【正文】 做出了一定的引導(dǎo)，這種難度要小一些?！斑@”所指代的內(nèi)容可以是具體的，如：一件事，一個場景，一項活動……也可以是抽象的，如：某個追求，某種生活方式，某種情感，某種品質(zhì)……“我是主角”，重在表達(dá)出“我”作為主角時的獨特認(rèn)識、情感體驗、思想動態(tài)……【素材】其實，每個人都可以成為主角。要抓住材料中的關(guān)鍵詞語或語句，深刻理解其本質(zhì)意義。成功后，我并沒有止步不前，而是繼續(xù)練習(xí)，即便聲音有些沙啞，此外我還上網(wǎng)查詢，向老師請教演講的技巧。想到一開始在班上的模擬演講，老師略帶失望的眼神，同學(xué)們不經(jīng)意流露出的嘲笑，我簡直快要瘋了。要求：（1）文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名。點睛：“化意為象法”是命題作文常見的立意方式，有些命題作文題目或題目中的某個詞語僅僅是一個很抽象的概念，這時，我們?nèi)绻麅H從抽象的概念出發(fā)來審題立意的話，就很難找到突破口。是的，我認(rèn)為知識分子應(yīng)當(dāng)有一份清高?！敬鸢浮客粐@年頭，在很多人眼里，專家成了“磚家”，即專門忽悠人的家伙；而教授則成了“叫獸”如今，知識分子頻頻“中槍”，這是為什么呢？我想，知識分子露臉太多，走明星路線，是他們“中槍”的“物質(zhì)基礎(chǔ)”；知識分子內(nèi)心浮躁，離學(xué)術(shù)之城越來越遠(yuǎn)，是其“內(nèi)在原因”因此，我認(rèn)為，知識分子需要再度“突圍”，重新回到學(xué)術(shù)的“圍城”中去。最后用開放式結(jié)尾引發(fā)讀者的思考。書籍保持了大量的共享信息，同時也是一種比較方便的傳輸格式。這類“假如……”的題目，可以更好地鍛煉學(xué)生的思維能力、想象能力和表達(dá)能力?！边€沒等妹妹說完，我就毫不客氣地接過了她的手機(jī)?？墒?，你可曾想到，假如我們沒有了手機(jī)，我們將面臨怎樣的情形呢？下面開始設(shè)想?？磥淼?、聽來的、間接知道的事雖然也可以寫，但缺少真切感受，不能感染人。早飯時候，母親總是為我挑選樣子容貌最好的咸鴨蛋，讓我吃餡最滿的粽子?；貋碇?，母親便念叨著“清明插柳、端午插艾”，插在門窗上。我也會動手包幾個，只是往往會多一個角、少一個角。④抒發(fā)真情實感,不得套作和抄襲。要想文采飛揚，邏輯縝密還需平時多讀多練、多留心，多積累素材?！窘Y(jié)構(gòu)】記敘文可用線形結(jié)構(gòu)。學(xué)習(xí)從來不是輕松的事情，初心有了，更重要的是守望初心的行動。 街道，一片黑暗。女孩的祖母百般不同意，她認(rèn)為這是危險的工作，女孩已經(jīng)沒有母親了，不能在沒有父親。抓住材料關(guān)鍵詞：守望，看守，瞭望，等待，盼望，軍人守，祖國，父母，孩子，我們，夢想，守望者，被守望。爺爺奶奶有時也會邀她到家里坐坐?！闭f完，她低下頭揉了揉眼睛，向村口望了望。我下意識的向那座灰暗的房子望去，令我驚訝的是老人正在向屋里說著什么，難道她的家里有人，還是她的親人回來了？ 正好現(xiàn)在是過年，我決定給她們家拜個年?！