個人研修計劃模板范文(更新版)
【正文】 段性實驗報告。經(jīng)常走出去聆聽名師、特級教師的觀摩課及各種研究課，吸取他們的精華，不斷改進自己的課堂教學，逐步形成自己的教學風格，提高駕馭課堂的能力。提高學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。實施步驟一、積極研讀新課標。規(guī)范數(shù)學課堂教學優(yōu)化教學教研活動使自己由學習型向研究型轉變，進而使自己成為新課程實施及推廣的引領者，逐步提高我校數(shù)學教學的教學質量及水平。把立足點放在解決教學改革和實驗中所遇到的實際問題上，著眼點放在理論與實踐的結合上，切入點放在教師教學方式和學生學習方式的轉變上，增長點放在促進學校、師生的共同發(fā)展上。它不是“申請學位班”，也不是“研究生班”。在培訓過程中我聆聽了學院領導的講話，懷來縣教育與科學技術局領導的講話，聽了各位專家、教授的專題講座。集中懷來縣沙城中學進行理論學習理論更新和專業(yè)技能訓練。迅速解決教師在實際教學中的困難和問題，總結和推廣教學經(jīng)驗，探索教學規(guī)律，推進我校課改工作向縱深發(fā)展。我們每周四的教研活動，我都會積極準備，認真在自己的課堂中踐行教學新理念，改善自己的課堂結構，實現(xiàn)高效課堂。研修主題以轉變學生學習方式，培養(yǎng)學生良好習慣為主題。不斷豐厚自身的文化底蘊，提高自身修養(yǎng)。結合學校的工作，樹立終身學習的思想，通過自學、集中學、反思、交流、網(wǎng)上論壇等多種形式進行教育理論和新課標學習，以學導行，以學促教，以學提升個人業(yè)務素質。探索網(wǎng)絡課模式，探索信息技術與學科教學整合的有效方法。(三)、打造精彩課堂，提升課堂教學能力在總結自身的教學特點基礎上，大膽創(chuàng)新提高課堂教學效率,使自己的教學有一定的特色。個人研修計劃模板范文
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