20xx教學(xué)工作參考總結(jié)高三地理教學(xué)工作參考總結(jié)(更新版)
【正文】 學(xué)得愉快。備課深化細(xì)致。此階段的練習(xí)以階段性的習(xí)題為主，沒(méi)有進(jìn)展特別的客觀題或主觀題訓(xùn)練，反映在考試的結(jié)果中，學(xué)生階段性習(xí)題做起來(lái)感受還不錯(cuò)，但是綜合性習(xí)題一做起來(lái)，水平就上不來(lái)了。立足課本，夯實(shí)雙基近幾年高考地理試題突出才能立意，重在考察學(xué)科的知識(shí)主干、根本原理和規(guī)律，以及地理理性思維邏輯和知識(shí)運(yùn)用才能?！ ≡诮虒W(xué)中就能夠著重強(qiáng)調(diào)最根底的知識(shí)要求，尤其關(guān)于一些后進(jìn)生來(lái)說(shuō)，更能夠協(xié)助他們明確根底知識(shí)?！ ￡P(guān)于區(qū)域地理部分，盡管高考說(shuō)明中沒(méi)有出現(xiàn)要求，但是也不敢不復(fù)習(xí)，由于區(qū)域性是地理的一個(gè)重要特點(diǎn)，因而，依然花了一些時(shí)間把區(qū)域地理過(guò)了一遍，時(shí)間比高二上課時(shí)少特別多。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征參與集體備課，向本組其它老師學(xué)習(xí)，平時(shí)經(jīng)常聽(tīng)組內(nèi)其它老師的課，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服本人的缺乏，并常常邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽(tīng)課指導(dǎo)，征求他們的意見(jiàn)，改良工作?！ ∪⑴訌?qiáng)我的上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解明晰化 條理化，精確化，條理化，精確化，情感化，生動(dòng)化，做到線索明晰，層次清楚，言簡(jiǎn)意賅，深化淺出?！ ∥矣X(jué)得課后輔導(dǎo)更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高生的學(xué)成績(jī)，首先要處理他們心結(jié)，讓他們認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。在作業(yè)修改上，認(rèn)真及時(shí)，力求做到全批 五、積極推進(jìn)素養(yǎng)教育?！ 〔坏珎鋵W(xué)生而且備教材備教法，依照教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類(lèi)型，擬定采納的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫(xiě)好教案。 在教學(xué)上，有疑必咨詢。
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