笆赝币辉~，《現(xiàn)代漢語詞典》解釋為“看守瞭望”“等待盼望”。“以問領(lǐng)想法”就是通過對題目進(jìn)行不同角度的提問來打開思路的方法。這就要求作者捕捉到自己最熟悉而又理解最深的一點去寫作文。只要能打動人心的事件都可以拿來寫。家里的藥箱全是你的藥，我甚至不會想到你的痛苦，而抱怨你總是浪費錢，買來了藥又不吃。你為了減輕我負(fù)擔(dān)，讓我背了最輕的那一頭，剛開始還勉強(qiáng)承受過來，可是走了十幾步，肩就痛得不行了。我明白了，你在奶奶眼里你是最孝敬的媳婦?！敬鸢浮坑|動學(xué)校發(fā)給你獎學(xué)金了呀？沒有。閱讀下面文字，按要求作文。這樣，審視好材料，也就更加明確了作文題目的寫作方向。我知道未來有一天，我會真正地懂你，感謝有你，父親，我會認(rèn)真“讀你”。，不是一件容易的事情。結(jié)構(gòu)示例：本文要求只能寫成記敘文或者散文，因為題目的關(guān)鍵是“讀”，所以要以記敘文字為主，但要使用其他的表達(dá)方式作為補充，最好是夾敘夾議，或者先敘后議?！澳恪奔瓤梢允蔷呦蟮娜耍绻侨庵劣H、朋友同學(xué)、鄰居路人，甚至可以寫自己；還可以寫歷史名人、當(dāng)代公眾人物如領(lǐng)導(dǎo)人、作家、明星，也可以寫文學(xué)作品中印象深刻的人物形象；也可以寫某類人，如老師、醫(yī)生、社會上的弱勢群體（如留守兒童、空巢老人或者進(jìn)城務(wù)工人員等）。這便是你的語言，千萬般形式不過一句慈母的輕語：“你回來了！” 釋迦拈花時，迦葉笑了，人們問：迦葉為何而笑？大寧禪師說：因為他想笑。哦，故鄉(xiāng)，這星光是你在夢中思念游子的淚珠嗎？這份思念如此清澈，以至于發(fā)出這等異耀的輝光！因為我從你賜予我的這夜星空中，讀出了你在夢中悄聲囈語的哀愁。轉(zhuǎn)過頭來，這兒是一片已入夢鄉(xiāng)的恬靜，蛐蛐兒瞇著眼絮語，微風(fēng)撩起山林的情思，長過衣襟的野草隨風(fēng)輕搖卻抖下了簌簌的鄉(xiāng)思。要解決這一問題，不妨采取“化大為小”、“化虛為實”或“化寬為窄”的方式，從細(xì)微處，具體生動地展現(xiàn)對生活的感悟。限制的內(nèi)容大致有時間、地點、對象、內(nèi)容、數(shù)量等，審題時要弄清楚，作文時則不能越“雷池”半步。遇是一個機(jī)會，也是一種緣分，生命里有數(shù)不清的遇，遇是一次相逢，也有可能是離別，遇是成功，也可能是失敗，遇是甜美，也可能是苦澀，遇也許是第一次，或許也是最后一次。正確認(rèn)識生活中的遇見。總有過后的無盡的相憶，也不如璀璨或唯美的開始。我常在想，若我有失憶的一天，會不會忘記我所認(rèn)識的親人、朋友?那種失去一切，毫無依靠的感覺是怎樣的?也許，我會祈求，但凡是失去一切的記憶，也一定要保留我與每個人相遇的記憶。若有分離后失憶的一天，我也是懇求上蒼，保留我們每個人相遇的時刻。文章最后以“何日君再來？我當(dāng)虛席以待”結(jié)束全文，給人以文采飛揚之感。曹操以借刀殺人之計，將禰衡遣送劉表處，后被江夏太守黃祖所殺，年僅二十六歲。一個月之后，30余萬字的載有瞿秋白譯文的《海上述林》上卷編就，書名由魯迅親筆題簽。3.?一天，魯迅接到一封瞿秋白從福建長汀的來信。許攸一見，感慨萬千?！