幼兒園管理教師心得體會最新(更新版)
【正文】 2本學期，在上級主管部門、園領導的監(jiān)督管理下，幼兒園堅持“以防為主、防消結合”的方針，扎扎實實做好消防安全工作，提高師生安全防范能力，確保學校、師生生命的安全。引導幼兒在寬松愉快的環(huán)境中去觀察、發(fā)現(xiàn)、探索，培養(yǎng)了幼兒的、創(chuàng)造力和動手操作能力。二、教育教學工作：我們開展了一系列活動，本學期針對幼兒自我服務意識不強的特點，我班開展了“自己的事情自己做”、“穿衣服比賽”等系列活動。具體體現(xiàn)在以下幾點：一、班級概況：在新生剛入園時我們班老師與家長進行了交談，在交談中，我們對每一個幼兒個性特征、興趣、和生活自理能力及各個方面都進行了調(diào)查，并做好了詳細的記錄，使幼兒來園時，我們就對他們的情況有了一個了解，為幼兒入園后在很短的時間內(nèi)適應幼兒園的生活奠定了良好的基礎。幼兒教師在過程中的角色決不僅僅是知識的傳遞者，而且是幼兒學習活動的支持者、合作者、引導者，主要以女性教育者為主，需具備執(zhí)著事業(yè)心、自信自尊等職業(yè)標準。從不敢參加集體活動到爭相在集體面前露一手，在這其中包含了我們多少心血?本學期我們班在園領導的關懷中，在家長們的大力支持與配合下，以團結協(xié)作、共同努力的工作態(tài)度，共同做好班內(nèi)的各項工作。正是我班老師這種高責任心及奉獻精神，一學期來，我班無任何責任事故發(fā)生。在布置中，我們讓孩子們參與到其中，讓他們看一看、摸一摸、玩一玩、做一做等等。通過一學期的家園聯(lián)系，我們和家長之間建立了和諧友好的關系，贏得了家長的信任、贊譽和支持。開展消防安全檢查，做到三個結合：全校的檢查和重點部位檢查相結合，平時小檢查和節(jié)假日大檢查相結合，檢查和整改相結合。還有我們年級的體育節(jié)項目、家訪信息反饋、家長會座談內(nèi)容、郊游注意事項及安排、區(qū)域環(huán)境的布置等都是通過教研活動來完成的。于是，我首先抓緊時間仔細閱讀新的教材。三、增進聯(lián)系，興趣班工作抓頭抓尾。和家長交談、了解他們的想法等。然而，我們每個人都是幼兒園的一份子，每個人都有義務向網(wǎng)站投稿。一、教育工作我是從小托班帶著孩子們一起上來的，在托班主要注重的是孩子的生活和常規(guī)培養(yǎng)，對孩子的教學要求相對要求較低，但在進入小班后在教學中我深知要提高教學質(zhì)量，關鍵就是要上好課。在一日活動中，注意教給幼兒初淺的、簡單的經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的責任和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長，我做到了以下幾點：教給了幼兒一些，強化了幼兒的安全意識和自護能力。讓家長了解我班的活動情況，讓家長在活動中了解我們的教育理念和教學活動，同時增強家長之間的相互了解和凝聚力，激發(fā)家長參加集體活動的興趣，因此班級工作得到了家長的支持與好評。本學期，我們以“陽光運動會”為載體，積極鼓勵和引導各班幼兒參加項目地練習和比賽。不隨便關門，不把尖銳的物品放在口袋
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