【正文】 行黨員八項義務(wù)，在發(fā)揮黨員的先鋒典范作用上樹標桿、作表率。導(dǎo)致在貫徹黨的根本理論、根本道路、根本方略上仍有差距，在落實《關(guān)于新情勢下黨內(nèi)政治生活的假設(shè)干準則》上不夠嚴格，在執(zhí)行上級決定中不堅決不完全，在抓工作中還有方式主義、官僚主義。比方，習(xí)慣夏有空調(diào)、冬有暖氣的辦公條件，不愿主動去基層抓落實，常用批示指導(dǎo)工作，用遙控指揮，吃苦精神較前有明顯下降。　　可以嚴格執(zhí)行各項紀律規(guī)定，本人沒有濫用職權(quán)、謀取私利等征詢題，在上級機關(guān)例行的干部任期經(jīng)濟責(zé)任審計中沒有覺察任何違規(guī)違紀行為，并得到審計機構(gòu)的充分確信。再如，在干部選任上，為了處理好方方面面的關(guān)系，偶然有平衡照顧、論資排輩現(xiàn)象。比方，在環(huán)保征詢題整治中，有時候想招引一個工程不容易，因此在思想上有得過且過的認識?！　∫匀嗣駷橹行牡乃枷霕淞⒌眠€不結(jié)實，為人民效勞的主旨認識較前有所淡化，堅持從群眾中來、到群眾中去的工作方法上執(zhí)行得不夠好，對做好新情勢下的群眾工作存在“老方法不管用、新方法不會用”的本領(lǐng)恐慌和才能危機。比方，在黨費的繳納上不主動不自覺，存在等人催收、不能按月及時繳納的征詢題。歸納起來，主要有三點認識和體會：　　黨章黨規(guī)是一面鏡子　　這面鏡子，可以照出我們的內(nèi)心有沒有污垢、臉上沾沒沾灰塵、五官是不是端正，是否具有一名共產(chǎn)黨員的素養(yǎng)，是否符合一名共產(chǎn)黨員的形象，提示我們要勤照鏡子正衣冠，常用理想信念的清泉澆灌心田、凈化靈魂，不斷做一個干干凈凈、清清新爽的人。加強黨員干部廉潔勤政認識，推進黨員干部不斷強化規(guī)矩認識、法紀認識，推進黨員干部實在改良作風(fēng)、提高工作質(zhì)量，把清廉又勤勉、清廉不清閑作為人大機關(guān)工作的新常態(tài)不斷踐行?！　∪且鲃訐斪鳛?。工作中有時也有懈怠思想，求穩(wěn)、求不出事、求過得去的現(xiàn)象仍然存在，沒有用更高的標準、更嚴的要求，創(chuàng)新性的開展工作。三是對黨的嚴峻理論與實踐征詢題，有時候沒有做到先學(xué)先用、真學(xué)真用?！　。惴绞街髁x、官僚主義,干預(yù)和插手市場經(jīng)濟活動司法活動、執(zhí)紀執(zhí)法活動等征詢題。認真對照后我可以做到時刻自警、自醒，管好本人的心不貪不占，管牢本人的手不拿不要，管住本人的腿不跑不送，才能永葆共產(chǎn)黨人政治本色，無愧于黨，無愧于人民，無愧于本人?！　?，堅持好干部標準，自覺防范和糾正用人上的不正之風(fēng)和種種偏向?！　∥铱梢哉J真學(xué)習(xí)貫徹xxxx新時代中國特色社會主義思想，結(jié)實樹立“四個認識”，堅決“四個自信”，做到“四個服從”，堅決維護xxxx在黨中央和全黨的核心腸位、維護黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，自覺在思想上政治上行動上同以xx同志為核心的黨中央保持高度一致。二是政治敏銳性不強?！　?，嚴守黨的政治紀律和政治規(guī)矩，做到令行禁止,保證中央政令暢通?！　?，踐行入黨誓言，充分發(fā)揮黨員先鋒典范作用。2021開展主題教育對照黨章黨規(guī)找差距活動心得　　2021開展主題教育對照黨章黨規(guī)找差距心得1　　按照縣委《關(guān)于在全縣開展“不忘初心、牢記使命”主題教育的施行方案》要求，對照黨章黨規(guī)存在的征詢題進展檢視分析并提出整改措施，現(xiàn)將情況報告如下：　　一、自我檢查情況　　(一)對照《黨章》檢視五個方面的征詢題　　,貫徹黨的根本理論、根本道路、根本方略,堅持四項根本原則,堅持新開展理念,堅持中國特色社會主義事業(yè)“五位一體”總體規(guī)劃和“四個全面”戰(zhàn)略規(guī)劃。比方，有時遇到緊急事情，以口頭、等方式聯(lián)絡(luò)處理征詢題，然后再辦理書面程序。二是政績觀存有偏向，工作中出成績出亮點的愿望比較大。學(xué)習(xí)自覺性和主動性不夠，對理論學(xué)習(xí)研究不深化、不全面，沒有構(gòu)成指導(dǎo)實踐的理論思維，學(xué)習(xí)效果不佳。　　，加強“四個認識”,對黨忠誠老實、光明磊落,嚴格執(zhí)行嚴峻征詢題請示報告制度。但是在工作態(tài)度上不夠主動，認為只要將領(lǐng)導(dǎo)部署的工作辦好就行了，無視了工作中不求上進，不作打破就會導(dǎo)致“千里之堤潰于蟻穴”的危險性，在一些工作的開展中存在“中庸”之道和無功無過的庸碌行為?！　】梢詧詻Q貫徹落實中央八項規(guī)定和《施行細則》精神，嚴格執(zhí)行《條例》和《準則》?！　