窘馕觥俊驹斀狻繉忣}：本題考查學(xué)生的寫作表達(dá)能力。我的朋友，讓我抱抱你吧！你那曾經(jīng)溫暖過窮苦殘疾人民的身軀，是那么的溫柔和圣潔；你那玲瓏卻跳得有力的心臟，是那么晶瑩透明。要求：除詩歌外文體不限。世界是一個大家庭，各國燦爛的文化需要世人共享。沒有分享，便不能開闊心胸，而心胸狹隘如何能有真正的快樂?分享就似一種催化劑，有了它便可以催生出更多的幸福與快樂。分享是一種大智慧。請以“分享”為題目寫一篇文章。 生活中有很多東西可以分享，美味可以分享，歡樂可以分享，幸?？梢苑窒?，經(jīng)驗可以分享…… 生活因分享而充滿溫馨。分享能帶給人們精神上的充實與快樂。不會分享的人只能在自我為中心的小圈子中自以為“幸?！钡囟冗^每一天。分享能使各種文化和諧相處，使國際關(guān)系更加融洽。請以“有朋自遠(yuǎn)方來”為題，寫一篇不少于800字的作文。我看著你的手，它已不如你年輕時那般光滑柔軟；它曾為流浪兒童擦過身子，它曾幫滿身癩瘡者上過藥膏，它曾為艾滋病患者抹去淚水。合上這卷墨香，你們不得不離開，但卻留給了我無盡的精神享受：愛國、無私、和平，在心中結(jié)合成對生命美好的祝福和祈盼！有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？何日君再來？我當(dāng)虛席以待。曹操遙見許攸，撫掌歡笑，攜手共入，先拜于地。歷經(jīng)7年的精心籌備，中國向世界奉獻(xiàn)一個共敘友情、同享和平的盛大慶典。其時魯迅身體狀況已經(jīng)很差了，但他抱病忍痛，殫精竭慮為此書操勞。曹操懷忿召為鼓吏，禰衡演出史上有名的“擊鼓罵曹”。文章這樣收尾，照應(yīng)了前文所說的“他們自遠(yuǎn)方來，留給我一方靈魂的圣水，一縷思想的陽光”。不論過去、現(xiàn)在，亦是未來?！蓖醌I(xiàn)之與桃葉的詞句間流露出他們對相遇時刻的感恩與回味。這種相遇，我在期盼，期盼著那一刻的美。生活中有很多的不期而遇，可以寫遇見成功、機(jī)遇、貴人等美好；也可以寫遇見困難、挫折、失敗等。如寫“遇”閱讀，一次偶然的跟閱讀的遇見，促使我自此與以往的自己不再相同，閱讀和時光一起塑造了一個不一樣的我。明限制，確定選材范圍。選材若太寬太泛，會給人“空”或“浮”的感覺?！蔽覒?yīng)聲而出，被野性的山風(fēng)攬了個滿懷，注視著江堤前水波溫情脈脈的長江，貨輪、漁船在夜色中亮著警示的光芒，忽明忽暗；那岸邊繁華的都市有徹夜不熄的夜世界和川流的車群，散發(fā)著流光。仰頭而望，璀璨金光星羅棋布，浩瀚氣勢要把我吸入其中，蔚藍(lán)深沉的天空低吟著詩句，最后沉沉睡去。只有明滅的螢火映亮我的雙眸，作最后的儀式。顯然,“你”作為“讀”的對象，具有多義性，是泛指，我們應(yīng)把思維盡量放開，在學(xué)習(xí)和生活的形形色色的“你”中去尋找合適的對象。好好解讀材料可以打開寫作的思維。，讀你樹葉一碧，然后微笑，然后等待。 再小心翼翼地捧起你，輕輕翻開書頁，走向前方，然后，細(xì)細(xì)讀你?！皯n”得越深，就顯示“愛”得越切。梳理好兩部分之間的關(guān)系，是我們審題立意的第一步。③不得出現(xiàn)班級同學(xué)真實姓名。我想起外婆對我說的一句話：盡管你奶奶說你嬸嬸伯母們這個也不好那個也不好，但從未說過你媽媽。