20xx中小學(xué)班主任培訓(xùn)工作參考計劃_0(更新版)
【正文】 應(yīng)學(xué)分都要登記入冊，建檔治理，并將成績記入《老師接著教育證書》。
（3）實行班主任培訓(xùn)考核制和輪訓(xùn)制。中小學(xué)班主任培訓(xùn)工作參考計劃_0
一、指導(dǎo)思想
貫徹和落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強和改良未成年人思想道德建立的假設(shè)干意見》和《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強中小學(xué)班主任工作的意見》（以下簡稱《意見》）的精神，以《教育部辦公廳關(guān)于啟動施行全國中小學(xué)班主任培訓(xùn)打算的通知》以及省、市相關(guān)文件精神為指南，遵照老師培養(yǎng)規(guī)律和以人為本的培訓(xùn)思想，積極通過以專家引領(lǐng)、合作學(xué)習(xí)和自主反思為主要手段的專業(yè)化培訓(xùn)，不斷提高班主任的德育理論水平和實際工作才能，創(chuàng)立創(chuàng)新型、專業(yè)化班主任老師隊伍，更好地推進(jìn)我區(qū)德育工作向縱深開展。通過努力，使我區(qū)自XX年起，全面實行“班主任資歷證書制度”，中小學(xué)班主任將全員持證上崗。
2．加強治理，建立檔案。
l．理論方法型
以省市所編班主任崗位培訓(xùn)教材為主要憑借，結(jié)合能反映新時期班主任工作特點和創(chuàng)新特色的文章，對班主任進(jìn)展現(xiàn)代教育理念（學(xué)生觀、教育觀、質(zhì)量觀、評價觀、開展觀等）、班主任工作根本標(biāo)準(zhǔn)和工作藝術(shù)、班級建立的技能技巧、未成年人思想道德教育、班主任心理保健與健康教育、相關(guān)教育政策法規(guī)等專題的理論培訓(xùn)，使受訓(xùn)者比擬系統(tǒng)地掌握履行班主任崗位職責(zé)所必備的理論知識和技能方法。
2．依網(wǎng)絡(luò)促交流
“xx教體德育網(wǎng)”是我區(qū)在充分挖掘德育資源，拓寬德育渠道過程中應(yīng)運而生的一個德育工作的新平臺
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