】梢試栏駡?zhí)行規(guī)定，不存在為黑惡權(quán)力充當“保護傘”,故弄玄虛、簡單粗暴等損害群眾利益等征詢題。二是對黨的最新理論成果學(xué)習(xí)不深化、不系統(tǒng)，理解把握的不夠全面，在主觀上放松了本人對政治理論學(xué)習(xí)的要求。沒有時刻以最高標準要求本人，盡管可以抓好本職工作的落實，但在碰到與己無關(guān)或關(guān)系不是特別大的事情或征詢題時，存在視而不見、聽而不聞的現(xiàn)象。在加強政治理論學(xué)習(xí)的同時，結(jié)合人大工作，不斷學(xué)習(xí)新知識、掌握新本領(lǐng)、熟悉新領(lǐng)域、開拓新視野，奠定扎實的理論根底?！　∥迨遣粩嗉訌姳旧斫??！　∫弧W(xué)習(xí)感悟　　通過這次深化系統(tǒng)學(xué)習(xí)《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)重要法規(guī)匯編》，我由衷地感到，確實是“學(xué)與不學(xué)不一樣、學(xué)多學(xué)少不一樣、學(xué)深學(xué)淺不一樣”，從中也映射出本人往常在黨章黨規(guī)的學(xué)習(xí)上不深不透，與中央“學(xué)明白弄通做實”、“往深里走，往內(nèi)心走，往實里走”、“學(xué)思用貫穿，知信行統(tǒng)一”的要求還有一定差距。　　對黨員的八項義務(wù)盡管明白但沒有完全做到，在踐行入黨誓言上存在一定差距。再如，平時對黨員的教育治理監(jiān)視不夠，只注重從工作上提要求、定任務(wù)，而對黨員的思想政治教育注重不夠、措施乏力?！　】梢詧詻Q維護以xx同志為核心的黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，自覺在思想上加強“四個認識”，但實事求是地講，在貫徹上級決策部署上有時有打折扣、搞變通的現(xiàn)象，在執(zhí)行請示報告制度上仍有欠缺。比方，有時遇到突發(fā)征詢題和棘手難題時，發(fā)揚民主作風(fēng)不夠，充分聽取班子成員的意見和建議不夠。再如，在機構(gòu)改革中，對上級機關(guān)明確予以撤銷的組織機構(gòu)，由于怕引起單位內(nèi)部不穩(wěn)定而進展了變通處理，未能做到不折不扣落實?！　”救顺錾磙r(nóng)家，打小就養(yǎng)成了艱苦樸素的生活習(xí)慣，即便走上領(lǐng)導(dǎo)崗位也能克勤克儉，保持農(nóng)家之弟的本色，因此沒有生活奢侈、追求低級興趣等征詢題，但貪圖享樂的思想有所的抬頭。導(dǎo)致觀人察事缺乏政治敏銳性和政治鑒別力，對一些苗頭性傾向性征詢題不能見微知著，不能從政治上區(qū)分是非。二是把學(xué)習(xí)黨章作為必修課、常修課，保證每天不少于1個學(xué)時，對黨章進展一次全面細致地學(xué)習(xí)。三是進一步強化民本認識。三是在廉潔自律上求嚴?！　↑h章黨規(guī)是一根鞭子　　這根鞭子，時刻警示我們不能做“比一般群眾還落后”的“假黨員”，不能做“我的地盤我做主”的“單干戶”，不能做“無法無天、傲嬌任性”的“孫行者”，不能做“自大狂妄、專橫驕傲”的“任我行”，鞭策我們要定心正身、知規(guī)守矩，不斷做一個老老實實、本本分分的人?！　φ拯h員干部六項根本條件，大部分都能做到，但還有做得不夠好的地點?！　∪⒃趯φ諟蕜t方面。　　盡管可以認識到落實中央八項規(guī)定精神、反對“四風(fēng)”的重要性，但在從嚴從細、一抓到底上還做得不夠。比方，每年僅在召開班子民主生活會時，才進展全面系統(tǒng)地自我反思，聽取班子成員和干部職工的意見，平時與班子成員和中層干部談心談話不夠，聽取職工的意見和建議不夠，自我檢視反思不夠，未能做到“吾日三省吾身”。　　由于本人所在的單位業(yè)務(wù)比較單純、相比照擬封閉，與外界往來不多，且無可利用的公共資源，因此不存在充當黑惡權(quán)力“保護傘”、損害群眾利益的征詢題。比照xxxx的要求，本人在學(xué)習(xí)黨章上認識不到位，經(jīng)常是用到了才突擊學(xué)，不用了就束之高閣，同時還淺薄地認為學(xué)黨章是新黨員的事，本人是具有多年黨齡的老黨員，學(xué)不學(xué)都無所謂，因此對黨章根本內(nèi)容的掌握一知半解、一鱗半爪。反觀本人，在這方面不能說沒有做，但至少是做得還不夠好、還不夠到位。　　(二)在“做”字上見效　　堅決克服“學(xué)歸學(xué)、說歸說、做歸做”的現(xiàn)象，不玩虛招數(shù)、不搞假把式，實在做到既要學(xué)得深更要做得好。”作為黨委主要負責(zé)人，本人將把“嚴”字作為干事履職的主基調(diào)，表達日常的一言一行、一舉一動之中，實在為干部職工放出模樣、作出表率。