之后又要我跟你一起背一根很大的竹子。我這才明白，你真的好辛苦，以前爸爸叫我多幫助你做事，我總是不聽。同樣也可以寫社會上的某一個瞬間，家庭生活中的某一個場面。（2）寓意性的命題往往是一種具體事物，因而其寓意具有開放性的特點。以問領(lǐng)想法。閱讀下面的文字，按要求作文。一天，我像往日一樣在門前擺弄花草，門前的老梧桐樹枝葉片片凋零。我問：“沒有別人了嗎？您的老伴和兒女呢？”她說：“我的老伴走的早，兒女在外面打工，他們前幾年回來過，今年不知道什么時候回來。爺爺對我說那位老奶奶的兒女已經(jīng)三年沒有回來了，她每天在門口守望。具體過程：首先明確習(xí)作要求，“守望”為題目，寫一篇記敘文。各項考核都完美通過，他成了一名“烈火英雄”。是停電了。 眼前，又是一片光明了。我們也應(yīng)該如這晨光守望屬于自己的美景。最后表述成文。③字?jǐn)?shù)不少于800 字。母親包的粽子特別好看，穿成串，提起來像玲瓏的風(fēng)鈴。端午節(jié)那天，父親身然是趕早上城，母親總是把我們早早地叫起來，讓我們?nèi)ヌ镆袄锔钚┌铩Ｄ菍Ｗ⒌纳袂?，那靈巧的動作，透露出一種不可替代的溫馨。而“家“是起到限制作用，只能寫家的味道，而不能寫誠信的味道、學(xué)校的味道等，也就是要通過敘事來說明：家究竟有何種味道，要明確是甜？是苦？還是其他味道？點睛：要從生活中選材，要寫事件，寫自己參與的事件?！緛碓础勘本煼洞髮W(xué)第二附屬中學(xué)20182019學(xué)年第二學(xué)期期中測試高一語文試題【答案】假如沒有了手機(jī)許多人因為沉迷于玩手機(jī)，視力下降，學(xué)習(xí)成績一落千丈，甚至走上犯罪的道路。一路上我不停地發(fā)著牢騷，挨著我坐的妹妹實在受不了了，拿出她的手機(jī)塞給我說： “別念叨了，這個手機(jī)先放你那里好了。就作文的體例來說，較之以往有了一些新的變化。書籍，自從有了印刷術(shù)，有力地推動了紙的發(fā)展，因為我們可以把文字記錄到紙上，這是一項相當(dāng)了不起的發(fā)明（源于中國的四大發(fā)明）。沒有電話，可能我們?nèi)杂脮沤涣?，感情會不會比現(xiàn)在真摯？行文結(jié)構(gòu)：假如我的手機(jī)丟失，首先想象自己的表現(xiàn)，肯定非常焦急，用細(xì)節(jié)描寫來表現(xiàn)這一點；其次，寫親人、朋友、同事的反應(yīng)，表現(xiàn)手機(jī)在現(xiàn)代生活中的不可缺失。要求：①立意自定；②除詩歌外，文體自選；③不少于800字。是的，我同意學(xué)術(shù)界應(yīng)當(dāng)是一方凈土，研究是基于自己的專業(yè)追求，是為學(xué)術(shù)而做學(xué)術(shù)，是陳省身的“數(shù)學(xué)好玩”，是遠(yuǎn)離名韁利鎖。建議學(xué)生寫自己真實的生活經(jīng)歷，個性化的體驗、認(rèn)識只有具有人文的大視野，有思想高境界的文章才能出類拔萃。請以“這一次，我是主角”為題，寫一篇記敘文。從小就害怕在人多的場合講話的我，張開嘴，吐出的話無一不是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢還帶著顫音的。