疾榇~辨析。二、選擇題9．D解析：D【詳解】句意：——現(xiàn)在的電視劇比以前多了。7．A解析：A【詳解】句意：——彼得，你已經(jīng)連續(xù)工作了三個(gè)小時(shí)了！——我的設(shè)計(jì)需要一個(gè)有用的想法，所以我正在忙著查找一些信息。5．B解析：B【詳解】試題分析：根據(jù)l的發(fā)音是以原因因素開(kāi)頭的故用冠詞an。但a和an又有區(qū)別用法：（1）a用在以輔音音素開(kāi)頭的單詞前面，例如：a man一個(gè)男人。選項(xiàng)分析：a用在以輔音音素開(kāi)頭，或以讀做輔音音素開(kāi)頭的單詞前面。橫線處為代指一個(gè)真正的男人，所以填a。 reducingC．checked。 Not until D．How soon。 should C．should。 can B．might。 Until C．How soon。 reducing B．to check。True發(fā)音為輔音，所以排除an。3．D解析：D【詳解】本題考查：冠詞用法。你能再給我一次機(jī)會(huì)嗎？正確答案為：D【點(diǎn)睛】a和an都用來(lái)修飾可數(shù)名詞的單數(shù)。a/an一（個(gè)，只…），表示泛指某物中一個(gè)，a用于輔音因素開(kāi)頭的可數(shù)名詞單數(shù)前，an用于元音因素開(kāi)頭的可數(shù)名詞單數(shù)前；the表示特指；本句表示特指（特指…首都/省會(huì)），the capital of…：...的首都（省會(huì)）；結(jié)合句意和選項(xiàng)可知選C。故選D。故選A。10．C解析：C【詳解】句意：一些朋友試圖讓懷特夫婦平靜下來(lái)，并在不傷害雙方感情的情況下幫助解決他們的問(wèn)題，但都失敗了。結(jié)合語(yǔ)境可知，設(shè)空處指上文提到的“票”，這里表示沒(méi)有剩下的票了，故選A?；裟匪鼓菢拥膫商??？疾榇~。他對(duì)動(dòng)物、鳥類和花卉都很了解?？疾槊~辨析?？疾槊~辨析。21．B解析：B【詳解】句意：我喜歡收集舊郵票，因?yàn)樗鼈兒苡袃r(jià)值。natural自然的；general普遍的，總的， 常規(guī)的；proper正確的，恰當(dāng)?shù)?；ancient古代的，古老的。故選C?？疾樾稳菰~辨析。根據(jù)后文“my illness”可知是生病期間從頭至尾照顧“我”，故選B。with伴隨；like像；to到；as作為。30．D解析：D【詳解】句意：——Tommy，上海迪斯尼樂(lè)園的過(guò)山車怎么樣 ？——棒極了。under在……下面；across從一邊到另一邊；beyond超過(guò)；against反對(duì)。carry out執(zhí)行，完成；turn out證明是；pick out挑選出；give out分發(fā)；根據(jù)“Jane is such a confident girl...the hard task alone.”可知，此處說(shuō)的是可以完成這項(xiàng)艱巨的任務(wù)，故選A?？疾閯?dòng)詞短語(yǔ)。37．B解析：B【詳解】句意：在大家排隊(duì)買票的時(shí)候插隊(duì)是粗魯和不禮貌的。turn out to be結(jié)果是，固定短語(yǔ)，故選A。should應(yīng)該；could能夠，可表示委婉語(yǔ)氣或用于過(guò)去時(shí)中；would將會(huì)，將要；must必須，表示推測(cè)時(shí)，意為“一定”。42．A解析：A【詳解】句意：——我真的有必要帶著口罩去購(gòu)物嗎？——恐怕在公共場(chǎng)合你必須如此。might可能；had to必須，不得不；must必須，一定；could能，會(huì)，是can的過(guò)去式。汽車可能撞到你。47．A【詳解】句意：——我聽(tīng)說(shuō)Smith 先生8歲的兒子最近贏得了他的第一次鋼琴比賽。感嘆句的結(jié)構(gòu)：What+形容詞+不可數(shù)名詞+主語(yǔ)+謂語(yǔ)！What a/an+形容詞+單數(shù)可數(shù)名詞+主語(yǔ)+謂語(yǔ)！How+形容詞/副詞+解析：A【詳解】句意：我們?cè)诔踔卸冗^(guò)了多么快樂(lè)的時(shí)光！考查感嘆句。根據(jù)上一句可知，自動(dòng)駕駛飛機(jī)很有用，故空格處形容詞應(yīng)用smart，C、D選項(xiàng)可排除。what和 how引導(dǎo)感嘆句時(shí)，what后接名詞或名詞性短語(yǔ)，how后接形容詞或副詞。How many 多少，提問(wèn)數(shù)量，修飾可數(shù)名詞；How much多少，提問(wèn)數(shù)量，修飾不可數(shù)名詞；多少錢，提問(wèn)價(jià)格；How old多大，提問(wèn)年齡；How heavy多重，提問(wèn)重量。54．B【詳解】句意：——你買這臺(tái)電腦多久了？——兩個(gè)月。你多久一次乘坐地鐵到學(xué)校？——每天。根據(jù)答語(yǔ)“Every day”每天，可知對(duì)方是詢問(wèn)他乘坐地鐵的頻率?？疾樘厥庖蓡?wèn)句。 will當(dāng)情態(tài)動(dòng)詞講，有慣于，老是，總是的意思，表示主語(yǔ)的習(xí)慣性，傾向性，經(jīng)常性，此處it指的是the window，和動(dòng)詞“關(guān)”之間是被動(dòng)關(guān)系，第一空用won’t be shut被動(dòng)形式表示“窗子老是不能關(guān)上”。59．D【詳解】句意：鹽城至徐州高鐵于2019年竣工。announce宣布；分析句子可知，主語(yǔ)“The result”和謂語(yǔ)“announce”之解析：C【詳解】句意：——誰(shuí)得到了一等獎(jiǎng)？——Millie得到了。這句話中if引導(dǎo)的是條件狀語(yǔ)從句，應(yīng)該用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)，而且從句中的主語(yǔ)he和invite構(gòu)成被動(dòng)關(guān)系，故應(yīng)選B?？疾閯?dòng)詞時(shí)態(tài)及被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。考查被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，A. will be repaired一般將來(lái)時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)；B. is repaired一般現(xiàn)在時(shí)的被解析：B【詳解】句意：——我們什么時(shí)候可以在我們的足球場(chǎng)踢足球?——直到它被修好。根據(jù)“Lucy, where is Mimi?”可知要回答露西現(xiàn)在正在做什么，應(yīng)該用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)。考查現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)。考查現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)。根據(jù)語(yǔ)境可知，此時(shí)不能幫媽媽洗碗，是因?yàn)檎谧鲎鳂I(yè)，應(yīng)用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，構(gòu)成形式為：be doing。我的孩子們?cè)趯W(xué)校等我。十二、選擇題71．D【解析】【詳解】句意：你應(yīng)該把數(shù)碼相機(jī)還給莎莉，否則她會(huì)生氣