【正文】 在句子中提煉關(guān)鍵詞的能力。解答此題的關(guān)鍵在于整體感知課文內(nèi)容，找主關(guān)鍵詞語。（1）用橫線畫出文中的比喻句，用波浪線畫出文中的擬人句。 （3）本題主要考查對文章內(nèi)容的理解和篩選能力。 故答案為：⑴像一窩蜂似地一擁而來。 【解析】【分析】（1）蜂擁而至： 像一窩蜂似地一擁而來，形容很多人亂哄哄地朝一個地方聚攏 。C.蜂擁而至：________絡(luò)繹不絕：________（2）寫出文中的一個雙重否定句：________，再改寫成肯定句：________突然他彎下腰,微笑著低聲對老人說：“老先生，我也好想買這棟住宅，可我很窮，只有1萬英鎊。但老人一直抑郁地低著頭，默不作聲。他的住宅后面是綠油油的草坪，前面是鳥語蝶飛的小花園，再前面就是微波蕩漾的湖水了?！痉治觥浚?）主要測試學生對近義詞的理解，理解了詞義，寫出近義詞就容易了。其中注意：以往：以前、往常。②事實上，阿久伯手指的傷痕是這樣造成的：________。 （1）把下面句子中劃線的詞語換成意思相近的詞語。（2）此題考查在理解課文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息并加以概括的能力。 （4）本題考查概括文章給人的啟示和道理。如：訣竅：關(guān)鍵性的好辦法。 （3）用“________”在文中畫出“胸有成竹”的意思，并用“胸有成竹”寫一句話?！庇形磺嗄晗雽W畫竹，得知詩人晁補之對文同的畫很有研究，前往求教。 原來，文同在自己家的房前屋后種了各種各樣的竹子。（結(jié)合文章，言之成理即可）10．閱讀短文，回答問題。n j237。丑陋______ 疾病______ 偏癱______ 畸形______磨爛______ 束縛______ 沉浸______ 汲取______。③在努力矯正口吃的同時，他還把精力投入到學習之中。 生氣（發(fā)怒），感動，“疲憊”是由于女老師既要忙于教學和復(fù)習迎考，又要為學生們操心勞碌而顯得疲憊不堪。①那些文字是這樣的：給張哥買胃藥，兩盒；給蘇成帶英語磁帶；10點30分，李樂開始手術(shù)，我必須趕到；12點給劉民的父親打電話，匯報他的學習情況。我心里閃過一絲同情，可片刻即逝——對待這樣的老師，必須堅持正義。，理解體貼女兒，并能包容女兒的偉大的父親。 ，分析文中“我”的父親的形象。男人在發(fā)動車的時候，看上去似乎很費力，最后是張小凡下車來幫忙后，車才突突地被發(fā)動起來。⑥可是，張小凡卻總是在把所有事情都做完后，才安靜地離開。偶爾，我站在教室的陽臺上，會看到父親迎著風，吃力地蹬著三輪車從校門口駛過。，那么就算遇到再大的困難，也鎖不住內(nèi)心的熱情，還能給迷路的人指引方向、帶來希望！體會略。如果把人心當成一眼水井，那么就算生命中的風雪再大，也無法鎖住心里的熱情。⑤終于走到了那個黑點所處的位置，卻原來是一口極深的水井?？墒乾F(xiàn)在，周圍除了雪還是雪，沒有路。 “為了獎品”這個標題不是很好，請你結(jié)合全文，自擬一個合適的標題?！澳忝髅髂芘艿谝唬瑸槭裁匆诮K點前停下來？你知不知道這關(guān)乎整個學校的榮譽？”我一遍遍地責問，他則頃刻間淚流滿面。人群中一片嘩然。同樣的本子，同樣的筆色，同樣的日期。⑤我心杯期待地看著他們在空曠的教室里竊竊私語。于是，那個陽光明媚的午后，便有了這樣的場景——我一面激著步子解析優(yōu)秀作文的詞句，一面時不時地用余光安撫在角落默默流淚的她。（A）兒子發(fā)現(xiàn)保安衣服單薄→（B） →（C） →（D）保安列隊向我敬禮和兒子敬禮。兒子雙手捧著衣物，走到保安身邊，用雙手舉起衣物。兒子問：“他們不冷嗎？”我說：“沒有人不感覺到冷。強與弱，是一種精神與意志的較量。它們站成戰(zhàn)陣，逼近獅子。幾番撕扯，勝負已見，最終小牛被拉上了岸。3．8分23秒的震撼①那年，我在南非克普格國家公園拍攝風光片，意外地捕捉到了一段動人心弦的真實畫面。②自然段中加點詞語“無知”在文中的含義是什么？ ，卻為什么要閉著限睛做家務(wù)，還閉上眼睛練習走盲道？ ，她的丈大和女兒為什么都哭成了淚人兒？ ：方老師是由“小愛”出發(fā)，讀懂了“大愛”，還因此感染了“我”。結(jié)果，我一直順利地走到了家門前。醫(yī)生說，當然是失明了，我聽了差點死過去。平時注意多積累，增加詞匯量。消失：逐漸減少以至沒有或[人或事物]由近及遠逐漸到看不見。為了眼前的利益，破壞環(huán)境，是會受到大自然的懲罰的。在一個雨水奇多的8月，大雨沒喘氣兒，一連下了5天5夜，到第6天黎明，雨才停下來，可是，小村莊卻被咆哮的洪水不知卷向了何處。家家都有一兩把很鋒利的斧頭。四年級下冊部編語文閱讀理解的基本方法技巧及練習題及練習題(含答案)一、四年級語文閱讀理解練習1．閱讀下文，回答問題一個小村莊的故事 村里住著幾十戶人家。樹木變成各家各戶一間間，一棟棟的房子，變成了各式各樣的工具，還有大量的樹木隨著屋頂冒出的紫煙消失在天空中了。 然而，不知過了多少年，多少代。 消失——________ （3）這個小村莊的故事告訴我們什么道理？ 【答案】（1）表示轉(zhuǎn)折（2）增加；那樣；出現(xiàn)（3）要保護環(huán)境，維持生態(tài)平衡。其他依次類推。⑵主要測試學生對反義詞的理解，理解了詞義，寫出反義詞就容易了?！蔽覜]聽懂，問有啥充足的心理準備。到后來，我在盲道上走熟了，腳竟認得了那入道杠！我真高興，自己終于可以做個百分之百的育人了！也就在這個時候，我女兒的眼病居然奇跡般地好了?、苡刑焱砩?，我們一家人在街上散步，我讓女兒解下她的圍巾蒙住我的眼睛，我要給她和她爸表演一回走盲道。⑥讓那條窄路寬心地延伸，我替他們謝謝你。“大愛”是指對盲人們生活的關(guān)愛，甚至是對身邊和社會上需要幫助的人們的無私博愛。就這樣，群獅與鱷魚在河邊展開了爭奪小牛的拉鋸戰(zhàn)。⑧野牛們終于發(fā)怒了。強者與弱者，原來并不取決于體魄的強壯或孱弱，也不在于其食肉還是今草。②中午，我接兒子放學，回到小區(qū)，見保安身穿大？，像一尊挺立的石雕守衛(wèi)在門崗前?！雹菸掖饝?yīng)了兒子，從衣櫥找出去年的保暖內(nèi)衣和羊毛衫，陪著兒子走出家門，來到樓下，我讓兒子去送，我站在樓角遠遠看著。，在橫線上填相應(yīng)的事件。②當我在她的作文本上再次寫下那句老生常談的話時，我決定對她進行點名批評。那是一個皮膚黝黑的小男孩，家境十分拮據(jù)，經(jīng)學校減免過的學費都得拖上幾個月才能勉強繳清。第二天，在寬大的辦公桌上，我看到他倆緊緊挨在一起的作業(yè)本。驚人的一幕出現(xiàn)了：他愣愣地站在終點附近的跑道上，看著后來的選手們牙關(guān)緊咬、奮力沖刺。⑧那是我第一次對他怒吼斥責，我以為，他是想用特立獨行的方式來博得眾人關(guān)注的目光。”請你談?wù)劇拔摇睘槭裁蠢⒕巍１緛碓诙旌苌倌茉谝巴饷月?，至少有來時的腳印能引領(lǐng)我們回家。表弟一次次地上樹，我們離著那個黑點也越來越近，這是我們唯一的希望了。當然內(nèi)心也很震驚，那么猛烈的暴風雪，竟然封不住一個小小的井口?、咴S多年以后，當我再次回想往事，心中忽然就多了一份感悟。：水井；深層含義：希望、方向。母親在一家醫(yī)院做洗衣工，雙手長年累月都是破裂紅紫的；而父親，則蹬著一輛三輪車，大街小巷地跑著拉散客。這樣，就不會在拐角處，被她瞥見我隱藏在從容里邊的塵灰。無意中一歪頭，在拐角的另一側(cè)，竟看見張小凡正坐在一個人工改裝的電動三輪車里，沖著車上一個農(nóng)民工一樣樸實的男人，說笑著什么。 ②段屬于記敘順序中的哪一種？主要寫了什么內(nèi)容？說說其好處。寫張小凡的父親也在學校外百米拐角處等女兒的原因，揭開事情的真相，使情節(jié)曲折有致，突出張小凡的優(yōu)秀品質(zhì)。⑦女人慌亂而茫然地看著我，一副不知所措的樣子，像一只被猛獸突然捉住的小羊羔?？粗粗?，我的眼睛模糊了，是淚水—感動的淚水順頰而下?！拔摇睉岩膳蠋熚璞鬃鲣亯|，與女老師考試時心神不寧和提前交卷對比，反襯出老師的偉大而無私的愛心?！弊罱K，他以堅強的毅力戰(zhàn)勝了口吃，能流利地講話了。 j236。這些事情讓我們看到了主人公所具有的優(yōu)良品質(zhì)。 