我不知道自己有多少次頹唐地坐下又堅毅地站起，只知道功夫不負(fù)有心人，整整一個下午之后，我戰(zhàn)勝了自身恐懼，終于能順暢地演講了，我欣喜若狂。讀懂材料必須全面把握材料和理解材料，不可從某一局部入手，只抓住片言只語不放，否則容易跑題。寫好這篇作文，首先要注意作文要求“說真話，抒真情”，取材要真實，記錄自身真實的成長經(jīng)歷，抒發(fā)真情實感，文體應(yīng)該寫成記敘文或者是敘事類的散文；其次要巧妙選材，敏感的去捕捉生活，從生活中擷取有意義的人和事作為素材，做到以小見大；三要注意多角度思考，寫出自己獨特的體驗、感悟和在生活中所得到的啟示。雖然題材不夠新穎，但是緊扣題意，再加上有細(xì)致到位的心理描寫，表達(dá)出了真切的成長體驗和感受。為了教育好我和哥哥，她不知對我們說了多少話。掃文盲的時候由于自身努力比周邊的姐妹多識得一些字，和父親結(jié)婚后，父親長期在外，母親靠夫妻兩地書又識得一些字，父親小學(xué)畢業(yè)，但自己很上進(jìn)，寫得一手飄逸大氣的字，每次通信父親都把母親的錯別字改好再連同回信一并寄回。第二句“自己有本事才是真本事”?？墒怯幸淮?，哥哥被人打了，母親知道原委后，急匆匆就帶著哥哥到他班主任家去了。 “知識分子也是您農(nóng)民大老粗教養(yǎng)出來的嘛！”我和母親都笑了?？忌蓮娜齻€層次構(gòu)思，在審題基礎(chǔ)上，作構(gòu)思、立意的思考。其次是好的方式：不揭人短處，不讓人難堪，不讓人排斥。我想要歲月靜好,但我不希望有人替我負(fù)重前行。父親最近因為工作特別忙，又因為我這個“麻煩”變得更加勞累，額上的汗珠在冬日陽光的照耀下，更顯明亮，頸項間箱子的紅印還未完全消逝，不由得淚水又涌上了心頭，像是失去控制般，止不住的往下流，雙頰也映上了“兩條河流”。補寫文題時應(yīng)注意以下幾點：要易寫作。如以“那個人”為例分析，學(xué)要寫出那個人對你的中的影響，可以是積極的，也可以是消極的，當(dāng)然正能量的為最佳。立意角度要跳出材料，給人眼前一亮、耳目一新之感。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章.經(jīng)過中考的洗禮，你成了一名高中生。其實，我們每天都在改變自己、創(chuàng)造自己、超越自己。因為他總是欺負(fù)別人，人們厭惡他、恨他。人們可曾知道她也有一段艱辛的心路歷程？曾經(jīng)在上大學(xué)時，由于體態(tài)發(fā)胖、長相不佳，她很自閉，她緊緊地關(guān)上了心靈之窗，面對著身材姣好的女同學(xué)，她最怕看見穿在別人身上的那美麗的花裙子。改變有積極和消極之分，有正面和反面之別。題目是一個詞,且是實題，切入方法：用嵌入法，化大為小，準(zhǔn)確立意。很多人都想著要改變世界，卻從未想過改變自己。改變自己。在我們的記憶深處，很多生活影像也許已經(jīng)泛黃、模糊，然而，那些曾經(jīng)叩擊我們心靈的聲音，會時常穿越時空，在我們的耳畔深情地想起，潮濕我們的眼眸， 溫暖我們的人生。絲絲如縷的陽光俏皮地溜過枝丫，被剪得碎碎的。我賭氣似的不愿再站起，任憑寒風(fēng)凜冽無情地?fù)浯蛑业碾p頰