當人們夸獎他的畫時，他總是謙虛地說：“我只是把心中琢磨成熟的竹子畫下來罷了。 訣竅——________ 顯現(xiàn)——________（2）用自己的話概述文同畫竹的秘訣。答案合理即可，不唯一。 （3）解答時要帶著問題細讀課文整體感知文章內(nèi)容，就能找到答案。平時注意多積累，增加詞匯量。一旁，阿久伯凝視著她紅嘟嘟的睡臉，良久，兩顆淚水靜靜地滑了下來。那夜過后，小琪琪的燒退了，但也咬掉了他指端的肉塊。 他擦干了淚水，嘴角隱約地浮起了笑意。 他也就輕輕地為她蓋上了滑下去的被子。他對女兒說這傷痕是________。先理解詞義再寫近義詞。解答時細讀課文整體感知課文內(nèi)容，從中找出答案即可。 有位孤獨的老人居住在林木環(huán)繞、優(yōu)雅安靜的湖邊。 欲購房者蜂擁而至，從底價18萬英鎊，很快炒到了24萬英鎊，30萬英鎊……購買者絡(luò)繹不絕，價錢也越來越高。 正當老人長吁短嘆時，一個衣著樸素的年輕人在老人面前徘徊著,似乎有難言之隱。（選自《桃花源就在這里》，山東友誼出版社）（1）解釋詞語。老人要賣掉住宅，是因為他無兒無女，又體弱多病，要去養(yǎng)老院了。（5）我明白了人與人之間要互相關(guān)愛，用仁愛之心去將心比心，我們的社會就會更加和諧，人與人也會更加親近。 （5）本題要結(jié)合文章的主旨進行解答。雙重否定就是否定兩次，即表示肯定的意思，但必須有否定的意義在里面，不過得用適合的字眼。 漓江岸上的一片片香蕉林雖然枯黃了，可香蕉樹上卻掛滿了香蕉，這豐收的景象倒映在美麗的漓江里，真是美不勝收。 漓江就像一條翠綠的帶子，由遠到近環(huán)繞著象鼻山、伏波山……使桂林的山水永遠那么清秀、雋美。 （2）此題主要考查對寫作順序的把握能力。 （2）此題主要考查對寫作順序的把握能力。在清淡的天空下，伴著清涼的晨風，你會看見炊煙婀娜的身姿，看見它緩緩地升起然后漸漸地淡去。傍晚的炊煙，總是被人們賦予了很多很多。（3）時間；愜意；隨意；有很多的感慨（4）短文表達了作者鐘愛炊煙，鐘愛這樸實的鄉(xiāng)村生活的感情。解答此題的關(guān)鍵在于整體感知課文內(nèi)容，找主關(guān)鍵詞語，由“清晨、中午、黃昏”可知，作者是按時間順序?qū)懙?。主要測試學生對近義詞的理解，理解了詞義，寫出近義詞就容易了。有一天，彭幾初次看見宋朝大文學家范仲淹的畫像，便連連拱手拜謁。這使彭幾大為光火，他說：“這有什么可笑的？我沒有耳毫，這是天生的。B.怪相：做出臉部奇怪樣式的表情。（2）這句話用反詰的語氣表達一個肯定的意思，答案已經(jīng)蘊涵在問句中了，不需要對方來回答，是反問句。⑷我們在學習別人長處的時候，首先應(yīng)該注意事物的內(nèi)容，而不要只注意形式而忽視內(nèi)容。趣答難題 周總理不慌不忙，幽默地說：“十八元八角八分。人們聽了總理精彩的解答，不僅熱烈地鼓起掌來。 【答案】（1）亨；享；召；招；扁；偏；僅；禁（2）先概括后具體。父母親友常勸我多休息，我卻己深迷其間，無法自拔了。由于學識不足，經(jīng)歷太少，我需要看更多的書，吸取更多的知識。nɡ________（2）文中最后一個自然段的括號上,填入恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語是________ 以母親到處借書給“我”看，來反映家中無錢買書的窘境。走了很多路，沖進一個小屋。上尉見此，倒了滿滿一杯，一飲而盡。（1）根據(jù)短文內(nèi)容理解詞語。一擁而上：一齊擁上來。（4）本題考查學生對人們情感的體會。藍鴉老藍鴉可以不發(fā)出任何聲音，然而，那些饑餓中的雛兒，當它們急需進食時，自然而然會發(fā)出叫聲。 如同________（3）在蠻荒的墨西哥草原，藍鴉的生存條件是怎樣的？（4）為什么藍鴉在這樣的條件下卻有著驚人的繁殖速度？【答案】（1）潛qi225。o。平時注意多積累，增加詞匯量。我能干，你為什么不能干呢？”乞丐怔住了，他用異樣的目光看著母親，尖突的喉結(jié)像一枚橄欖上下動了兩下，終于俯下身子，用他的左手搬起磚來，一次只能搬兩塊?！彼蚰赣H深深地jū（ ）了